Папки-передвижки

Сценарий видеофильма с обучающимися 8 класса «Алые паруса»

Лепихова Инна
Сценарий видеофильма с обучающимися 8 класса «Алые паруса»
▼ Скачать + Заказать документы

Алые паруса» по мотивам романа А. Грина

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:

- подведение итогов речевой работы за 2015-2016 учебный год, обогащение словарного запаса, работа над произношением, выразительным чтением, развитие памяти;

- развивать навык выразительного чтения и соотнесения смысла произведения с интонационным выражением;

- способствовать формированию интереса к чтению произведений А. Грина;

- развивать творческие способности;

- воспитывать нравственные качества: любовь к ближнему, добру и красоте, целеустремленность, волю, мужество, твердость духа, благородство, взаимопонимание, веру в мечту;

Публикация «Сценарий видеофильма с обучающимися 8 класса „Алые паруса“» размещена в разделах

- формировать коммуникативную компетенцию;

- формировать сплочённость классного коллектива

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА :

- написание сценария;

- разучивание слов, репетиции.

- создание фильма «Алые паруса».

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА И ИСПОЛНИТЕЛИ :

Ассоль - Арасланова Маша

Артур Грей - Ящук Александр

Лонгрен - Бартош Дмитрий

Эгль Семещук Михаил

Хин Меннерс Ташликович Максим

Летика Дарнобит Серёджа

Нина (соседка) - Лепихова И. Е.

Майра Меннерс Черткова Т. Ю.

Сцена 1.

Звук корабельного колокола. Лонгрен ищет жену. Видит соседку-Нину.

Лонгрен Нина, ты не видела мою жену?

Нина Лонгрен, я пришла сказать тебе, что Мери умерла.

Лонгрен Что случилось? Как это произошло?

Нина. Трудно ей было одной. После рождения дочери, она сильно болела. Денег хватало только на еду малышке. У тебя прекрасная малышка, Лонгрен. Ее зовут Ассоль. Я помогу тебе растить девочку.

Лонгрен. Спасибо тебе большое, Нина. Растить Ассоль теперь моя забота. Спасибо тебе еще раз.

Сцена 2.

Ассоль (в детстве) Она несет корзину с игрушечными корабликами.

Ассоль Привет, лес! Привет все, кто здесь живёт! Эй, как поживаете, господин дуб? Липа, как ваше здоровье? Не болейте! Какое это чудо - деревья! Какое чудо - цветы!

танцует

Эгль О девочка, как славно ты танцуешь. А песен разных я слышал немало.

Ассоль. Кто вы?

Эгль. Я собираю сказки, которые дарят мне добрые люди. Они меня сказочником называют. А ты сказки любишь?

Ассоль. Люблю, мой отец знает много сказок. Он добрый. Он делает игрушки для детей. Вот кораблик.

Эгль. Очень красивые игрушки! Наверно их хорошо раскупают!

Ассоль. Нет! Не всем они интересны!

Эгль. Не надо грустить! Среди разных сказаний одно есть. Судьба свершит поворот, корабль под алыми парусами сюда обязательно приплывет!

Ассоль. Под алыми! Не может быть.

Эгль. Конечно же может. Ведомый судьбой, отважный моряк за тобою примчится, тебя он с собой непременно возьмет!

Ассоль. Нет, нет.

Эгль. Ожидай парусник, ведь если мы надеемся, верим, заветные мечты сбываются!

Ассоль. Я буду ждать корабль с алыми парусами.

Песня «Маленькая Ассоль»

В волшебной стране недалёкой, где солнце, тепло и вода

У самого синего моря простая девчонка жила

Она так поверила в чудо, что утром однажды в дали

Кораблик покажется под парусами алого цвета зари 2 р.

Алые паруса, синие небеса, маленькая Ассоль встретит свою любовь

И не было в мире прекрасней сказки, чем той наяву

Надо лишь только поверить, сильно поверить в мечту

Она в этом мире точно бедам, печалям назло

Как я хочу, чтобы всем кто поверил так же как ей повезло 2 р.

Алые паруса, синие небеса, маленькая Ассоль встретит свою любовь

Появляется Хин Меннерс. (кричат)

Полоумная Ассоль

по ночам грызет фасоль!

Полоумная Ассоль

по ночам грызет фасоль!

Лонгрен прогоняет детей.

Ассоль и Лонгрен

Ассоль – Дети опять дразнили меня, почему нас не любят?

Лонгрен - Эх, Ассоль, разве они умеют любить? Надо уметь любить, а этого-то они и не могут.

Ассоль. Папа, почему у всех детей есть мамы, а у меня нет? Где наша мамочка.

Лонгрен Наша мама далеко, в чудесной стране - она, в Раю. И смотрит на нас с тобой с небес, смотрит и радуется- какая ты растешь красивая и послушная девочка.

Сцена 3

Ассоль (взрослая) на берегу океана

Ассоль - Ну, здравствуй, Океан! Сегодня ты спокойный. А вчера был шторм.

Появляется Лонгрен

Ассоль Папа, я так рада тебя видеть.

Филипп. А как я рад тебя видеть, доченька. Жизнь твоя легка, порхаешь, как мотылек. Но время придет будешь гнуть спину от зари до зари ради пропитания.

Ассоль - И это есть - жизнь?

Филипп - Она самая - без прикрас и мишуры.

Ассоль - И зачем так жить? Как можно так жить?

Филипп - Как все. Есть, пить, растить детей.

Ассоль - Без мечты?

Филипп - Мечты, Ассоль, штука хорошая, невинное баловство, детские фантазии. Человек взрослеет, и жизнь развеивает эти мечты, как ветер клочья облаков.

Ассоль - Есть, пить, растить детей. И все? Люди рождены для счастья, как птицы для полета!

Филипп - Люди не птицы, Ассоль. Пора это понять.

Ассоль - Люди - больше, чем птицы! Мечта - больше, чем крылья! Я мечтаю, что однажды в море появится корабль с алыми парусами и красивый принц, увезет меня в прекрасную страну.

Филипп. Эх, девочка, мечтай, мечтай (уходит)

Сцена 4

Артур Грей в своем родовом замке. Входит Эгль.

Эгль - Мир дому твоему.

Грей - Здравствуй, странник. Входи! Располагайся и будь как дома.

Эгль - Да обойдут хозяев этого дома бури и невзгоды. Вообще меня зовут бродяга Эгль. Я многое видел и слышал на свете, но в первый раз меня назвали странником и без страха впустили в дом. Как зовут тебя?

Грей - Меня зовут Артур Грей, но можешь звать меня Капитаном. Это больше отвечает моей натуре. Расскажи - где был, что видел, чем поразили тебя дальние страны.

Эгль - Я стар, капитан, как мир, и меня трудно удивить. Чужие города и страны уже не привлекают меня, как прежде.

Грей - Значит, ты, действительно, очень стар, странник. Старость это ведь не возраст, это состояние души и умение удивляться и восхищаться, несмотря на годы.

Эгль - в Писании сказано - не ищите сокровища на земле, но ищите их на небе. Но однажды я нашел сокровище на земле. За синими морями и розовыми рассветами в рыбацкой деревне живет удивительная девушка. У нее нежные глаза и доброе сердце. И главное - она умеет мечтать. Однажды я пообещал ей, что когда она вырастет, за ней придет белый корабль с алыми парусами и прекрасный принц увезет ее в сказочную страну. Девушка все ждет исполнения моего пророчества. Она каждую ночь приходит на морской берег и ждёт корабль с Алыми Парусами. А я с тех пор обхожу это место стороной.

Грей - Почему?

Эгль - Больно убивать мечту, капитан. Даже чужую.

Грей - Как зовут ее, странник?

Эгль - Имя ее - Ассоль!

Грей - Ассоль. Ассоль. Где найти ее, странник?

Эгль - Сердце подскажет, Капитан. Голос сердца и голос Океана.

Грей - Бог! Бог привел тебя в мой дом сегодня, странник! Оставайся здесь, сколько хочешь, а мне пора в путь!

Надеюсь, мой корабль не подведёт меня! Грузите воду и провизию - мы отправляемся немедленно!

Сцена 5

Хин Меннерс и Ассоль

Хин Меннерс - Что, Ассоль, опять в город ходила?

Ассоль - Ходила.

Хин Меннерс - Небось, игрушки назад несешь?

Ассоль - Несу.

Хин Меннерс - (лукаво) Не покупают?

Ассоль - Покупают, но не все.

Хин Меннерс - Понятно. Кому нужны такие уродины. Вот за эту бы я и пенни не дал (жадно разглядывает)

Ассоль - Возьми просто так.

Хин Меннерс - Просто так?

Ассоль - Конечно. Я вижу, она тебе нравится.

Хин Меннерс - (прижимает яхту к груди, пятится) Просто так?

Ассоль - Просто так.

Хин Меннерс - Ну, ты чокнутая! Точно, чокнутая!

Ассоль - И тебе желаю счастья!

Хин Меннерс - Говорила мне мать, что она полоумная, но не до такой же степени?

Уходит

Ассоль - Здравствуй Бог! Я знаю - ты сильный и все можешь. И еще ты добрый. Ты знаешь, что я жду корабль с алыми парусами? С алыми парусами…. (засыпает)

Появляются Грей и Летика.

Летика. Правда ли капитан, что говорят, будто бы родом Вы из знатного семейства.

Грей. Это неинтересно, Летика. Бери удочку пошли ловить рыбу.

Летика. А Вы?

Грей. Я может быть…потом.

Летика разматывает удочку.

Летика. Эту удочку я сделал сам. Пойду наловлю рыбы нам на ужин.

Грей осматривается и замечает спящую Ассоль.

Грей – О, какое прелестное создание. Спит, как ангел. Тихо и безмятежно. Каким ветром занесло тебя в эту глушь, прелестная незнакомка, и какая судьба ожидает тебя в будущем? Даст Бог, может, когда и свидимся!

(Грей надевает на палец спящей Ассоль кольцо. Уходит. Ассоль просыпается)

Ассоль (разглядывая руку) Ой, что это? Откуда? Нет, нет. Это знак. Он идет ко мне, мой принц! (убегает)

Сцена 6

Входит Грей в таверну

Грей (Майре Меннерс) - Вы, разумеется, знаете здесь всех жителей. Меня интересует молодая девушка в косынке, в платье с розовыми цветочками, в возрасте от семнадцати до двадцати лет. Я встретил ее неподалеку отсюда. Как ее имя?

Майра Меннерс - Это, наверное, Ассоль.

Грей – Ассоль.

Майра Меннерс - Такое у нее дурацкое имя. Она полоумная.

Грей (берет себя в руки) - В самом деле? И как давно?

Хин Менерс (включается в разговор) - Да сколько мы ее помним - всегда была полоумная!

Майра Меннерс - А как же иначе? Разве человек в здравом уме будет задаром отдавать последнее? Только чокнутые, ясное дело!

Хин Менерс - А еще она с цветами и птицами разговаривает - я сам видел!

Грей А чья в Каперне лавка?

Майра. Моя. Хотите что-нибудь купить?

Грей. Да.

Майра. Хин, отведи господина в лавку.

Сцена 7

Хин Меннерс - Будьте уверены, обслужу в лучшем виде. У нас не только трактир лучший в округе, но и лавка не из последних. Считай вся деревня у нас мануфактуру берет.

Летика - Капитан не любит болтунов - отвечай, что спрашивает, не спрашивает - молчи. И с ценой - поаккуратнее - уж он-то считать умеет, и обмана не прощает.

Хинн Меннерс - Вы только матери моей не говорите ничего - это дело я сам хочу состряпать - глядишь и собственное дело заведу!

А что вам надо?

Грей - Мне нужен ткань. Красная ткань.

Хин Меннерс (показывает) Посмотрите!

Грей –Мне нужен алый цвет.

Хин Меннерс - Я понимаю. Есть! Есть! Именно такой. И только для вас, но она дорогая.

Грей - Цена не имеет значения.

Хин Меннерс - О! Тогда вот.

Грей - Вот этот шелк я беру.

Хин Меннерс - Сколько метров?

Грей - Две тысячи.

Хин Меннерс - Две? Тысячи? Метров? Две. Тысячи. Метров. Две! Тысячи! Метров!.

Грей - Вот деньги и поскорее переправьте шелк на корабль. И чтоб все это делалось в строжайшей тайне.

Хин Меннерс - Извиняюсь, господин капитан, но зачем вам столько красного шелка?

Грей - Паруса.

Хин Меннерс - Не понял?

Грей - (манит лавочника к себе) Я сошью из них паруса. Нет ничего лучше, чем делать чудеса своими руками. А теперь надо собрать лучших музыкантов в округе. Я хочу, чтоб она меня услышала.

Уходят

Сцена 8

Жители на площади

Майра Меннерс Слыхали, эта ненормальная так и ждет заморского принца.

Хин Менерс Она точно свихнулась

Мальчики Эта чокнутая принцесса, вот она!

Входит Ассоль

Все начинают ее толкать по кругу, кричать и смеяться.

Все. Ненормальная. Чокнутая

Лонгрен Не трогайте ее! У нее есть мечта, а мечтать угодно Богу

Майра Так ты думаешь, что она святая? Это уж слишком!

И сильнее толкает Ассоль

Ассоль падает

Все. Ненормальная. Чокнутая

Нина (кричит) Ассоль, там корабль, паруса красные, алые паруса!

Все уходят назад и только Ассоль остается впереди. Она поднимается, срывает с головы косынку и машет ей.

Ассоль (кричит) Я здесь, я здесь. Это я!

Грей Узнала ли ты меня

Ассоль Да, я узнала тебя. Ты такой, как в моих мечтах!

Грей берёт Ассоль за руку.

Грей Ты выйдешь за меня замуж? Теперь, когда паруса алеют и сердце мое переполнено счастьем, я спрашиваю тебя, Ассоль. Будешь ли ты моей женой?

Ассоль. Да. А ты возьмешь моего Лонгрена?

Грей Конечно, любимая.

Песня

Идут минуты не спеша, а годы мчатся вскачь

Взрослеет нежная душа, хоть радуйся, хоть плачь. А

В душе звучат мольба и крик и шёпот в небеса

Оставить нам ещё на миг Г

Ту веру в чудеса, лишь веру в чудеса. А Г

Припев

Алеют паруса, как солнце красное,

Синеют небеса над нами ясные

Мы верим в чудеса, чтоб стать прекраснее

К мечте и счастью найти пути

Желаний голоса с землёй вращаются

Влюблённые сердца всегда встречаются

Алеют паруса, мечты сбываются

Как эти алые паруса АГ

Мечта в душе наш талисман сквозь горы и леса Г

Ведёт лона она сквозь океан, как яхту паруса А Г 2 р

И сердце верит и зовёт, и в самых сладких снах А

Надежда радость нам несёт А

На полных парусах, волшебных парусах А Г

Алеют паруса, как солнце красное,

Синеют небеса над нами ясные

Мы верим в чудеса, чтоб стать прекраснее

К мечте и счастью найти пути

Желаний голоса с землёй вращаются

Влюблённые сердца всегда встречаются

Алеют паруса, мечты сбываются

Как эти алые паруса

Алеют паруса, как солнце красное,

Синеют небеса над нами ясные

Алеют паруса, мечты сбываются

Как эти алые паруса

Алые паруса

Публикации по теме:

Поделка «Алые паруса» на 23 ФевраляПоделка «Алые паруса» на 23 Февраля Вот и приближается - любимый праздник мужчин. В День Защитника Отечества -каждый малыш спешить поздравить своего папу. И на этот раз.

Комплексное занятие в средней группе детского сада на тему: «Алые паруса»Комплексное занятие в средней группе детского сада на тему: «Алые паруса» Комплексное занятие в средней группе детского сада на тему: «Алые паруса» Интеграция в образовательных областях: «Коммуникация», «Познание»,.

Конкурс «Алые паруса»Конкурс «Алые паруса» Конкурс плавающих моделей парусников "Алые паруса"Каждый год, в апреле, я провожу показательные выступления пловцов под названием "Умею.

Конспект мастер-класса для учащихся 5 и 6 класса «Поделки своими руками» Конспект мастер-класса на тему «Поделки своими руками». Подготовила : Надеина Светлана Викторовна учитель технологии высшей категории.

Конспект с обучающимися второй младшей группы на тему «Вспомни» Конспект занятия с обучающимися II младшей группы «Итоговое занятие: Вспомни». Разработано: педагогом-психологом МБДОУ «Детский сад №.

Направления коррекционной работы с обучающимися с умственной отсталостью в рамках внедрения в процесс обучения ФГОС Процесс обучения и воспитания в школах VIII вида носит коррекционную направленность. Коррекционная работа представляет собой систему психолого.

НОД с обучающимися второй младшей группы «Путешествие по сказке Колобок» (Познавательное развитие) ]Цель: Закрепить умения сравнивать предметы по величине, отображать в речи полученный результат; - развивать логическое мышление, воображение,.

Оценка достижений обучающимися предметных результатов по учебному предмету «биология» в соответствии с требованиями ФГОС. Биология, как учебный предмет, вносит существенный вклад в формирование у обучающихся с интеллектуальными нарушениями, системы знаний, как.

Положение о дневниках наблюдений за обучающимися (воспитанниками) с ОВЗ 1. Общие положения 1.1. Положение о дневниках наблюдений за обучающимися (воспитанниками) (далее – Положение) Казенного общеобразовательного.

Предметно-развивающая среда группы «Алые паруса»Предметно-развивающая среда группы «Алые паруса» Предметно – развивающая среда – составная часть развивающей среды дошкольного детства, она предполагает развитие широкого круга детских.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Сценарий видеофильма с обучающимися 8 класса «Алые паруса»
Опубликовано: 25 июля 2017 в 13:25
+23Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Сценарий видеофильма с обучающимися 8 класса «Алые паруса»» (включая файлы) размещена пользователем Лепихова Инна в соответствии с Пользовательским Соглашением МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 8.
Для просмотра комментариев


МААМ-картинки

РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД