Условия для развития творческой деятельности педагога

Валерия Фоменко
Условия для развития творческой деятельности педагога

ТВОРЧЕСТВО

– высший компонент в структуре личности и одна из наиболее содержательных форм психической активности человека. Ученые рассматривают творчество как универсальную способность, обеспечивающую успешное выполнение разнообразных видов деятельности.

ТВОРЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ ПЕДАГОГА

- это стремление к преобразующей

деятельности в учебно-воспитательном процессе и к нестандартным решениям, способствующим

развитию личности.

Публикация «Условия для развития творческой деятельности педагога» размещена в разделах

• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Темочки

ИСТОЧНИКИ ТВОРЧЕСТВА ПЕДАГОГА

анализ учебно-воспитательного процесса, выявление проблем;

•изучение опыта коллег;

•чтение научной литературы;

•картотека интересных фактов, высказываний;

•вопросы детей, которые педагог записывает и анализирует;

•общение с коллегами, друзьями, воспитанниками;

•система перспектив в работе, которые

Условиями для творчества педагога могут быть :

нравственно - психологический климат коллектива (атмосфера доброжелательности, уважение к личному мнению, творческому поиску каждого педагога);

•• стимулирование к нестандартным решениям. Например: организация конкурсов творческих работ, проведение дней и недель творчества в ДОУ, организация методических выставок и др. ;

•• обогащение общей культуры, кругозора педагогов, повышение уровня информированности (новинки в методической и научной литературе, статьи в педагогических источниках);

наличие свободного времени для пополнения интеллектуального багажа;

•• материальная обеспеченность, материальная база;

•• свобода критики, проведение творческих дискуссий;

•• использование потребности педагога в самовыражении и самоутверждении;

•• влияние личности руководителя учреждения;

•• изучение и внедрение учебно-воспитательных программ, направленных на повышение проф. мастерства педагогов и уровня развития воспитанников.

Опыт творческой педагогической деятельности :

приобретается при условии систематических упражнений в решении специально подобранных задач, направленных на развитие тех или иных структурных компонентов творческого мышления и является важнейшим условием развития творческого потенциала личности педагога.

Что же такое, педагогическое творчество?

Это процесс, начинающийся от усвоения того, что было накоплено (адаптация, репродукция, воспроизведение знаний и опыта, к изменению, преобразованию существующего опыта.

"Путь от приспособления и педагогической ситуации до ее преобразования и составляет динамику творчества педагога" (А. К. Маркова).