Папки-передвижки

Творческий подход к предметно-развивающей среде (43 фото)

Любовь Кандакова
Творческий подход к предметно-развивающей среде
▼ Скачать + Заказать документы

В группе предметно - пространственная развивающая среда оборудована с учетом возрастных особенностей детей. Она отвечает интересам и потребностям детей, способствует всестороннему развитию, соответствует содержанию образовательного процесса.

Развивающая среда разделена на зоны. Это позволяет детям в соответствии со своими интересами и желаниями в одно и тоже время свободно заниматься, не мешая при этом друг другу разными видами деятельности.

Все игры и материалы в группе расположены таким образом, что каждый ребенок имеет свободный доступ к ним.

Темочки:

В развивающей среде отражены основные направления образовательных областей ФГОС ДОУ:

- познавательное развитие;

- социально-коммуникативное развитие развитие;

- речевое развитие;

- художественное - эстетическое развитие;

- физическое развитие.

В групповой комнате пространство организовано в виде уголков

• Уголок физического развития «Мы сильные и смелые»

• Уголок художественного творчества «Мастерская художника»

• Уголок строительно - конструктивных игр «Строитель»

• Уголок природы «Этот удивительный мир»

• Уголок сенсорного развития «Умники и Умницы»

• Уголок «Книжный мир»

• Театральный \ музыкальный уголок

• Уголок патриотического воспитания \ региональный компонент «Моя Родина»

• Сюжетно - ролевые игры «Детский город»

• Уголок экспериментирования «Наука»

• Мини-музей «Мир динозавров», «Такие разные куклы»

• Уголки валеологии, ПДД и пожарной безопасности «Безопасность»

• Уголок речевого развития «Говоруша»

Уголок физического развития «Мы сильные и смелые»

Творческий подход к предметно-развивающей среде
Фото №1 В группе предметно пространственная

Уголок художественного творчества «Мастерская художника»

Фото №2 Развивающая предметно пространственная среда Фото №3 РППС развивающая среда оборудована с учетом возрастных особенностей детей

Уголок строительно - конструктивных игр «Строитель»

Фото №4 Она отвечает интересам и потребностям детей способствует всестороннему развитию соответствует содержанию образовательного процесса Фото №5 Развивающая среда разделена на зоны

Уголок природы «Этот удивительный мир»

Это позволяет детям в соответствии со своими интересами и желаниями в одно и тоже время свободно заниматься не мешая при этом друг другу разными видами деятельности Все игры и материалы в группе расположены таким образом что каждый ребенок имеет свободный доступ к ним Темочки Модель трёх вопросов Образовательная технология Оформление детских садов Развивающая предметно пространственная среда Уголок художественного творчества Мастерская художника

Уголок сенсорного развития «Умники и Умницы»

Фото №6 Уголок строительно конструктивных игр Строитель Фото №7 Уголок природы Этот удивительный мир Фото №8 Уголок сенсорного развития Умники и Умницы

Уголок «Книжный мир»

Фото №9 Уголок Книжный мир Фото №10 Театральный музыкальный уголок

Театральный \ музыкальный уголок

Фото №11 Уголок патриотического воспитания региональный компонент Моя Родина Фото №12 Сюжетно ролевые игры Детский город Фото №13 Уголок экспериментирования Наука

Уголок патриотического воспитания \ региональный компонент «Моя Родина»

Мини музей Мир динозавров Такие разные куклы Уголки валеологии ПДД и пожарной безопасности Безопасность Уголок речевого развития Говоруша В группе предметно пространственная

Сюжетно – ролевые игры «Детский город»

Фото №14 Развивающая предметно пространственная среда Фото №15 РППС развивающая среда оборудована с учетом возрастных особенностей детей Фото №16 Она отвечает интересам и потребностям детей способствует всестороннему развитию соответствует содержанию образовательного процесса Фото №17 Развивающая среда разделена на зоны Фото №18 Это позволяет детям в соответствии со своими интересами и желаниями в одно и тоже время свободно заниматься не мешая при этом друг другу разными видами деятельности Фото №19 Все игры и материалы в группе расположены таким образом что каждый ребенок имеет свободный доступ к ним

Уголок экспериментирования «Наука»

Фото №20 Темочки Модель трёх вопросов Фото №21 Образовательная технология Оформление детских садов Развивающая предметно пространственная среда Фото №22 Уголок художественного творчества Мастерская художника

Мини-музей «Мир динозавров»/«Такие разные куклы»

Фото №23 Уголок строительно конструктивных игр Строитель Фото №24 Уголок природы Этот удивительный мир

Уголки валеологии, ПДД и пожарной безопасности «Безопасность»

Фото №25 Уголок сенсорного развития Умники и Умницы Фото №26 Уголок Книжный мир Фото №27 Театральный музыкальный уголок Фото №28 Уголок патриотического воспитания региональный компонент Моя Родина Фото №29 Сюжетно ролевые игры Детский город Фото №30 Уголок экспериментирования Наука

Уголок речевого развития «Говоруша»

Фото №31 Мини музей Мир динозавров Такие разные куклы Фото №32 Уголки валеологии ПДД и пожарной безопасности Безопасность Фото №33 Уголок речевого развития Говоруша
Публикации по теме:

Консультация «Творческий подход к построению эколого-развивающей среды» Проблема экологического образования – одна из самых актуальных на сегодняшний день. Бережное отношение к природе, осознание важности ее.

Требования к развивающей предметно-пространственной среде Подготовила Е. К. Пономарёва - воспитатель МБДОУ «Центр развития ребёнка – Детский сад №8 «Звёздочка» города Няндома. «Требования к развивающей.

Пособия в предметно-пространственной развивающей среде для формирования и развития познавательного интереса у дошкольниковПособия в предметно-пространственной развивающей среде для формирования и развития познавательного интереса у дошкольников .

Конспекта открытого занятия по развивающей предметно-пространственной среде «Моё путешествие» для первой младшей группы Цель: Расширить представление детей о окружающем мире. Учить поддерживать беседу с воспитателем. Учить детей связно отвечать на вопросы.

Требования к развивающей предметно-пространственной среде ДОУ (ФГОС). Консультация для педагогов Консультация "Развивающая предметно-пространственная среда в ДОУ Старший воспитатель: Гавриленко Н. В. Консультация для педагогов Требования.

Региональный компонент в предметно-развивающей средеРегиональный компонент в предметно-развивающей среде Региональный компонент в предметно-развивающей среде. Мы живём в Ростовской области. Наш край богат историей живших здесь казаков. Так хочится.

План по самообразованию «Использование кинетического песка в развивающей предметно-пространственной среде» Тема: «Использование кинетического песка в развивающей предметно-пространственной среде для организации игровой деятельности детей» Актуальность:.

Фотоотчет о предметно-развивающей среде в нашей группеФотоотчет о предметно-развивающей среде в нашей группе Предметно-развивающая среда в нашей подготовительной группе "Ягодка"Направление деятельности и развитие ребенка зависит от того, как устроена.

Роль и место дидактических игр и пособий в предметно-развивающей среде группы раннего возраста Роль и место дидактических игр и пособий в предметно-развивающей среде группы раннего возраста Ранний возраст- важнейший период жизни человека.

Проект создания предметно-развивающей среде в старшей группе в соответствии с ФГОС Актуальность проблемы. В детском саду создана предметно-развивающая среда, но она не отвечает в полной мере требованиям федерального государственного.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Творческий подход к предметно-развивающей среде
Опубликовано: 18 февраля 2018 в 14:38
+16Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Творческий подход к предметно-развивающей среде» (включая файлы) размещена пользователем Любовь Кандакова (УИ 434720) на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Поделитесь в сетях и мессенджерах:


Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
Календарь
02 марта 2025 воскресенье
Оформляем группы к весне
Весеннее оформление
— Прости меня!
— Бог простит, и я прощаю.
Вы уже делали миниатюры в спичечном коробке?
Наматываем, привязываем, приклеиваем, вышиваем и рисуем нитками!
Путешествуем на телевидение!
Константин Дмитриевич Ушинский — русский педагог, писатель, основоположник дошкольной педагогики в России
03 марта 2025 понедельник
Сегодня дошкольник — завтра избиратель!
Выбираем спортивные дисциплины!
Праздник знатоков дикой природы!
Слушаем во все уши!
ВСЕ писатели на МААМ по фамилиям



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД