Андришак Анастасия
Влияние семейного воспитания на развитие деструктивного поведения ребенка в будущем
ВЛИЯНИЕ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЕ НА РАЗВИТИЕ ДЕСТРУКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ РЕБЕНКА В БУДУЩЕМ
Уважаемые родители! Вашему вниманию хочу представить не большую консультацию, о роли семейного воспитания в становлении личности, каковы могут быть причины нежелательного поведения?
Одной из причин деструктивного поведения личности является разрушительная воспитательная практика в семьях (физические наказания, ругань, максимальные требования, гиперопека и т. п., что порождает у детей психологическую неустойчивость, что в дальнейшем может привести к комплексам, заниженной самооценкой, неуверенности в себе. Накапливание негативных переживаний может создать неблагоприятную сферу жизнедеятельности ребенка. Главный источник негативных переживаний — семейные конфликты. В свою очередь, семейные конфликты провоцируются сложными социальными условиями жизни, психологической неготовностью взрослых справиться со своими проблемами. И соответственно, перенесением этих проблем в семейные отношения, а ребенок в сою очередь впитывает как «губка» в себя все негативные эмоции своих родителей, а так как в силу своего детского возраста он справится с ними самостоятельно не может, дети начинают проявлять деструктивное (нежелательное) поведение. Им довольно часто кажется, что во всех конфликтных семейных ситуациях виноват именно он, и чем хуже он себя будет вести, тем быстрее папа с мамой объединятся в воспитании его и конфликты исчезнут.
Психологи выделяют следующие типы воспитания, которые содержат в себе риск развития деструктивного поведения:
• гиперопека — преувеличенная, мелочная забота о детях. Такое воспитание готовит несамостоятельных людей, которые в реальной жизни терпят неудачи, поражения. Они склонны к фантазированию, живут в мире воображения, где проблемы решаются магическим образом;
• предъявление непомерных требований — родители требуют порядка, дисциплины, четкого выполнения обязанностей. Создание условий для возникновения деструктивного поведения обусловлено недостаточным развитием навыков взаимопонимания. Отсутствие эмоционального общения способствует уходу ребенка в свой собственный мир фантазий;
• воспитание в семьях с непрогнозируемыми эмоциональными реакциями. В таких семьях родители склонны к неожиданным изменениям настроения и отношения к детям. Так ведут себя экзальтированные люди с истероидными чертами характера. Дети не знают, чего ожидать от родителей в следующий момент, так как за одно, и то же они могут быть как наказанными, так и обласканными. Дети чувствуют себя неуверенно, у них отсутствует чувство уверенности в родительской любви;
• гипоопека — недостаточное внимание к детям. Дети предоставлены самим себе, нередко не обеспечены даже материальным минимумом. Возможны скандалы, драки родителей, избиение детей. Дети предпочитают проводить время в уличных компаниях. Характерно раннее знакомство с алкоголем, другими веществами, изменяющими психическое состояние. Не формируется духовная сфера, интересы крайне ограничены, слабо развита воля.
К общим неблагоприятным условиям семейного воспитания, формирующим деструктивное поведение, относятся недостаточное внимание родителей к детям, отсутствие теплоты, привязанности. Родители, загруженные работой или занятые ее поиском, все больше устают физически и психологически, все меньше сил и внимания могут отдать детям. Им легче себя заменить какой-то игрушкой, не делайте таких ошибок давайте чуть больше своей ласки и тепла своим детям и они обязательно будут только радовать вас своими успехами и своим отличным поведением. Закончатся жалобы на их поведение, и вам будет психологически комфортнее.
Семейное воспитание играет значительную роль в формировании и развитии ребенка. Семья есть во многом отражение общества.
С уважением педагог-психолог
Андришак А.
