«Кто придет к тебе на помощь?». Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста по теме «Семья»

Наталья Галанцева
«Кто придет к тебе на помощь?». Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста по теме «Семья»
▼ Скачать + Заказать документы

Старший дошкольный возраст «Коммуникативная деятельность» Тема: «Кто придет к тебе на помощь?»

Задачи:

1. Создать условия для:

- развития представлений о праве детей на любовь и заботу родителей в семье;

- развития представлений о семье как о людях, живущих вместе, любящих друг друга и заботящихся друг о друге;

- закрепления понятия о том, что у каждого человека есть, не только права, но и обязанности;

2. Создать условия для приобретения опыта:

- построения грамматически правильного предложения, последовательного изложения своих мыслей;

Публикация «„Кто придет к тебе на помощь?“, Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста по теме „Семья“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Семья. Все материалы по теме семьи
• Семья. Конспекты занятий на тему семьи
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» август 2017

- обогащения словаря образными словами и выражениями, родственными словами;

- выражения детьми своих мыслей;

- развития умения работать в подгруппах;

- развития представлений о родословной на основе генеалогического древа;

- развития у детей связной речи.

3. Создать условия для воспитания в детях доброты, внимания к людям, любви к своим близким, чувства самоуважения и уважения к членам семьи.

Словарь: согласная семья, забота, обязанность, дети-сироты.

Предварительная работа: беседа по «Декларации прав человека» и «Конвенции ООН о правах ребенка».

Чтение русской народной сказки «Морозко», ненецкой сказки «Кукушка», «Золушка» Ш. Пьеро, «Воробьишко» М. Горького

Оборудование: плакаты о правах ребенка, аудиозапись песни «Мама для мамонтенка» композитора В. Шаинского, иллюстрация к ненецкой сказке «Кукушка», листы овальной формы (лепестки, 0,5 альбомного листа, восковые мелки.

Ход деятельности:

I. Вводная часть

(Воспитатель предлагает детям послушать песню из мультфильма «Мама для мамонтенка», ребятам предлагаются вопросы для обсуждения сюжета песни)

- Кого ищет мамонтенок? (Предполагаемые ответы)

- Скажите, куда вернется мамонтенок? (Ответы детей)

- Да ребята, семья, родной дом – самое дорогое, что есть у человека.

II. Основная часть

- Сегодня мы с вами поговорим о праве ребенка жить и воспитываться в родной семье. Попробуйте произнести слово «семья» вот так: «семь-я!».

- Как вы думаете, что это значит? (Ответы детей)

- Для чего люди создают семью? (Ответы детей)

- Что такое согласная семья? (Рассуждения детей)

- Самые близкие ребенку люди – его родители. И для родителей дети – смысл и радость всей жизни.

Игра «Объясни смысл пословицы»

(Детям предлагаются пословицы. Задание: объяснить смысл пословиц)

1. «Родительское сердце - в детках».

2. «Дети не в тягость, а в радость».

3. «Семья сильна, когда над ней крыша одна». (Рассуждения детей)

Помните, счастливы дети, тогда, когда у каждого ребенка дружная семья.

Если дочка не упряма,

Если папа не сердит,

Если бабушка на маму,

Исподлобья не глядит,

Если добрые слова,

Слышишь с самого утра,

Значит папа, мама, я –

Кто? – хорошая семья!

(Вниманию детей предлагаются плакаты по правам человека)

- О чем говорят эти плакаты? (Рассуждения детей)

- Каждый ребенок имеет право на жизнь.

- Каждый ребенок имеет право на заботу со стороны взрослых.

- Каждый ребенок имеет право на сохранение семейных связей.

- Права детей записаны в специальном документе: «Декларация прав ребенка», «Конвенция прав ребенка». Ваши права охраняются государством.

- В хорошей и дружной семье все помогают друг другу, заботятся о членах семьи.

Я люблю свою семью

Маму, папу я люблю,

Люблю деда и бабусю,

И щенка, и кошку Мусю!

Все, кого я так люблю

Имеют право на семью!

Игра «Назови ласково»

- Я предлагаю вам поиграть в игру «Назови ласково». Вот мы и посмотрим, как вы называете ласково своих членов семьи. Я буду называть слово, а вы подберите к нему ласковые слова:

БАБУШКА-

ДЕДУШКА-

СЫН-

МАМА-

ДОЧЬ-

БРАТ-

СЕСТРА-

- Молодцы! Семья самое дорогое, что есть у человека. Не случайно в русском языке так много поговорок и пословиц о семье. Дети давайте вспомним, какие пословицы и поговорки о семье вы знаете?

Дети:

В семье дружат - живут, не тужат.

Семья сильна, когда над ней крыша одна.

Кто родителей почитает, тот счастлив бывает.

В хорошей семье хорошие дети растут

Птица рада весне, а дитя матери.

Вся семья вместе, так и душа на месте.

- Как много вы знаете пословиц и поговорок о семье! Молодцы! В каждой семье все должны любить и уважать друг друга, взрослые заботится о маленьких. А давайте сейчас мы с вами почувствуем, как это приятно о ком-то заботиться и как это ответственно.

Семья должна учить любить,

жалеть и вежливыми быть.

Когда семья такою станет,

Другая сразу жизнь настанет!

Знакомство с генеалогическим древом

- А вы знаете, что о семье можно не только говорить, писать стихи, читать рассказы, но и составлять генеалогические древа?

Ребята, а зачем человеку нужно составление генеалогического древа своей семьи?

Дети: Чтобы знать своих родственников.

У мамы и папы есть мама, кем она является для вас? У мамы и папы есть папа, кем он является для вас? Правильно бабушка и дедушка. Есть ли у бабушки и дедушки ещё сыновья или дочери, кроме ваших родителей? И кем они являются для вас? (Ответы детей.)

А у бабушек и дедушек тоже были мамы и папы. Для вас они кто? Правильно прадедушки и прабабушки.

На этом род не заканчивается. Ведь у прадедушек и прабабушек тоже были родители. Корни генеалогического древа надо искать в глубине истории.

Давайте и мы с вами попробуем составить генеалогическое древо человека.

(Составление древа).

Если вы будете, друг друга любить, уважать, беречь ваше родословное древо будет всегда живым крепким и здоровым.

Обязанности в семье

Итак, мы с вами поняли, у детей есть право на семью, и у меня есть право на семью, но у каждого члена семьи есть еще и обязанности.

- Расскажите как ваши мамы и папы заботятся о вас?

- А у вас есть постоянные обязанности дома?

Ребенок: Я обязан убирать за собой игрушки после игры

Ребенок: Я заправляю постель

Ребенок: Я и моя сестренка помогаем маме в уборке дома

Ребенок: Дети обязаны слушаться своих родителей.

Дома и в детском саду вы можете выполнять посильную работу, помогая старшим.

Замечательно! Ребята, а хотите поиграть еще! Сейчас я проверю, как вы помогаете родителям. Вам нужно быть внимательным и сообразительным

Игра «Сделай так, как я скажу, а не так как покажу»

Детям предлагается повторить движения, следуя правилу: «Сделай так, как я скажу, а не так как покажу». В ходе игры педагог специально путает детей: называет одни движения, а показывает другие.

Я поливаю цветы (игра на гитаре)

Я подметаю (присядание)

Я мою посуду

Я заправляю постель;

Я убираю игрушки

Игра «Наши добрые дела»

На магнитной доске круг желтого цвета. Дети подходят по одному с лепестком, вырезанным из бумаги и рассказывают, как они помогают дома, какие поручения выполняют. (В конце игры подводится итог)

- Посмотрите, от ваших добрых дел даже цветок раскрыл свои лепестки.

- Да, помощь родителям нужна. И они заботятся о том, чтобы ваши права не нарушались.

(Рассуждения детей)

Чтение загадки:

«Дитя еще не родилося,

А уж отдано на воспитание,

У кого это?» (Кукушка) (Показ иллюстрации к ненецкой сказке «Кукушка», беседа по сказке)

- Ребята, назовите, как называется сказка?

- Почему мама обернулась «кукушкой»?

- Какие права были нарушены детьми по отношению к родителям?

- Как бы вы поступили на месте этих беззаботных детей?

- Подумайте, кто будет заботиться об этих детях? (Рассуждения детей)

- Как же поступают с детьми, оставшимися без родителей?

- В жизни бывают такие ситуации, когда дети остаются без семьи. Эти дети находятся под защитой государства. Дети сироты живут в детских домах и приютах. О них заботятся взрослые: за здоровьем ребенка следят врачи, медицинские сестры, воспитатели дают знания, дарят тепло и ласку, воспитывают быть добрыми и дружными.

Игра «Что мы делали, не скажем, а что делали, покажем»

Игровой этюд в команде. Одна команда показывает имитирующие движения домашних дел, другая команда, отгадывает, затем меняются ролями.

- Мы с вами много говорили о семье, о заботливом отношении к членам семьи, о ваших правах и обязанностях.

Самостоятельная деятельность детей

- А сейчас ребята, предлагаю вам нарисовать символ семьи. И рассказать, что он означает.

(Дети под мелодию «Мама для мамонтенка» рисуют символы)

(Затем дети рассказывают о символах своей семьи, о своих правах, о любви в семье, о дружеских взаимоотношениях с родными)

(Воспитатель предлагает детям из рисунков символов семьи сделать альбом)

III. Заключительная часть

- С каким правом мы сегодня познакомились?

- Желаю вам ребята, чтобы ваши права в семье никогда не нарушались, и что бы у каждого ребенка была дружная и счастливая семья.

(Стихотворение)

Без прав на свете жить не сможем,

Всегда и везде нам право поможет,

Как хорошо, что есть права,

Они великой силой обладают