Сценарий туристического похода с детьми подготовительной к школе группы «Сезон Робинзонов» (8 фото)

Татьяна Баландина
Сценарий туристического похода с детьми подготовительной к школе группы «Сезон Робинзонов»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель – укрепление здоровья путем организации двигательной деятельности дошкольников на свежем воздухе.

Образовательные задачи:

• укрепление здоровья детей;

• познакомить с флорой, фауной родного края;

• оказывать помощь в ее охране и защите;

• формировать патриотические чувства к малой родине ;

• воспитывать желание вести здоровый образ жизни;

• способствовать установлению личностных взаимоотношений между ребёнком и взрослым, ребёнком и другим ребенком.

Познавательные задачи :

o Ориентироваться на незнакомой местности, пользуясь картой, схемой.

o Проводить экологические проекты - акции.

Темочки:

• Подготовительная группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Туризм. Туристическая деятельность
• Туристический поход. Сценарии развлечений
• Темочки

o Прививать навыки туриста при активном участии родителей

o Совершать пешие походы, ставить палатку, разводить костер, тушить его и убирать всё за собой, наблюдать за погодой.

Воспитательные задачи:

Воспитывать у дошкольников любовь и уважение к истории и культуре родного края;

Воспитывать в дошкольниках желание жить под девизом «В здоровом теле - здоровый дух».

Воспитывать волевые качества, умение преодолевать препятствия и трудности.

Оборудование : рюкзаки, аптечка, палатка, термос, одноразовые стаканчики, мешки для мусора, канат, разметка, предметы для эстафет, шапочки героев, музыкальное сопровождение.

Предварительная работа: знакомство с героем Робинзоном, повторение правил поведения в природе, лесу, закрепление знаний об обитателях леса, о родном крае.

Форма одежды: спортивная.

Время проведения: осень.

Участники похода : дети подготовительных к школе групп.

инструктор по физкультуре, воспитатели, педагог-психолог.

Продолжительность похода – 2.5. часа.

Ход мероприятия:

Инструктор.

-Здравствуйте ребята, а вы знакомы с Робинзоном? Кто такой Робинзон?

Ответы детей.

Что с ним случилось? Да, он попал на необитаемый остров и с ним случились всякие приключения. Жизнь без приключений не интересна. А вам нравятся веселые приключения? Ответы детей – «Да!» Предлагаю нам с вами отправиться на наш остров приключений там стать робинзонами. До него нужно добраться. Мы сейчас с вами туристы. Спрашивает детей: «У нас есть рюкзак?» «Мы одеты как туристы?»

Ответы детей.

Инструктор: А настоящие туристы дают клятву.

Клятва:

Мы, юные туристы Костромской области, торжественно клянемся: любить и беречь природу родного края. Клянемся!

Дети:

- Клянемся!

- Дружить и помогать друг другу. Клянемся!

Дети:

- Клянемся!

Инструктор: Сегодня нам предстоит добраться маршрутом до лесной, красивой полянки, где вы станете робинзонами. Идти не близко. Готовы?

Ответы детей.

У почты! Послание почтальона. Задание на потовом ящике. (Инструктор подходит к почтовому ящику и читает послание)

«По дорожке узкой ты иди и немного пробеги!

Доберешься на площадку

Начинай скорей зарядку!»

Группа двигается дальше.

Зарядка –Физкульт-привет.

- Какие города нашей области знаете? (Кострома, Макарьев, Мантурово, Шарья) Викторина с подсказками. (что нужно туристу).

Обговорить.

Для этого надо превратиться в Робинзонов. Итак, произносим волшебное заклинание: (дети закрывают глаз Раз, два, три – повернись в Робинзонов превратись! (дети повторяют и поворачиваются вокруг себя. Открывают глаза и одевают на головы пилотки, сделанные из газет).

Инструктор: Посмотрите, сколько много у нас теперь Робинзончиков! А кто же нам устроит приключения? Нужен Главный Робинзон.

(выбегает Пират)

Пират: Кто сказал Робинзон? Какой еще Робинзон? Я поведу вас в приключенческий при-приключенческий поход. Я са-а-а-мый главный Робинзон! Вы меня узнали?

Инструктор: Конечно узнали. Ты же пират. Как ты тут оказался?

Пират: Я плыл со своей командой. И сегодня утром оказался на берегу реки в городе Кострома. Посмотрел вокруг, но никого уже не было. Пришлось идти куда глаза глядят. Вот и оказался тут.

Инструктор: Значит, пират, ты хочешь стать робинзоном? Тогда оставайся с нами и учись.

Я предлагаю поиграть в необычную игру «Эхо»!

Эхо! Эхо! Вот потеха!

Я сейчас умру от смеха!

Здесь в лесу оно живет,

Целый день кричит, зовет.

Отвечает тут и там,

Самым разным голосам.

Правила игры: я говорю слово громко, а следующий игрок должен его повторить тише, следующий еще тише. Попробуем? Слова для игры: радуга, лошадка, солнышко.

Через некоторое время спросить у детей, какие звуки, чьи голоса они слышать?

Инструктор: Пират, а ты знаешь какой робинзон?

Пират: Знаю, он любит поесть, поспать, похулиганить?

Инструктор: Это совсем не так. Послушай, что тебе расскажет…

Ребенок рассказывает о робинзоне.

Пират: А загадаю –ка я вам ребятки - загадки

Весной одевается, осенью раздевается. (Лес)

Мы по ковру идем с тобой, его никто не ткал,

Лишь солнца свет обогревал и дождик поливал.

Он разостлался сам собой, а называется … (травой).

Летом вырастают, а осенью опадают. (Листья).

Нам в дождь и в зной поможет друг, зеленый и хороший –

Протянет нам десяток рук и тысячи ладошек. (Дерево).

Дышит, растет, а ходить не может. (Растение).

Ее всегда в лесу найдешь – пойдем гулять и встретим:

Стоит колючая, как еж, зимою в платье летнем. (Ель, сосна)

Землю пробуравил, корешок оставил.

Сам на свет явился, шапочкой прикрылся. (Гриб).

Живет в глуши лесной.

Иголок очень много,

А нитки не одной.

(ёж)

Хожу в пушистой шубе, живу в густом лесу.

В дупле на старом дубе орешки я грызу.

(Белка)

Кто на елке, на суку

Счет ведет: ку-ку, ку-ку?

(Кукушка)

Черный жилет, красный берет.

Нос, как топор, хвост, как упор.

(Дятел)

Всю ночь летает - мышей добывает.

А станет светло - спать летит в дупло.

(Сова)

Эстафеты:

1. «Меткий робинзон». Эстафета на меткость. Дети делятся на 2 команды вместе с родителями. По команде нужно добежать до ориентира, взять 2 шишки двумя руками и бросить в обруч.

2. «Прыгучий Робинзон». От линии старта начинают прыгать участники. Кто быстрее допрыгнет до финиша.

3. «Робинзон-турист» .

Дети встают в команды вместе с родителями. На расстоянии 8 метров находятся предметы. По команде дети бегут по одному и берут один предмет, нужный туристу и вместе в предметом бегут обратно.

4. «Робинзон – силач».

Перетягивание каната.

Инструктор: Пират, ты видел, что наши робинзончики умные, смелые и решительные, сильные и ловкие. А еще они могут удивлять. Я попрошу тебя спрятаться за дерево, а мы подготовимся и позовем тебя.

Инструктор делит детей поровну. Одна группа готовит знак, а вторая надевает шапочки лесных жителей.

Пират возвращается.

Показ «Модный лес» - дети надевают любые наряды, атрибуты, шапочки и дефилируют.

Каждая группа из самих себя должна сделать знак одного из правил поведения в природе. (Нельзя разжигать костер, пинать грибы, не рушить гнезда птенцов, не рвать цветы т. д.)

Пират : Я в восторге от вас юные робинзончики!

Инструктор: Ну что, пират. Ты все усвоил и смело можешь стать робинзоном. (надеть шапку Робинзона)Общий танец. «Робинзон».

Инструктор: Милые робинзончики и дорогой Робинзон, настало время подкрепиться. Приглашаю всех на чаепитие. Детям предлагается перекусить.

Фотосессия.

Возвращение детей в детский сад.