Технологическая карта занятия по ФЭМП «Счет от 1 до 9» в старшей группе

Алена Винокурова
Технологическая карта занятия по ФЭМП «Счет от 1 до 9» в старшей группе

Образовательные области: Познавательное развитие

Тема занятия : "Счет от 1 до 9"

Возрастная группа : Старшая группа

Цель занятия : Упражнять в написании чисел от 1 до 9.

Задачи занятия :

• Образовательный: Упражнять считать от 1 до 9 в прямом и обратном порядке;

• Развивающий: Развивать память, мышление;

Публикация «Технологическая карта занятия по ФЭМП „Счет от 1 до 9“ в старшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Старшая группа
• Счёт. Цифры и числа, количество
• Число и цифра 9. Состав числа девять, счёт до девяти
• Темочки

• Воспитательный: Воспитывать интерес к математическим знаниям.

Материалы и оборудования: доска, мел, мяч, прописи чисел

Этапы, продолжительность Задачи этапа Деятельность педагога Методы, формы, приемы Предполагаемая деятельность детей Планируемые результаты

1. Организационно-мотивационный этап Заинтересовать детей -Ребята, цифры перемешались, потеряли свои места. А вы знаете по какому порядку должны стоять цифры?

А в обратном порядке считать умеете?

-Какие вы молодцы, а теперь посмотрите на меня внимательно Словесный

Говорят счет от 1 до 9

Читают обратный отсчет Дети хорошо знают счет

2. Основной этап Закрепить знания написания цифр Воспитатель на доске показывает по порядку все цифры от 1 до 9 как они пишутся и рассуждают с детьми Наглядный Внимательно наблюдают и отвечают на вопросы Дети внимательно наблюдают за воспитателем

2.1. Этап постановки проблемы Закрепить знания у детей о частях тела -Сейчас давайте встанем в круг, будет говорить только тот, у кого мяч, хорошо?

Бросает мяч ребенку:

-(имя ребенка) сколько у тебя глаз?

-… сколько у тебя носов?

-…сколько у тебя ушей?

-…сколько у тебя рук?

-…сколько у тебя ног?

-…сколько у … и … всего ушей?

И. т. д.

-Молодцы, все сели на свои места Словесный, практический Дети встают в круг

У кого мяч отвечают на вопросы

Садятся за стол Дети всё правильно отвечают

2.2. Этап ознакомления с материалом Ознакомление с материалом Потом каждому ребенку раздается пропись чисел от 1 до 9

-Посмотрите, ребята, что у вас на столе?

-У вас пропись числе Наглядный, словесный

-Числа

Дети внимательно смотрят

2.3. Этап практического решения проблемы Упражнять в правильном написании чисел -Вспоминаем, как правильно пишутся цифры и начинаем работу

Воспитатель смотрит за каждым ребенком, если кто-то пишет цифру неправильно, исправляет

Дожидаются, когда все закончат

-Давайте еще раз повторим счет от 1 до 9

-А затем обратный счет Практический

Выполняют

Повторяют

Дети аккуратно, правильно выполняют

3. Заключительный этап Подвести итог занятия -Что мы сегодня делали?

-Вам понравилось занятие?

-Занятие было интересным? Словесный Отвечают на вопросы Детям занятие было интересным