Театрализованное развлечение «В гостях у сказки»

Лариса Миловец
Театрализованное развлечение «В гостях у сказки»
▼ Скачать + Заказать документы

Театрализованное развлечение

«В гостях у сказки»

Цель: Через театрализованное развлечение познакомить детей с театром, как одним из видов искусств.

Задачи: 1. Дать детям о разных театрах (кукольный, пальчиковый, картонажный, а так же дать понятие развлечение через «экскурсию» в театр и просмотр русских народных сказок «Лиса и журавль».

Публикация «Театрализованное развлечение „В гостях у сказки“» размещена в разделах

• Сценарии по сказкам
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Театр. Театрализованная деятельность
• Темочки

2. Учить принимать участие в знакомых детей русских народных сказок, а также эмоционально, через игру, показывать характер героев.

3. Воспитывать интерес и любовь к театральному виду искусства. Доставить детям радость и удовлетворение от увиденного.

Предварительная работа: Чтение русских народных сказок «Лиса и журавль», отработка диалогов между лисой и журавлём.

Материал: коробка с разными видами театров, волшебная палочка, афиша, карточки с животными и птицами, настольный театр «Лиса и журавль».

Словарь: афиша, фойе, развлечение – забава, потеха, занятия для отдыха от забот.

Ход театрального развлечения.

1. Используя волшебную палочку переместить детей в помещение фойе театра.

2. Внести коробку, из которой показать детям разные виды театра.

3. Игра «Доскажи словечко»

• Он и волк, и Дед Мороз,

И смешит ребят до слёз,

В прошлый раз был педагогом,

Послезавтра – машинист.

Должен знать он очень много,

Потому что он … (артист).

• Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит,

Это доктор … (Айболит).

• У отца был мальчик странный,

Необычный – деревянный,

Но любил папаша сына.

Что за странный

Человечек деревянный,

На земле и под водой

Ищет ключик золотой?

Всюду нос сует он длинный

Кто же это? (Буратино).

• Он с бубенчиком в руке,

В сине – красном колпаке.

Он веселая игрушка,

И зовут его … (Петрушка).

4. Спросить у детей любят ли они сказки? И где их можно увидеть или услышать?

5. Обратить внимание на иллюстрации сказок. Рассмотреть и спросить у детей, какие сказки узнали?

6. Загадывать загадки про лису и журавля.

• Длинноногий, длинношеий,

Длинноклювый, телом серый,

А затылок голый, красный.

Бродит по болотам грязным,

Ловит в них лягушек,

Бестолковых попрыгушек.

(Журавль)

• Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Пушистый хвост – краса.

Кто же это? (Лиса).

7. Обратить внимание на афишу сказки «Лиса и журавль».

8. Предложить пройти в зал. Мальчики занимают место, где изображены животные, а девочки, где изображены птицы (обобщить).

9. Объявить о начале показа русской народной сказке «Лиса и журавль».

10. Показ сказки.

11. После показа театра, назвать имена актёров и пройти за столы в фойе театра, чтобы нарисовать увиденную сказку.