Экскурсия в медицинский кабинет «Помощь котенку» в младшей группе

юлия кутова
Экскурсия в медицинский кабинет «Помощь котенку» в младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Экскурсия в медицинский кабинет «Помощь котенку» в младшей группе.

Юлия Кутова

Цель: Познакомить детей с медицинским кабинетом, работой медицинской сестры, с помещением и оборудованием медицинского кабинета, снизить боязнь детей медицинского кабинета и врачей.

Задачи:

Обучающая: знакомить детей с оборудованием медицинского кабинета и их предназначением.

Публикация «Экскурсия в медицинский кабинет „Помощь котенку“ в младшей группе» размещена в разделах

• Врач. Знакомство с профессией медицинских работников
• Кот, котята. Все о кошках для детей
• Оформление детских садов
• Экскурсии в детском саду. Конспекты экскурсий для дошкольников, фотоотчеты
• Темочки

Развивающая: расширить игровой опыт детей;

Воспитательная: воспитывать уважение к труду взрослых.

Оборудование: игрушечный – котенок, медицинские инструменты медсестры.

Методы и приемы: Организационный момент, разговор, вопросы, объяснение, практический - перебинтовали котенку лапку и помазали ее мазью, игрушка.

Ход экскурсии:

Организационный момент:

Утром дети играют в разных центрах. Воспитатель обращает внимание на потерявшуюся игрушку – котенок, который изначально был спрятан на подоконник. Все дети включаются на поиск игрушки. Через пару минут кто то находит котенка и говорит что у него, что то с лапкой (она перебинтована).

Воспитатель задает вопрос:

- Что же нам делать? Куда пойти? Кто поможет?

Ответы детей:

Воспитатель рассказывает детям о медсестре и ее кабинете.

- А давайте мы сходим к Ларисе Геннадьевне и попросим, чтобы она посмотрела нашего котенка.

Ответы детей:

Сбор в медкабинет, где ждет Лариса Геннадьевна.

Основная часть:

Воспитатель рассказывает о правилах поведения в медкабинете.

-когда мы зайдем, пожалуйста, не разбегайтесь

- внимательно слушайте Л. Г.

-без ее разрешения ничего не берите

В кабинете дети приветствуют Л. Г., показывают котенка. Просят помочь.

Л. Г просит пройти в процедурный кабинет и рассказывает детям о нем.

-Здесь мы осматриваем детей на их жалобы.

Показывает кушетку, просит положить котенка.

Осмотр котенка.

-А вот это шкаф с термометрами, с мазями и растворами.

- Давайте перебинтуем котенку лапку и помажем ее мазью

- Все готово!

После процедурного кабинета Л. Г рассказывает о правилах мытья рук с мылом.

Рефлексия:

Динамическая пауза: «Моем руки»

Дети благодарят медсестру и прощаются.

В конце экскурсии Л. Г всем ребятам раздает витамины со словами «Не болейте, будьте здоровы!»