Спортивная игра «Форт-экспресс» в дошкольной разновозрастной группе

Маша КИМ
Спортивная игра «Форт-экспресс» в дошкольной разновозрастной группе
▼ Скачать + Заказать документы

Спортивная игра «ФОРТ -экспресс» в дошкольной разновозрастной группе

Цель: расширить представление дошкольников о российской армии

Задачи:

-закрепить представления детей о родах войск

- воспитывать патриотизм, гордость за свою родину

-продолжать формировать дружный детский коллектив (желание помогать младшим)

- вырабатывать такие качества, как желание помогать младшим, умение быстро ориентироваться в окружающем пространстве и т. д.

Публикация «Спортивная игра „Форт-экспресс“ в дошкольной разновозрастной группе» размещена в разделах

• Работа инструкторов по физической культуре
• Темочки

Оборудование: сумки для медсестер, бинты (по количеству девочек, иллюстрации военной техники, шлагбаум, карта, спортивный инвентарь для конкурсов, стулья.

Ход игры

Дети входят становятся в колонну по - одному.

Воспитатель:

- Дорогие ребята! Сегодня у нас военно-спортивная игра ФОРТ-ЭКСПРЕСС. Мы подготовили для вас очень трудные конкурсы и испытания, надеюсь, вы справитесь? (ответы детей)

- Желаю удачи!

-Расскажите, какие войска есть в российской армии? (ответы детей)

Воспитатель комментирует ответы ребят, обращая внимание на фото военной техники, которая соответствует названным родам войск.

Воспитатель:

- Ребята, нам пора проходить испытания, а для этого у нас есть настоящая военная карта, давайте определим, где мы находимся, и куда нам следует идти? (совместная работа воспитателя и детей)

1 станция «Вопрос ответ» :

Вам нужно ответить на вопросы

1. В какой стране вы живете?

2. Какой город является столицей нашей родины?

3. Для чего нашей стране нужна армия?

4. Скажите, а какие военные профессии существуют? (ответы детей)

- Правильно ребята, все воины: и моряки, и танкисты, и лётчики, и артиллеристы, и другие рода войск – все солдаты охраняют нашу Родину.

- Ребята, скажите, а в армии служат только мужчины? (ответы детей)

- Правильно женщины тоже служат в армии. А чем женщины занимаются в армии? (ответы детей)

- Ребята, скажите, почему говорят: «Наша армия родная»? (потому, что в армии служат наши родные, наши мальчики, когда вырастут, тоже пойдут служить в армию, защищать нашу Родину)

- Молодцы ребята, вы справились с этим заданием и теперь мы отправляемся с вами дальше.

Смотрим по карте и определяем вместе с детьми наш дальнейший путь.

2 Станция миное поле:

- Ребята, у нас на пути следующее препятствие: нам с вами надо перейти через минное поле.

- Ребята, покажите, какие вы ловкие и внимательные!

Поточное выполнение заданий.

3 станция Тонель:

-Дальще наш путь лежит через тоннель, ребята вы справитесь? (ответы детей)

- Молодцы, все справились с этим заданием!

4 задание:

- Ребята, у нас сегодня в отряде - все девочки медсестры. И следующий конкурс для них. Девочки будет перевязывать раненого в руку, раненого в грудь, раненого в голову.

(Девочки оказывают первую помощь ребятам)

- Молодцы девочки! Помогли раненым, оказали первую помощь.

- Нам пора отправляться дальше. В карте указана база с военной техникой.

- Ребята, вы видите военную базу? Нам нужно к ней.

5 станция военная техника:

Три стенда с военной техникой (морская, воздушная и наземная)

- Ребята, перед вами картинки с различными видами техники. Надо выбрать только военную технику, а гражданскую надо убрать. Сможете ли вы справиться с этим заданием? (да)

Дети выполняют задание.

- Ребята, скажите, на морском стенде какую технику вы оставили? Почему? Назовите её (ответы детей)

- Правильно выполнили задание! Молодцы!

- Теперь на стенде воздушной техники- как выполнили задание? Почему убрали машину на колесах? (ответы детей)

- А вы сможете назвать все виды воздушного транспорта, которые на стенде?

-Молодцы! Без ошибок выполнили и это задание!

- А теперь стенд с наземным транспортом, что у вас было лишнее? Какой вид транспорта вы можете назвать? (ответы детей)

- Молодцы ребята, все справились с испытанием!

Воспитатель подводит детей к итогу задания (боевые характеристики техники, внешний вид и т. д.)

6 станция переправа:

У нас на пути глубокая река, и чтоб переправиться через неё мы должны использовать подручные средства, наши стулья. Собираем понтонную переправу! (дети несут свой стул, воспитатель организует строительство «моста» и подстраховывает детей вовремя переправы).

7 станция следопыт:

- Ребята, здесь следы, необходимо узнать чьи это следы. Педагог хвалит детей, вспоминает с детьми об испытаниях, которые они преодолели.

В заключении воспитатель благодарить всех участников.