Творческий проект «Весенние цветы» (1 фото)

Екатерина Сидорова
Творческий проект «Весенние цветы»
▼ Скачать + Заказать документы

Тип проекта познавательно-исследовательский, групповой.

Продолжительность: долгосрочный

Участники в проекте: воспитатели, дети средней, муз. руководитель, инструктор по физической культуре, родители.

Актуальность: Дети в недостаточной степени имеют представления о первоцветах, почему их так называют, о том, где и как они растут. Не всегда точно и полно могут объяснить значение знакомых слов, подобрать к существительным прилагательные и глаголы. Рассказы детей недостаточно полны. В ходе проекта решается задача повышения речевой активности детей, совершенствование связной речи, развитие словаря. Пробудить у детей эмоциональную отзывчивость в общении с природой, раскрыть творческие способности детей

Темочки:

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Проекты
• Проекты творческие
• Проекты, проектная деятельность
• Цветы. Все о цветах
• Цветы. Проекты, планы, тематические недели
• Темочки

Цель: вызвать у детей интерес к окружающему миру, формировать реалистическое представление об окружающей нас природе, пробуждать особую эмоционально-эстетическую отзывчивость в общении с природой, стремление любоваться и одновременно заботиться о ее сохранении. Расширить представления и знания детей о весенних лесных и садовых цветах (первоцветах, об их значении в нашей жизни. Учить делать выводы, обогащать словарный запас, развивать коммуникативные умения, навыки, эмпатию, художественные способности, эстетический вкус. Раскрыть творческие способности детей. Создать дополнительные условия для творчества родителей и детей в семье.

Задачи:

Обогатить представления детей о первоцветах;

Обогатить словарь за счёт имён существительных, прилагательных;

Развивать связную речь через составление описательных рассказов о первоцветах;

Формировать интерес к экспериментальной деятельности;

Закладывать основы экологического воспитания;

Активизировать наблюдательность;

Развивать логическое мышление, ассоциативную память, учить отгадывать загадки.

Основные направления реализации проекта:

• Экскурсии в парк, поле. Цель: знакомство с цветами моего края.

• Труд на участке, в группе – посадка цветов, уход за ними.

• Загадывание загадок, ребусов, заучивание и чтение стихотворений.

• Чтение художественной, познавательной литературы.

• Рассматривание иллюстраций, открыток с изображением цветов.

• Собрать коллекцию: цветы, сделанные из разного материала, цветы на ткани, открытки «Букеты цветов».

• Рассказы детей о цветниках дома, как они с родителями заботятся о цветах. В каких случаях дома дарят цветы?

• Исследовательская деятельность: если долго не поливать цветы, листочки увядают, а цветок падает.

• Наблюдение: одуванчики распускаются с появлением солнца, если пасмурная погода, то они не распускаются.

• Художественно-творческая деятельность:

а) активное участие в мероприятиях, связанных с темой «Цветы»;

б) изготовление цветов из бумаги;

в) рисование цветов красками, карандашами, мелками, используя разные приемы;

г) принимать участие в выставках в детском саду;

д) подвижные, пальчиковые игры.

• Картотека дидактических игр.

• Изготовление макета «Лесная полянка»

Обеспечение:

• настольно печатные игры;

• специальная методическая литература;

• аудио и видео записи по теме;

Предполагаемый результат:

Работая с детьми средней группой над проектом «Первые весенние цветы» дети должны:

знать и называть (на картинках и в природе) первоцветы, их части;

находить сходства и различия по нескольким признакам;

составлять описательные рассказы о первоцветах с использованием опорной схемы;

уметь из природного и бросового материала совместно с родителями находить оригинальное решение в создании необычных первоцветов;

стимулировать познавательную активность, любознательность.

Родители:

Активное включение в совместные с детьми мероприятия экспериментально-познавательного, трудового и экскурсионного характера.

Создать условия для сотворчества родителей и детей в семье

Педагоги:

Обогащение методической базы ДОУ дидактическими материалами экологического направления.

Презентация проекта на методическом объединении

Повышение педагогической компетентности воспитателей по расширению экологических знаний у детей.