Татьяна Петровская
Сюжетно-ролевая игра «Детское кафе»
▼ Скачать + Заказать документы
Сюжетно-ролевая игра
Программное содержание:
Цель: Сформировать у детей умение играть в сюжетно-ролевую игру "Детское кафе".
Задачи:
- Образовательные: Закреплять ранее полученные знания и расширять у детей представления о труде работников кафе; продолжать знакомить с правилами поведения в общественных местах;
- Воспитательные: Формировать правильные взаимоотношения детей в коллективе, в игре. Воспитывать доброжелательность, готовность прийти на помощь;
Темочки:
- Кафе, кухня. Сюжетно-ролевая игра
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Модель трёх вопросов. Образовательная технология
- Сюжетно-ролевые игры
- Темочки
- Развивающие: формировать у детей умение и желание играть по собственному замыслу, стимулировать творческую активность детей в игре.
Предметно-игровая среда (оборудование) : Бейджики с надписями "Администратор", "Официант", "Кассир", "Повар", "Аниматор", "Художник по аквагриму", "Бармен", модуль "Кухня", касса, форма повара, официанта, бармена, муляжи фруктов и овощей, торт, сконструированный из картона, одноразовая посуда, салфетки.
Ход игры:
Воспитатель:
- Дети, посмотрите,какая Настя у нас красивая, нарядная. Настя, расскажи нам что у тебя сегодня за праздник?
Настя:
- У меня сегодня день рождения! Мне исполнилось 7 лет!
Воспитатель:
- День рождения - это настоящий праздник. Расскажите, а где и как отмечают день рождения? (ответы детей).
Воспитатель:
- Молодцы! А давайте сегодня отметим день рождения в детском кафе! Согласны? (ответы детей).
Воспитатель:
- А как будет называться наше кафе? Давайте придумаем название! (Дети решают, что хорошим названием будет "Дюймовочка", потому что именно так называется наша группа.
Воспитатель:
- Давайте вспомним, кто работает в кафе? (ответы детей).
Воспитатель:
- А что должен делать повар в кафе? (ответы детей).
- За что отвечает администратор? (ответы детей).
- Какие обязанности у официанта и бармена? (ответы детей).
- А еще в кафе могут работать организаторы праздников, которые развлекают детей, устраивают различные конкурсы - это аниматоры.
Распределяем роли, одеваем спец. одежду, прикрепляем бейджики.
Воспитатель:
- Ребята, а вы когда-нибудь видели, как в детском кафе на лицах детей рисуют различные маски или рисунки? (ответы детей). Как называется эта профессия? Это художник по аквагриму (повторение за воспитателем). К нам сегодня художник по аквагриму обещал прийти!
Ну а теперь нам пора отправляться в наше кафе.
Чудесное превращение - "Хлопни, топни, обернись и в кафе "Дюймовочка" очутись!"
Воспитатель:- А вы знаете как надо вести себя в кафе? (ответы детей).
Давайте займем наши игровые места и подготовимся к игре. Настя, веди своих гостей в кафе.
Администратор:
- Здравствуйте, добро пожаловать в наше кафе. Занимайте свободный столик, а я пришлю к вам официанта.
Посетители:
- Спасибо (мальчики сажают девочек за стол).
Официант:
- Здравствуйте, меню, пожалуйста!.
Далее дети играют по собственному замыслу: официант принимает заказ, передает повару и т. д.
Администратор:
- Дорогие посетители, в нашем кафе вы можете воспользоваться услугами художника по аквагриму.
Дети:
- Спасибо!
По просьбе воспитателя мама одной из девочек группы принимает на себя роль художника по аквагриму (ранее мы обговорили момент участия ее в нашей игре).
Аниматор во время паузы, в период приготовления заказанных блюд, устраивает развлекательную программу для посетителей:
Хоровод для именинника;
Отгадывание загадок;
Рисование открытки для именинника;
Танцы и т. д.
Конкурс с шарами: Представим, что в руках у нас неизвестная планета. Нам нужно с помощью маркеров заселить эту планету жителями. Выигрывает тот у кого жители получились более причудливыми.
Официант в это время сервирует стол и дети занимают свои места. (Несколько слов о правилах сервировки и умении пользоваться столовыми приборами).
Для "угощения" используются предметы-заменители.
Дети поздравляют Настю, вручают ей открытки.
В конце игры дети просят счет, расплачиваются и благодарят персонал кафе.
Заключение:
- Понравилось ли вам как мы сегодня играли?
- Что больше всего понравилось?
Сказать детям, что они постарались - молодцы! Попросить убрать атрибуты для игры на свои места.
