Тематическое планирование в подготовительной группе «Как природа к зиме готовится»

Маргарита Соломахина
Тематическое планирование в подготовительной группе «Как природа к зиме готовится»
▼ Скачать + Заказать документы

Как природа к зиме готовится

Утро

Утренняя гимнастика

Беседа: «Какие изменения происходят в неживой природе поздней осенью»

Цель: выяснить, какие изменения в неживой природе происходят поздней осенью.

Д/ и: «Времена года»

Цель: Закреплять представления о временах года и месяцах осени и зимы.

Д/ и : «Природа и человек»

Цель: систематизировать знания детей о том, что создано человеком, а что дает человеку природа.

Публикация «Тематическое планирование в подготовительной группе „Как природа к зиме готовится“» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Планирование на зимний период
• Зима. Проекты и тематические недели на тему «Зима»
• Планирование. Планы работ
• Подготовительная группа
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

Индивидуально-непосредственная образовательная деятельность детей

Упражнение «Наоборот» - формировать умение подбирать противоположные по смыслу слова.

Художественно – эстетическое развитие

«Рисование иллюстраций к сказке Д. Н. Мамина-Сибиряка "Серая Шейка»

Программное содержание. Развивать интерес к созданию иллюстраций к литературному произведению. Формировать умение выбирать эпизод, который хотелось бы передать в рисунке; создавать образы сказки (лес, лесная поляна, река и ее берега; птицы, собирающиеся в стаи, летящие в небе; лиса, зайцы, охотники, Серая Шейка). Закреплять приемы рисования красками, закрашивания рисунка кистью, сангиной; использования простого карандаша для набросков при рисовании сложных фигур (лиса, охотник и др.). Вызывать интерес к рисункам, желание рассматривать, рассказывать о них.

Материал: альбомные листы (или бумага чуть большего формата, краски гуашь, палитры, кисти и салфетка на каждого ребенка

Физическое развитие (по плану физ рук)

Прогулка

Наблюдение за связью явлений в природе.

Цель: продолжать развивать умение устанавливать причинно-следственные связи.

П. и.

«Самолеты»

Цель: упражнять в беге со словами.

«Жмурки»

Цель: учить ориентироваться в пространстве с закрытыми глазами.

Индивидуальная работа по развитию координации движений:

Упражнять в прыжках в длину с места

Т/ д : Уборка на участке.

Цель: воспитывать у детей желание участвовать в совместной трудовой деятельности.

Зарядка после сна

Чтение художественной литературы

Д. Мамин-Сибиряк «Серая Шейка»

С. Р. И. «В поликлинике»

Прогулка

Наблюдение за облаками

П. и.

«Съедобное - несъедобное»,

«Хитрая лиса»

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями: поговорить с родителями о самочувствии детей.