Конспект беседы «Семья важнее всего!»

Нина Лутфуллина
Конспект беседы «Семья важнее всего!»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Формирование представлений о семье и родственных отношениях.

Задачи:

- расширять представления детей о своей семье, родственных отношениях;

- воспитывать положительные взаимоотношения в семье, чувство любви и уважения к членам своей семьи.

Материал: Социальная реклама фонда, различные картинки с изображением семей, детей.

Ход беседы:

Воспитатель:

- Здравствуйте, дети!

«Собрались сегодня с Вами,

Чтобы всем нам стать друзьями.

Поиграть, повеселиться

И чему-то научиться!»

Публикация «Конспект беседы „Семья важнее всего!“» размещена в разделах

• Беседа. Проведение бесед
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Семья. Все материалы по теме семьи
• Семья. Конспекты занятий на тему семьи
• Темочки

-Ребята, попробуйте отгадать загадки и вы узнаете, о чем мы сегодня будем с вами беседовать.

Кто милее всех на свете?

Кого любят очень дети?

На вопрос отвечу прямо: —

Всех милее наша. (мама).

Кто не в шутку, а всерьёз

Нас забить научит гвоздь?

Кто научит смелым быть?

С велика упав, не ныть,

И коленку расцарапав,

Не реветь? Конечно. (папа.)

Кто любить не устает,

Пироги для нас печет,

Вкусные оладушки?

Это наша. (бабушка.)

Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед —

Мой родной, любимый. (дед.)

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная. семья.

Правильно! Мы поговорим сегодня о семье.

Воспитатель: А как вы думаете, чем семья отличается от чужих людей. Вот как вы понимаете что это моя семья, а это чужой человек или просто друг или знакомый. (ответы детей)

Воспитатель: Правильно. Семья – это самое дорогое, что есть у человека. У них есть общие интересы. Живут они вместе. Все члены семьи любят, уважают друг друга, заботятся друг о друге. Есть какие-то общие традиции. (Например, всем вместе наряжать елку на Новый год или самим печь пироги ко дню рождения, или ходить всем вместе в поход в начале летних каникул и тд.)

Воспитатель: Мы сегодня с вами посмотрим несколько картинок на которых тоже изображены семьи. А потом вы сами создадите картинку своей семьи. Давайте посмотрим, что мы видим на этих картинках. (ответы детей.)

Посмотрите, на столах лежат различные вырезанные картинки. При помощи этих картинок, клея и фломастеров изобразите семью. Как вы это понимаете.

Воспитатель: Молодцы, хорошие получились у вас семьи.

А еще мне хочется узнать, кто чем занят в вашей семье. Давайте поиграем в игру "Кто, что делает в нашей семье»

Я задаю вопрос, например: - Что делает брат (папа, бабушка, дедушка, мама, сестра) Дети подбирают глагол (работает, гладит, стирает, готовит, моет посуду, ходит на работу, шьет, зарабатывает деньги, проверяет уроки т. д)

Воспитатель: Спасибо ребята! я очень рада, что познакомилась с вашими семьями, узнала о том, кто и чем любит заниматься в вашей семье. Из ваших ответов я поняла, что у вас у всех дружные семьи. А я тоже сделала семью, но не человека, а животных. Посмотрите что у меня получилось (показываю, где на картинки животные мама, папа, ребенок) А как вы думаете у животных есть семья?

Получается что у животных тоже есть семья. А как вы думаете они тоже любят друг друга и заботятся? (ответы детей)

Правильно семья очень нужна каждому, большому и маленькому. Очень важно, чтобы все члены семьи любили друг друга, уважали, заботились друг о друге. Но и не обижали других.

А так как родители не видели что у вас получилось, предлагаю устроить выставку ваших работ.