Конспект занятия «Счет до 8»

Папоян Сюзанна
Конспект занятия «Счет до 8»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия

Цели:

- Закрепить представление детей об образовании числа 8,

-Закрепить навыкам счета в пределах 8,

-Упражнять детей в выяснении каких предметов больше,меньше,

-Совершенствовать умения различать геометрические фигуры (круг, овал, треугольник, прямоугольник и правильно называть их.

-Формировать логическое мышление,память, воображение

Предварительная работа:

1. Подготовить раздаточный материал,

2. Подготовить демонстрационный материал

Методические приемы:

1. Наглядные.

2. словесные (напоминание, указания, вопросы)

Публикация «Конспект занятия „Счет до 8“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Счёт. Цифры и числа, количество
• Число и цифра 8. Состав числа восемь, счёт до восьми
• Темочки

3. Игровой (сюрпризный момент)

4. Поощрение,положительный анализ занятия.

Демонстрационный материал:

Письмо от золотой Рыбки.

Конверт с заданиями

Маска Золотой Рыбки.

Раздаточный материал:

-конверты с геометрическими фигурами

-елочки и сосны

-числа от 1 до 8.

Структура занятия :

1. приветствие

2. сюпризный момент

3. разминка-сравни елочки и сосны

4. знакомство с числом 8.

5. физминутка.

6. сравни треугольники

7. раскрась круги

8. итог.

Ход ЗАНЯТИЯ:

-Ребята, сегодня, когда я пришла в детский сад, то увидела на столе вот это письмо. Хотите узнать, что в нем написано (Да) Тогда сядьте прямо, ноги поставьте вместе и слушайте внимательно.

Чтение письма:

«Здравствуйте, ребята! Я вас прошу сделать все задания,которые написаны в письме,чтобы спасти меня от сетей дедушки! Ваша Золотая Рыбка. Очень надеюсь,что вы меня спасете.

-Ребята,поможем Золотой Рыбке (Да)

-Тогда первое задание, слушайте внимательно. Сравни елочки и березы, берез больше или елочек. Сравнивание с помощью приложения, счета.

Ребята, следующее задание о чем речь, послушайте стихотворение

Две баранки вместе сложим,

Выйдет цифра. Это-8.

8 - вместе два руля,

Или вместе два нуля.

-Ребята, о чем это стихотворение (О числе 8)

-Да правильно.

-А как еще можно приставить число 8?

-На что похоже число 8?

-Послушайте, еще

У восьмерки два кольца

Без начало и конца.

-Следующее задание-Работа с числами, воспитатель называет числа, дети по очереди показывают. (1,2,3,4,5,6,7,8)

Счет до 8 и обратно.

-Ребята,вы наверное устали, в море у нас шторм,давайте отдохнем.

Поиграем в игру : «Море, волнуется- раз

Море,волнуется -два,

Море,волнуется -три

Морская фигура замри. -3 раза

Отдохнули и дальше помогаем Рыбке.

Сравни треугольники по цвету, размеру и по форме.

Работа на листочках –раскрась круги,по заданию.

-Молодцы,ребята,все задания вы сделали. Рыбка наверно очень рада,что вы ему помогли.

СЮРПРИЗНЫЙ МОМЕНТ:

Появление золотой Рыбки:

Здравствуйте, дети, мои спасители, спасибо,вам,что вы меня спасли от сетей дедушки,Спасибо Вам большое!

Итог. – Ребята, а что вы узнали нового с этого занятия,с каким числом вы познакомились. (с числом 8).

-До свидания,я дальше поплыву.