Совместная организованная образовательная деятельность для детей 3–4 лет «Волшебные камешки Марблс»

Виктория Никандрова
Совместная организованная образовательная деятельность для детей 3–4 лет «Волшебные камешки Марблс»
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи: Художественно-эстетическое развитие:

1. развивать художественный вкус и воображение

Речевое развитие:

1. развивать связную речь;

Познавательное развитие:

1. закрепить умение различать цвета: красный, синий,зелёный, жёлтый,

называть их;

2. закреплять понятия: право-лево; вверх-вниз;

Физическое развитие:

1. развивать мелкую моторику пальцев рук;

Социально-коммуникативное развитие;

1. воспитывать доброжелательные отношения со сверстниками;

2. воспитывать умения действовать в коллективе желание помогать друг другу.

Публикация «Совместная организованная образовательная деятельность для детей 3–4 лет „Волшебные камешки Марблс“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Марблс. Игры с камешками
• Младшая группа
• Темочки

Оборудование:игрушка Петрушка, Д/И" Разноцветные лягушки," камешки Марблс, ламинированные картинки (бабочки, цветок,дерево,божья коровка) письмо.

Ход занятия:

Дети стоят полукругом.

Воспитатель:(приветствие)

- Ребята,мне хочется подарить вам лучик солнечного тепла. Поймайте его в свои ладошки. Посмотрите друг другу и мне.

Основная часть:

Воспитатель:Ребята,послушайте загадку. (про Петрушку)

Дети: ответы.

Воспитатель: Правильно!

-Ребята,вы знаете Петрушка хотел к нам прийти в гости,что бы посмотреть как вы занимаетесь,но он попал в беду и поэтому прислал письмо. В письме он рассказал,что его машина заблудилась и остановилась перед высокой стеной. На стене написано: " Волшебная страна".В стене есть дверь но на ней висит замок. Через эту дверь можно попасть куда захочешь,открыть этот замок могут только волшебные камешки.

Воспитатель:

-Ребята давайте возьмём по одному камушку в руки ипвторим за мной волшебные слова :" В руки камушек возьму,волшебство я призову. "

И так ребята наши камушки стали волшебные. Теперь мы с можем выполнить задания и помочь нашему Петрушке?

Ответы детей.

Воспитатель:Ребята, у вас на столе лежат картинки (бабочка,цветок).Давайте с вами украсим наши картинки разноцветными камушками. Для этого выбирите цвета которые подходят к нашим картинкам. У нашей бабочки какого цвета крылышки (дети отвечают)Давайте найдём камушки такого же цвета и положим на картинку. (дети выполняют)

Воспитатель: Какие вы молодцы! Бабочка рада. Так же украшают цветочек, божью коровку,дерево.

Воспитатель: Вы большие молодцы! А, сейчас давайте немного поиграем.

Физкультминутка:

" Буратино потянулся,

раз- нагнулся,

два -нагнулся,

три- нагнулся.

Руки в строну развёл,

Ключик видно не нашёл.

Что бы ключик нам достать

Надо на носочки встать. "

Воспитатель:

Ребята в следующем задании наш герой совсем запутался. Давайте ему поможем. Вспомним где у нас право- лево; вверх- вниз.

Воспитатель предлагает поиграть в игру " Разноцветные лягушки"

Перед вами поле на котором изображены квадраты,стрелки,картинки с изображением предметов.

Воспитатель: Ребята,давайте с вами возьмём по одной лягушки и посмотрим куда смотрят глазки наших лягушек и найдём для них домик.

Дети выполняют.

Воспитатель: Ребята мы с вами выполнили все задания. И теперь Петрушка сможет открыть волшебную дверь?

Ответы детей.

Воспитатель: И сейчас наш герой появиться в группе. Игра с Петрушкой.

Рефлексия.