Сценарий выпускного утренника «Музей дошкольного детства»

Шушаник Болдырева
Сценарий выпускного утренника «Музей дошкольного детства»
▼ Скачать + Заказать документы

Выпускной праздник «Музей дошкольного детства».

(Звучит песня «Ну, вот и всё, нам надо расставаться…». В зал входят ведущие.) 1 вед. : Ну вот и всё…

2 вед. : Жалко всё-таки наших детей!

1 вед. : Да… нелегко расставаться! В такую даль собрались!

2 вед. : Может не стоит отпускать?

1 вед. : Да как же,. разве удержишь их… что делать?

Публикация «Сценарий выпускного утренника „Музей дошкольного детства“» размещена в разделах

• Выпускной. Сценарии выпускных в детском саду
• Музейная педагогика в детском саду
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» декабрь 2017

2 вед. : Провожаем, а как не хочется… как мы будем без них?

1 вед. : А они без нас? Вдруг по дороге отстанут, простудятся, воды холодной напьются, или не поделят чего…

2 вед. : Мы так к ним уже привыкли, полюбили как родных….

1 вед. : И вообще, столько ещё не сказано, не сделано, недоучено! Но всё же!

2 вед. : Закружится бал через пару минут,

И детской улыбкой весь зал озарится,

Волнуются дети и праздника ждут,

Для нас будут петь и в танце кружиться!

1 вед. : Этот бал выпускной ждали все с нетерпением,

И вот он настал – пусть отступят волнения,

Как выпуск пройдет, нам пока неизвестно,

Для нас он – загадка, он – праздник чудесный!

2 вед. : Но где же виновники нашего бала?

1 вед. : Да здесь они, рядом, почти по соседству,

В прекрасном и сказочном городе ДЕТСТВА!

И так встречайте! Самые лучшие выпускники!

(Все ждут появления выпускников, но вместо них вбегают малыши на головах шапочки со звездочками)

2 вед. : А вы откуда появились?

Может, с неба вы свалились?

Ванесса. : Мы - звёздочки ясные,

Но не небесные, а домашние.

1 вед. : Ничего не понимаю,

Звёзд домашних не бывает!

София Кр. : Объясним, и все поймут:

Наши мамы, наши папы

Звёздочками нас зовут!

Потому что от детей

Дом становится светлей!

Карапет. : Нам сказали что кого-то провожают в первый класс,

Мы б туда пошли охотно – провожайте лучше нас!

Джульетта. : Мы умеем одеваться, мы умеем обуваться,

Петь, стихи рассказывать и шнурки завязывать.

Вместе: Мы готовы в 1-ый класс,

Провожайте лучше нас!

Исполняют песню «Дружно в садике живем» (уходят)

1 вед. : Дорогие друзья! Вы, конечно, поняли, что это шутка. А может, вы узнали в этих звездочках своих малышей? Вы помните, какими они пришли в этот сад? Сколько было слёз и волнений, пока они привыкли к нам, к детскому садику. И теперь ребята уже совсем не те, которых вы привели к нам. За годы, проведённые в детском саду, они стали настоящими яркими звездами.

2 вед. : Итак! Праздник сейчас разрешите начать.

1 вед. : Здравствуйте, здравствуйте! Добрые гости!

Вы ребятишек готовы встречать?

Гости: Да!

2 вед. : Вот они звёздочки нашего сада.

Тихо волнуются там у дверей.

Все разнаряжены, все улыбаются.

Дружно встречайте –Чудо- детей!

Выход детей с воздушными шариками.

1 вед. : Шарики воздушные, яркие, цветные,

В небо вы взлетаете, словно мотыльки.

Кончились дошкольные, годы золотые,

И теперь для всех, вы - выпускники.

(Отпустили шарики)

Алина: В украшенном зале Мазурка играет,

И нам аплодируют стоя.

В саду «Выпускной» - это нас «выпускают» –

Событие очень большое!

Володя. : У нас сегодня день особый!

И радостно, и грустно нам слегка.

Торжественно собрались мы сегодня

На празднике «Выпускника».

Аня: Прощальный бал! Так много глаз

Устремлены сейчас на нас.

Мы всех на праздник пригласили!

И никого не позабыли?

Дима: Милые мамы, папы и гости! Добрый детсад наш родной! Мы с нетерпеньем, с особым волненьем,

Ждали наш праздник большой.

София. : Запомнятся здесь наши слезы и смех,

Таких как мы больше не будет!

Сейчас детский сад провожает нас всех,

И мы его не забудем.

Рафаэль. : Скоро в школу в 1-й класс, скоро в школу в 1-й раз,

Называть все скоро будут первоклассниками нас.

Детский садик наш любимый, ты запомнишься навек!

Мы пришлем тебе из школы от отличников Привет!

Диана. : Очень жалко, все грустим,

Расставаться не хотим.

Все счастливые минутки,

С любовью в сердце сохраним.

Маргарита. : Мы уже не малыши и не дошколятки.

Яркие карандаши сменим на тетрадки,

Ручки, сумки, буквари… стали мы большие –

Знаем раз, и два, и три, и еще четыре!

Андрей. : Знаем, как учить стихи, и читать немножко…

А когда в детсад пришли – мы ведь были крошки.

Вы ведь вырастили нас, нами вы любимы…

Но уходим в первый класс, детский сад, счастливо!

Все: Тебе, наш детский сад, мы посвящаем песню,

И девочки и мальчики её исполнят вместе.

Песня «Ах, как хорошо в садике живется»

1 вед. : Дорогие ребята! Вы на пороге большого пути в увлекательную Страну Знаний. Сегодня мы прощаемся с вами и вручаем вам дипломы выпускников (Берёт папку). Поздравляю вас с праздником! (Открывает папку). Дипломов нет! Но. что это за письмо? Читает: "Ребята, произошел сбой в компьютерных базах данных, и вы еще на год останетесь в садике". Как я рада! А вы? (Дети отвечают, предлагают выход из ситуации.)

2 вед. : Подождите, может быть в моей папке лежат дипломы. (Открывает папку.) И здесь дипломов нет. И тоже письмо, давайте его прочитаем. «Если за час вы сможете совершить увлекательное путешествие в прошлое и создать музей дошкольного детства. То последним экспонатом в вашем музее будут и ваши дипломы»….Так что вы решили, выпускники? Отправляемся в путешествие? (Дети отвечают)

Аня: Семь чудес на белом свете, а восьмое чудо – дети!

Посмотрите вы на нас: мы же – прелесть, просто класс!

Мы кусались и ревели, ели кашу и компот.

Подросли, большими стали и теперь: такие – вот! (Руки на пояс гордо)

Саша. : Завтра настанет пора расставанья!

И завтра я в садик уже не приду.

Но хочется очень сейчас на прощанье

Мне вспомнить, как весело жили в саду.

Диана. : Да, когда я маленькой была, из соски молочко пила

И кашу манную я ела… как быстро время пролетело!

Нельзя ли в Детство заглянуть, хотя б на несколько минут?

Дима. : Вот бы вернуть нам детства дни хорошие,

Когда мы были еще крошками!

Вед. : В такой праздник все возможно!

Чтобы сохранить в памяти ваши первые детские впечатления, ваши взлеты и падения, ваши радости и горести, ребята, давайте начнём создавать «Музей дошкольного детства».

В музее будут храниться экспонаты, которые сопровождали вас до этого мгновения. А вот и первый экспонат.

Вед: А давайте вспомним с чего все начиналось.

Ходят папы под окнами, маются.

Ходят папы, ужасно волнуются.

И носы утирают платочками…

А за окнами мамы счастливые,

Кто с сыночками,

А кто и с дочками.

Вед. : Но время шло, дети подросли. И наступило время отправляться детям в детский сад.

Маргарита. : Мама рада, папа рад:

Дали место в детский сад,

Нам доступно объяснили,

Соску, памперс отменили!

Вед. : Мы помним всё : как мама молодая,

Тревожно и взволнованно дыша,

Тайком, быть может, слёзы утирая,

Передала нам в руки малыша.

Маргарита: Отвели бутуза в сад - мама рада, папа рад:

Не мешает им никто делать это, делать то!

Вед. : И тогда в нашем музее появились следующие экспонаты.

(2 детей вносят горшок, бутылочку детских слёз и погремушку.)

Алина: (с горшочком) Да, сейчас мы повзрослели,

А помните, как малышами

На горшочках мы сидели

И горько плакали по маме?

Рафаэль. : (с банкой) Сколько горьких слёз пролили,

Пока мы в детский сад ходили?

Если в литрах посчитать…

Будет литров эдак 5.

Алина. : А когда слезки просыхали, мы беседу начинали…

Вед. : А о чем была беседа?

Алина и Рафаэль: Мы вам сейчас покажем это!

Сценка

Аня. : На горшочке я сижу, Я сижу и плачу…

Саша : На горшочке я сижу, Что за неудача?

Виолетта: Хорошо – то как сидим!

И, пока нет взрослых,

Мы о них поговорим – Накипело просто!

Кормят манной кашей,

На горшок сажают

И, похоже, вовсе нас не уважают!

Диана Не берут на ручки – Тяжело им что –то!

Много ли мы весим?

София. : Им просто неохота!

Утром убегают рано на работу!

Нас оставят в садике и – никакой заботы!

Саша: Нет, нам взрослых не понять -

Все нас учат говорить,

А как научат, так опять - “помолчи!”

И как нам быть?

Виолетта: Меня мама за компьютер дома не пускает.

Говорит, что очень вредно, А сама играет!

Диана. : Ничего, держитесь, подрастем мы скоро,

Про горшки забудем и пойдем все в школу.

В школе нас научат читать, писать, считать.

Пусть тогда попробуют Нас не уважать! (уходят)

Вед: Ребята, а игрушки в школу можно?

Дети: Нет, конечно же нельзя!

Танец с игрушками

Дети: Мы игрушки здесь оставим,

До свидания, друзья!

Вед. : Итак, давайте продолжим пополнять коллекцию нашего музея. (Вносят шляпу.) О, это шляпа непростая, она умеет отгадывать все мысли. Сейчас мы это проверим на ваших родителях. (Примеряет шляпы, в аудиозаписи озвучка.)

Как спать охота.

Когда же зарплата?

Ох уж этот выпускной, а денег-то в школу сколько готовить!

А пускай мать с ним учится. И т. д.

А теперь давайте и выпускникам примерим этот головной убор. (Все выпускники подходят к ведущей, она пытается примерить сразу на всех, ничего не получается. В аудиозаписи звучит беспорядочный шум и голоса ребят.) Ой, ничего не понятно. Может быть вы нам поведаете, о чём мечтаете? (Шляпу ведущая относит в музей, дети встают в шахматном порядке.)

Аня. : Как найти мне в этой жизни

Самый верный лучший путь,

Как нигде мне не споткнуться,

И с него мне не свернуть?

Володя. : Как же стало трудно жить,

Всех мучают проблемы,

Ну, давайте обсуждать

Жизненные темы.

Виолетта. : Почему одни пешком ходят на работу,

А безработный дядя Ваня

Купил 5-ую «Тойоту»?

Саша. : Кто подскажет, кто научит?

Кем же нам работать лучше?.

Чтобы деньги получать

И в семье опорой стать?

Рафаэль: Бизнесменом буду я,

Пусть меня научат!

Маме шубу я куплю,

Папе – «Джип» покруче!

Тамара. : Бизнесменом хорошо, а моделью лучше!

На показах быть хочу, пусть меня научат!

Чтоб корону получить,

Красотой весь мир сразить!

Семен. : Ну, модель, ну что такого?

Что нашла ты в ней крутого?

Я подамся в президенты,

Буду получать презенты,

Страною буду управлять,

Всем зарплаты прибавлять!

Дима. : Ха! Стану я крутым ди-джеем, буду музыку крутить,

Намиксую новой темы, чтоб народ весь заводить.

С Колей Басковым запишем танцевальный суперхит,

Обо мне весь мир услышит, вся страна заговорит!

Алина: Я мечтаю о балете,

Лучше нет его на свете

Маргарита. : Я хочу врачом стать классным,

Буду всех лечить лекарством,

Очень вкусным, как конфета,

Съел его – болезней нету!

Диана. : В красках я души не чаю,

Стать художником мечтаю.

Закажите мне портрет,

Справлюсь я, сомнений нет!

Андрей. : Вы со мной, друзья, не спорьте,

Я хочу стать первым в спорте.

Шайбу мне забить – пустяк,

Я играю – за «Спартак»

Вед. : Почему же ты молчишь? Ничего не говоришь?

Ты не можешь нам сказать,

Кем же ты мечтаешь стать?

София. : Интересуют вас, ребята,

Только слава и зарплата.

А у меня своя мечта, в ней простая красота.

Я хочу стать педагогом,

Пусть все удивляются.

Ведь с детсада и со школы

Все и начинается.

Малышом в детсад приходят и артистка и банкир,

А потом себя находят,

Чтобы покорить весь мир!

Нет почетнее работы! Нет профессии нужней,

Каждый день дарить заботу -

Что же может быть важней!

Все: Все профессии прекрасны,

Все профессии важны,

Знаем мы, что ваши руки

Будут Родине нужны!

Вед. : Ну, что, мечтатели наши, продолжим двигаться к нашим дипломам. Где наш следующий экспонат. (Вносят шкатулку. Ведущая её открывает, раздаётся детский смех, закрывает – тишина. Итак, несколько раз.)

Вед. : Продолжаем пополнять коллекцию нашего музея. Внесите, пожалуйста, следующий экспонат. (Вносят большой вопросительный знак.) Так, очень интересно, даже я об этом не знаю. Это, скорее всего сюрприз. Давайте-ка посмотрим (В зал входит Профессор Школьных наук.) Уважаемые дети и гости бала! Разрешите представить: лауреат всех научных исследований в области науки и техники, медицины и образования, культуры и искусства Профессор Школьных наук. (Аплодисменты).

Профессор (Василина) : Уж вы меня и захвалили! Я пришё л вот по какому вопросу: очень мне не безразлично, что за дети идут в мою страну?

Любят ли они учиться и умеют ли трудиться?

Хочется скорей узнать, кто и кем здесь хочет стать?

Но с дороги я устал, хотел бы немного культурно отдохнуть.

Вед. : А что бы вы хотели в качестве отдыха, уважаемый Профессор?

Профессор: Что может быть лучше доброй песни!

Песня «До свиданья, детский сад.»

(Дети садятся. В зал «влетает» Белодонна (Лариса) с сыном, а с ними Нехочуха (Джульетта Х.) , Гулёна (Лена) и Двойка (Оксана.)

Белодонна (Оглядывается.) : Кажется, попали туда куда надо. Вот родители красивые сидят, а вот и дети. Здравствуйте, люди добрые! Это детский сад? Слышала, сейчас про него и пели. Хорошо! Я госпожа Белладонна, а это мой сын. Он уже в пятый раз поступает в первый класс, но, говорят в школе, с такими знаниями и привычками надо опять в детский сад отправляться. Вот мы на исправление и пришли. (Оглядывается, замечает Профессора). Ага, этот дядька, похоже, у них за «главного» (подходит к Профессору). Послушай, дядька, уступи даме место, я так устала. (Снимает туфли).

Профессор: Я, мадам, не дядька, я Профессор школьных наук. Между прочим, гость сегодняшнего бала…

Белладонна: Ох, ну и имя у тебя, Профессор! Ты не обижайся, но я буду звать «дядькой». Слушай, дядька, раз ты такой умный - спаси бедную женщину. У меня горе (достаёт платок, утирает слёзы). Сына в школу не берут уже пятый год.

Профессор: Позвольте, мадам, вы говорите «сына», а кто же эти трое? (Показывает на троих)

Белладонна: Как кто? Привычки его вредные!

Привычки (выходят на первый план) Ой, и чего это мы «вредные»? Очень даже мы хорошие.

Нехочуха (Джульетта) : Я- Нехочуха озорной ленивый, привередливый.

Гулёна (Лена) : А я - красавица Гулёна тоже очень вредная.

ДвойкаОксана: А я Двойка – любимица всех лентяев.

Вместе: Любим пакости мы делать, веселиться, хохотать,

И ребяток нынче в школу постараемся не пускать.

Белладонна (Василина) : Видали? Это дурные привычки моего сына. Они с ним и днём и ночью, и спят и обедают. Я скоро из – за них разорюсь. (Шёпотом) Хотела от них откупиться, деньги предлагала, в полицию ходила - ничего их не берёт. Говорят, тут другой подход нужен. Помоги, а дядька, а то мне самой некогда, на работу надо… .Всё, побежала я. (Целует сына). И в кого ты только такой уродился? (Уходит, разговаривая по телефону). Да иду я, иду, сыном была занята, всё.

Профессор: (подходит к сыну Белладонны) Как зовут тебя, мальчик?

Филя: Филька!

Профессор: Ну, что ж, Филипп, будем тебя спасать.

Нехочуха: Вот ещё! Спасатель нашёлся. Чего его спасать, он что, тонет что ли?

Гулё на: Не слушай его, Филя! Он тебя своими учениями замучает. А я тебе дам мешок конфет и два ведра мороженого.

Двойка: Мы тебя сами всему научим: и петь, и плясать, и деньги считать.

Профессор: А вы только мороженое да конфеты есть умеете? А ты знаешь, Филя, что если есть сладкое в таком количестве, то на зубах образуется кариес, а от мороженого горло заболит. И поведёт тебя мама к врачам. Один будет лечить зубы, а другой - вооот таким шприцом уколы делать.

Филя: Ой, как страшно! (Хватается одной рукой за зуб, а другой почёсывает место, куда обычно ставят уколы, и отряхивает руки от привычек).

Профессор: Если вы такие, как рассказываете про себя - покажите свои таланты! Я знаю, к примеру, что вот эти дети умеют хорошо петь, а вы?

Гулё на: Подумаешь, удивили, петь они умеют. Да у нас во дворе даже коты петь умеют. Пусть покажут лучше, как они танцуют. Ещё неизвестно, как и что они умеют.

Вед. : Ну, так смотрите.

Танец с полотнами.

Двойка:Да, ребята, танцуете вы хорошо. А со мной поиграть не желаете?

Дети: Да.

Гулё на: Не боитесь?

Дети: Нет.

Игра «Собери портфель».

(Во время игры Двойка, Нехочуха и Гулёна мешают детям и подкладывает им в портфель лишнее.)

Двойка: Какая им школа, они даже портфели не умеют собирать.

Вед: Это вы им мешали, а вот в сентябре нашим первоклассникам помогут их родители.

Вед: Ну, что. вредные привычки, убедились, что дети и готовы к школе. А ещё наши ребята хорошо считают!

Гулё на: О, считать-то я умею, слушайте, остановите, если что не так… 1,2,3,4,5,6,7,8,9,9….

Дети: Не правильно.

Нехочуха: Я и то знаю, что ты ошиблась, слушайте меня. 1,2,3,4,5,10,20,30…

Дети: Не правильно.

Двойка: Насмешили. Я всех правильней считаю. Я тоже умею. Один, пять, десять…

Вед: Ребята, разве двойка правильно посчитала? (нет) Давайте ее научим!

Игра постройся по цифрам.

Нехочуха: Цифры вы знаете, а буквы?

Вед:Ребята, покажите свои знания.

Игра сложи словечко. (Звонок и учебник)

(Вредные привычки ходят вокруг слов, удивляются.)

Гулё на: Это кто же вас всему научил?

Дети: Родители и детский сад.

Двойка: Вы хотите сказать, что ваши родители тоже умеют складывать из букв слова?

Вед: Конечно, и складывают, и пишут, причём очень быстро.

Сейчас мы продемонстрируем это. Прошу ко мне выйти 4 пап.

Игра «Составь слово». (На спину и грудь 4 папам вешаются буквы. Ведущая загадывает загадки. Папы сначала должны её отгадать, а затем повернуться нужной буквой, чтобы зрители прочитали отгадку.)

Вед: Итак, папы, отгадывайте первую загадку.

1. Бывает рыбой, бывает инструментом. (Пила.)

2. Дерево, из цветов которого заваривают ароматный чай.

(Липа)

3. Бывает футбольным, бывает пшеничным. (Поле)

4. Чего не утаишь в мешке? (Шило)

5. Обувь на колёса? (Шина)

6. Бывает морская, бывает для бритья? (Пена)

7. Маленькая лошадка? (Пони)

Вед: Вот, уважаемые вредные привычки, убедились какие и дети, и родители у нас эрудированные.

Двойка: Все равно со мной весело! Давайте еще поиграем!

- В каком месяце дети идут в школу? (в сентябре)

- Третий день недели? (среда)

- Перерыв между уроками? (перемена)

- Школьная сумка? (портфель)

- Тетрадь для записи домашнего задания? (дневник)

- Геометрическая фигура без углов? (круг)

- Знак сложения? (плюс)

- Здание, где учатся дети? (школа)

- Сигнал, предупреждающий о начале или конце урока? (звонок)

- Сколько пальцев на руках? (10)

- Человек, который учится в школе? (ученик) .

(с каждым правильным ответом двойка постепенно пятится назад и незаметно уходит.

Профессор: Посмотрите, благодаря вашим правильным ответам, двойка совсем исчезла. Значит, вы все готовы к школе.

Филя: Я тоже хочу много знать. И в школу ходить.

Профессор: Так тебе необходимо избавиться от вредных привычек.

Нехочуха: Возьми и меня с собой. Я не буду лениться. Теперь я хочу учиться.

Гулё на: Я вредничать не буду.

Нехочуха и Гулёна (берут под руки Филю) Мы с тобой!

Филя: Мама, мама! (подбегает к возвращающейся Белладонне). Меня в школу возьмут, я от плохих привычек избавился, и даже хорошие приобрёл.

Гулё на: Я теперь Алёна!

Нехочуха: А я тоже в школу хочу.

Белодонна: Ну, вот теперь у меня два сыночка и лапочка дочка. (Обнимает всех троих). Спасибо вам, ребята, Профессор. Теперь я самая счастливая мама! (Строго). А ну, бегом домой, к школе готовиться. Ни ручек, ни портфелей нет. Марш за мамочкой. (Уходят).

Вед: Ну, что? Наверное все экспонаты дошкольного детства собрали?

Член Р. К. : Нет! Не все! Просим и этот документ сохранить в вашем музее. (Передаёт ведущей письмо.)

Вед: (читает) «Расписка»

Мы, родители, сегодняшних выпускников. Выдаем расписку в том, что действительно получаем своих детей, сданных на хранение, воспитание и обучение в МБДОУ №15.»Улыбка» .

Родительский комитет отмечает одно обстоятельство: мы сдавали на хранение детей мелкоформатных, а получаем крупногабаритных. Их сложнее накормить, одеть, обуть в условиях рыночных отношений. Но, тем не менее, глядя на довольные, красивые и одухотворенные лица детей мы надеемся, что знания, умения и навыки, полученные в саду, помогут нашим детям и в школе.

Вед: Ваша расписка будет храниться в нашем музее для потомков.

Звучат фанфары.

Выпускники выстраиваются у центральной стены.

Вед. : И когда же вы успели?

Так внезапно повзрослели!

В школе ждёт с цветами вас

Настоящий первый класс!

Анна Жаль, уходим мы из сада.

Всем сказать спасибо надо.

Сколько праздничных шаров –

Столько будет добрых слов.

. : Детский сад весёлый, славный!

Ну, а кто здесь самый главный?

В кабинете кто сидит?

Всеми кто руководит?

Ночами не спящая,

За бюджетом следящая,

С мамами беседующая

Добрая Заведующая!

Спасибо Вам, Агавни Арутюновна!

Саша. : За здоровьем карапузов

Постоянный патронаж

Совершала, без обузы,

Медсестра-любимец наш.

Здесь, сейчас Вам скажем честно:

Жить здоровым так чудесно!

Спасибо Вам, Зоя Борисовна!

Рафаэль. : Двери, лампочки, ковры,

И песок для детворы,

Занавески и игрушки,

Одеяла и подушки,

Мебель в садик наш привёз

Замечательный завхоз!

Спасибо Вам, Елена Тарасовна!

Андрей. : Мама ходит на работу.

И у папы много дел.

Значит надо, чтобы кто-то

И за нами приглядел!

Кто помирит, кто подскажет,

Кто подружка и приятель,

Кто нам фокусы покажет?

Ну, конечно, воспитатель!

Спасибо Вам, Шушаник Асватуровна и Елена Владимировна!

Тома. : Кто учил нас кушать ложкой,

Справиться с любой застежкой,

Кто читал стихи и сказки,

Пластилин давал и краски!

СПАСИБО нашим первым воспитателям,

За то, что были к малышам внимательны!

Спасибо Вам, Валентина Васильевна, Тамара Вагенаковна, Оксана Арсеновна.

Семен. : Музыкальные занятья

Посещали мы не зря –

Выступаем мы, в итоге,

На смущенье не смотря!

С нами были Вы не строги,

Если промах совершим, –

В благодарность музыканту

Улыбнёмся от души!

Спасибо Вам, Кеворк Капрелович!

Виолетта. : С добрым взглядом дверь откроет,

Встретит утром, вытрет нос.

Всех причешет и умоет,

Принесёт еды поднос.

Было, что невыносимо

Мы вели себя не раз.

Няне скажем все – спасибо!

Мы б не справились без Вас!

Спасибо Вам, Вера Романовна, Анна Рустамовна, Лариса Гайковна и Дуся Капреловна!

Володя. : В животах у нас сидит

Сладкоежка-аппетит.

Он то булькнет, то завоет.

Кто бедняжку успокоит?

Кашу с самого утра

Варят детям повара.

Спасибо Вам, Ирина Ованесовна и Валентина Аршаковна.

Дима Посмотрите, как сильны мы,

Как здоровы и бодры!

В играх мы непобедимы,

И активны, и быстры!

Мы на спорте не сидели –

Занимались утром, днём…

Физруку за эти цели

Крепко руку мы пожмём!

Спасибо Вам, Джульетта Мардиросовна!

Алина: Чтобы психика ребенка

Не внушала взрослым страх,

Им психолог нужен тонкий,

Подсказать, когда и как,

Объяснить и то, и это,

Персональный сделать тест,

Дать родителям ответы,

Почему их сын не ест.

Психология - наука,

Непростая, братцы, штука.

Без психолога в наш век

Жить не сможет человек.

Спасибо Вам, Мария Мхитаровна!

Маргарита Дети, как всегда водилось,

Очень любят рисовать.

Но им раньше приходилось

Нам рисунки разъяснять.

Но с годами наблюдаем

Удивительный прогресс.

Среди них, мы твердо знаем,

Левитаны тоже есть.

Спасибо Вам, Елена Владимировна!

София: Вы раньше всех встаете на работу,

И зимний снегопад для вас забота,

Листва осенняя добавит вам хлопот,

А дождь поможет вам наоборот.

Спасибо, дворникам за ваш нелегкий труд,

За тротуары чистые, дорожки,

Спасибо вам, за дворика уют,

Где малышей резвятся крохотные ножки

Спасибо Вам,

Все выпускники : Всем, кто рядом с нами был,

Нас воспитывал, растил,

Проявлял о нас заботу,

Делал разную работу,

Всем, кто каждую минуту

Беспокоился о нас,

Мы поклонимся сейчас. (Поклон).

На прощанье мы для Вас

Исполняем нежный вальс.

Танец «Дошкольный вальс».

Исполняется песня «До свидания, детский сад»

Вед. : Уважаемые выпускники и гости нашего праздника. Вот и настал самый торжественный момент. Мы с вами совершили увлекательное путешествие в прошлое и создали музей дошкольного детства. И по условиям в конце мы вам должны вручить дипломы об окончании детского сада и закрыть наш музей. Для этого мы предоставляем слово нашей заведующей.

Вручение дипломов.

Слово Родителям.

Слово

Слово

Вручение подарков. Дети берут шары. Выходят из зала.

Праздник окончен.