Технологическая карта организованной учебной деятельности по физическому развитию в старшей группе

Вершинская Анна
Технологическая карта организованной учебной деятельности по физическому развитию в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи:

1. Совершенствовать технику бега, развивать скоростные качества и ловкость при выполнении беговых упражнений.

2. Развивать координацию движений, равновесие, прыгучесть.

3. Способствовать формированию правильной осанки.

Содержание Дозировка Методические указания

1. Вводная часть.

1. Построение в колонну

2. Ходьба с препятствиями

3. Бег врассыпную с заданием, ИУ «Один-много»

4. Построение в колонну

5. Ходьба в колонне, упр. на дыхание

2. Основная часть

1. ОРУ К в движении

1. И. П. - руки вниз

1-руки вперёд

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Консультации для педагогов и воспитателей
• Развитие детей. Материалы для педагогов
• Старшая группа
• Физическое развитие. Работа инструкторов по физкультуре
• Темочки

2-руки к плечам

3-руки вперёд

4-руки вниз

2. И. П. - руки на пояс

1-2-приставной шаг вперёд с правой ноги

3-наклон вперёд, коснуться руками пола

4-выпрямится, руки на пояс

5-8-то же с левой ноги

3. И. П. - руки на пояс

1-2-приставной шаг вперёд с правой ноги

3-4-присесть, руки вперёд, встать

5-8-то же с левой ноги

4. И. П. - руки к плечам, локти в стороны

1-4-вращения плеч вперёд

5-8-вращения плеч назад

6. И. П. - сед, упор сзади, ноги согнуты

Ходьба животом вверх «паучок»

7. И. П. - упор присев

Ползание прыжками «лягушка»

2. Ходьба со сменой темпа

3. Перестроение парами

4. Челночный бег

5. Ходьба парами, перестроение в колонну

6. ОВД: поточно

- прыжки на двух ногах с использованием координационной лестницы

- ползание с опорой на предплечья «тюлень»

- ходьба по гимнастической скамейке с мешочком на голове, перешагивая предметы разной h

6. ПИ «Море-берег»

3. Заключительная часть.

1. Построение в колонну, повороты

2. Дыхательная гимнастика

3. Спокойная ходьба в колонне

4-5 мин

30 сек

1 мин

1,5-2 мин

30 сек

30 сек

17-19 мин

6-8 раз

1 мин

30 сек

2 мин

30 сек

4-6 раз

2-3 мин

2-3 мин

30 сек

1-1,5 мин

1 мин

Запомнить свои места

Шнуры, кубики, модули

Не сталкиваться

На свои места

Соблюдать дистанцию

Поставить ориентиры

Расположение оборудования по периметру зала

Сохранять равновесие

Страховка

Построение в круг, использовать шнур, верёвку

На свои места

1. ИУ «Один-много»

Дети бегают по залу врассыпную, по команде педагога выполняют упражнение на развитие равновесия. При этом педагог даёт задание «Один!» - дети выполняют упражнение по одному, «Два!» - быстро встают в пары и выполняют упражнение вдвоём, и т. п. По команде «Много!» дети собираются в один круг. Команду «Много!» нужно дать последней, чтобы дети дальше перестроились для выполнения ОРУ.

2. ПИ «Море-берег»

Игроки встают в круг. Когда ведущий говорит: «Море», все играющие прыгают вперед на шаг, двумя ногами разом. А если ведущий говорит: «Берег», все игроки отпрыгивают обратно. Ведущий может путать игроков. Те, кто ошибся, садятся на корточки в середине круга.