Ирина Козаева
ТРИЗ-технологии как средство развития критического мышления
Продолжая разговор о всестороннем развитии дошкольников, обязательно отметим как важно развивать художественно-эстетические чувства путем знакомства с ценностями изобразительного искусства.
Именно оно является могучим средством духовного возвышения человека и развития художественного вкуса.
В ТРИЗ-ТЕХНОЛОГИИ есть прием, который называется "Подзорная труба" и именно через него дошкольники познакомились с репродукцииями М. Кустодиева "Масляница",
Публикация «ТРИЗ-технологии как средство развития критического мышления» размещена в разделах
- Развитие ребенка. Материалы для педагогов
- ТРИЗ. Занятия и игры с использованием ТРИЗ-технологий
- Темочки
А. Саврасов "Грачи прилетели".
Что даёт приём "Подзорная труба"?
-создает условия в умении выделять конкретные объекты, изображенные на картине,
-давать им соответствующие названия.
-позволяет фокусировать внимание дошкольника в определенной части картины.
-с помощью этого приема ребенок учится делать анализ и синтез произведения, выделять главные и второстепенные детали.
-активизировать в речи пространственные ориентировки: центр картины, справа, внизу, левый верхний угол и т. д.
Таким образом через мир современных технологий дети учатся не только общаться, но у них развиваются интеллектуальные качества, активность, критическое мышление.
