Александра М.
Конспект занятия «В гости к лесным животным»
▼ Скачать + Заказать документы
Интеграция: речевое, художественно – эстетическое, познавательное, физическое развитие.
Цель: формировать представления о животном мире, учить узнавать и называть животных, живущих в нашем лесу; воспитывать гуманное отношение к объектам природы, желание помогать им; развивать внимание, сенсорное развитие, развитие любознательности и познавательной мотивации, на основе расширения ориентировки детей в ближайшем окружении развивать понимание речи и активизировать словарь; формировать представление о времени года (Осень). Учить различать животных живущих в лесу (где живут? какие). Уточнять представление о том, чем питаются дикие животные.
Публикация «Конспект занятия „В гости к лесным животным“» размещена в разделах
- В мире животных. Конспекты занятий
- Дикие животные, лесные звери
- Дикие животные. Конспекты занятий, НОД
- Животные. В мире животных
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Темочки
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно - исследовательская, музыкально-художественная, продуктивная.
Планируемые результаты:
- принимает активное участие в продуктивной деятельности, играх;
- узнаёт животных, называет их;
- различает цвета;
- сравнивает предметы по величине (большой, маленький).
Наглядные средства обучения: игрушки (белка, заяц, медведь); грибочки, шишки; корзина со свежими яблоками; каждому ребёнку 1/2 альбомных листов с изображением тарелочки.
Индивидуальная работа: дидактические игры "Дикие животные". Рассматривание картинок с изображениями диких животных, чтение стихов и загадок о лесе и его обитателях. Использование на занятиях демонстрационного материала "Деревья".
Предварительная работа: занятия по ознакомлению и закреплению цвета, формы; понятия (один, много, большой, маленький). Создание условий для систематического проведения занятий, для самостоятельной деятельности детей, сотрудничества с семьями воспитанников.
Ход НОД:
1. Организационный момент.
Воспитатель: Ребята, сегодня мы отправимся в путешествие. Мы с вами отправимся в лес в гости к зверятам. Давайте вспомним, какие звери живут в наших лесах. Как мы их называем. (Дикие животные). Молодцы! Давайте возьмём с собой угощение зверятам.
А для того, чтобы попасть в лес, нам нужно произнести волшебные слова.
Раз, два, три наклонись
Раз, два, три повернись.
Раз, два, три покружись
И в лесу ты окажись. (Звучит музыка).
2. Основная часть.
(Перед детьми, оформленная поляна с деревьями, ёлочками, пеньками, на полу шишки, да грибочки).
Воспитатель: Вот он, чудесный лес!
Я хочу вам загадать загадку, а вы отгадывайте.
С ветки на ветку
Быстрый как мяч
Скачет по лесу
Рыжий циркач.
Как вы думаете это кто (Ответы детей).
Да, дети в нашем лесу живут белки. А где живёт белка? А какая белка по цвету? Что она любит кушать?
Воспитатель: Ребята, белочка приготовила нам задание, нам нужно собрать грибы и шишки. Вот эта корзина для грибов, а эта для шишек. Давайте поможем белке.
Молодцы ребята, мы с вами справились и помогли белочке. А теперь подарим белочке грибок? Какой гриб по величине? Нам пора идти дальше.
Отгадайте еще одну загадку.
Комочек пуха
Длинное ухо
Прыгает ловко
Любит морковку.
Воспитатель: Ребята это кто здесь (заяц). А какой он? (Серенький, трусишка).
А зайчик нам тоже приготовил задание. Нужно помочь зайке разложить морковку. Большую морковку в большую корзину, а маленькую морковку в маленькую корзинку. Молодцы ребята справились и с этим заданием. Дети нам пора идти дальше. Отгадайте загадку.
Большой хозяин он лесной
Просыпается весной.
Ребята кто это? (Мишка). Он у нас какой? (Большой, косолапый).
А мишка у нас очень любит играть, давайте с ним поиграем.
Подвижная игра «Мишка в лесу» :
Мишка по лесу шагал
-Мишка шишки собирал.
-Вдруг споткнулся мишка!
-И рассыпал шишки!
-Вы, ребята, помогите
-Мишке шишки соберите!
(Дети собирают шишки)
Воспитатель: Ребята, Мишка тоже готовится к зиме. Что любит Мишка кушать? Давайте ему поможем, нарисуем ему ягодки. (Дети вместе с воспитателем рисуют ватными палочками ягодки для медведя).
Ребята, а мишка нам тоже приготовил угощения, это яблоки.
Воспитатель: Ну, ребята нам пора в детский сад.
Насмотрелись мы чудес
Жди нас снова в гости лес!
Говорим волшебные слова.
Ра, два, три наклонись
Раз, два, три повернись
Раз, два, три покружись
И в детском саду, ты, окажись!
3. Подведение итогов.
-Вот мы с вами и пришли в детский сад. Понравилось вам ребята наше путешествие? А куда мы с вами ходили? Кого мы встретили в лесу? Как мы помогли белке? А зайчику? Чем накормили мишку? Какие вы молодцы, животным нужно помогать, их нельзя обижать!
