«Прогулка в лес». Дифференциация звуков [с]-[с’] в старшей группе

Елена Вдовина
«Прогулка в лес». Дифференциация звуков [с]-[с’] в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:

Закрепить навыки четкого различения и произношения звуков с, с* в слогах, словах, фразах;

Задачи:

Развивать умение подбирать слова со звуками С, С*

Закрепить понятие звук, слог, слово, предложение.

Развивать фонематический слух, внимание, память, мышление.

Оборудование: сундучок. Гусеница, ключ, ребус, кассы, Звукоед,.

Картинный материал: медведь, лиса. Грач, сова, ворона, белка, лось, муравьед, незабудки, маки, васильки.

Ход занятия

1. Организационный момент.

В лес на прогулку

Публикация «„Прогулка в лес“, Дифференциация звуков [с]-[с’] в старшей группе» размещена в разделах

• Буква С и звуки [С], [С’]. Конспекты занятий
• Дифференциация и автоматизация звуков
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Старшая группа
• Темочки

Приглашаю вас пойти.

Интересней приключенья

Нам, ребята, не найти.

Друг за дружкой становитесь

Крепко за руки беритесь.

По следам гулять пойдем

Может что-нибудь найдем.

(Дети идут по следам, образующим круг, под песню «Дорогою добра»)

2. Ребята, кто-то нас запутать хочет, посмотрите, следы привели нас в круг. Но я знаю, как их распутать. Выйдет из круга тот, кто догадается, что я хочу сказать.

Игра в мяч «Поющие мячики»

Звуки я сказать хочу

Мячик к вам скорей качу.

С, А – са; С, О – со;

(Дети садятся за столы.)

3. Введение в тему.

Посмотрите, в лесу нас ждут звуковички. Догадайтесь, как их зовут? Эти звуки часто повторяются в чистоговорке.

У Сени и Сани в сетях сом с усами.

Правильно, сегодня мы будем различать звуки С и С*.

Скажите, чем эти звуки похожи? (согласные, глухие)

Чем отличаются? (С- твердый, С* - мягкий)

4. Игра «Наоборот»

СА-са---ся-ся

Со-со---сё-сё

Су-су---сю-сю

Сы-сы---си-си

5. Подбор слов с данными звуками

Ребята, звуковички хотят поиграть с вами. Нужно собрать гусеницу. Та гусеница будет длиннее, с которым звуком вы придумаете больше слов.

(дети за каждое придуманное слово получают часть гусеницы).

Физкультминутка. Логопед предлагает ребятам повернуться друг к другу и представить себе встречу друзей-весельчаков, которые не виделись целый год:

- Здравствуй, друг мой дорогой! (изображаем радость, удивление, объятия)

Год не виделись с тобой.

Я здороваться могу-

Другу крепко руку жму! (жмём друг другу руки)

И по-дружески хочу

Друга хлопнуть по плечу. (изображаем похлопывание)

Я руками помашу – (машем руками как крыльями)

Другу спину почешу. (чешем друг другу спину – просто весело)

Друга можно потолкать, потолкать

Друга можно щекотать, щекотать,

Другу можно пошептать, пошептать,

Друга можно обнимать, обнимать

6. Дифференциация звуков на слух по картинкам.

Ребята, кто это прилетел к нам в лес?

Прилетел охотник злой.

Он ужасный и большой.

Крыльями он замахал и слова заколдовал.

Но пришли друзья-детишки,

Озорные шалунишки.

Стали думать и гадать

Как слова расколдовать.

Вам нужно по картинкам выбрать только те слова, в которых слышится С или С*. Будьте внимательными!

Кого можно встретить в лесу –

Медведя или лису? (лисссссу)

Правильно! В этом слове слышится звук С.

Правильно звучат слова

Грач, ворона и сова (ССССОВА)

Белка, лось и муравьед

Есть ошибка или нет? (ЛОСССЬ)

Незабудки, маки, василек

Кто ошибку здесь найдет? (ВАСССИЛЁК)

Молодцы.

7. Понятие звук, слог, слово, предложение.

ЛИСА, СОВА, ЛОСЬ, ВАСИЛЁК.

• Назовите слова, про которые спросим Что это? Кто это?

• Назовите слово, в котором слышится звук С*

• Поделите слово, которое обозначает название птицы на части. (способы деления слов на части)

• Придумайте предложение со словом василёк.

8. Работа в кассах

Возле двух лесных дорог

Прямо на опушке

Есть волшебный сундучок

Где живут игрушки.

Но сундучок закрыт на замок. Что нужно для того, чтобы открыть замок? (ключ).

Посмотрите, а вот и он. Да не простой, а с секретом!

Давайте попробуем отгадать, слово, может сундучок и откроется!

(В ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУРАХ ЗАШИФРОВАНО СЛОВО сила)

А наша сила, ребята, в знаниях и умениях!

9. Сундук открывается, а там Звукоед.

Ах, вот кто путал следы и мешал нам путешествовать по лесу!

Я зубастый Звукоед

От меня не мало бед!

Я назло всем вам

Съем со звуком С слова.

Ребята, помогите вернуть слова. Добавьте звук С.

. Анки, .овы, .алют, .умка, .амокат, .апоги, .амолёт, .ом, .ынок, .ухарь, .обака