Сценарий открытой образовательной деятельности «Что? Где? Когда?»

Галина Гобелкова
Сценарий открытой образовательной деятельности «Что? Где? Когда?»
▼ Скачать + Заказать документы

Вид деятельности : Познание

Интеграция: Коммуникация, социализация, игра, музыка, безопасность, познание,

Физическая культура, здоровье.

Цель: Систематизировать знания детей о правилах дорожного движения.

Задачи:

- Продолжать формировать знания детей о правилах дорожного движения, правилах безопасного поведения на улицах и дорогах города.

- Уточнять знания детей о дорожных знаков для пешеходов и водителей.

-Развивать наблюдательность, умение предвидеть и разрешать опасную ситуацию, быть внимательным, сосредоточенным.

Публикация «Сценарий открытой образовательной деятельности „Что? Где? Когда?“» размещена в разделах

• Викторины по теме известной телепередачи «Что? Где? Когда?»
• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» ноябрь 2022

- Передача детям знаний о правилах безопасного, дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства.

- Продолжать развивать зрительное и слуховое восприятие, словесно- логическое мышление, память.

- Подводить детей к осознанно о необходимости соблюдать правила дорожного движения.

- Формировать представлений о некоторых типичных опасных ситуаций на дорогах и способах поведения в них.

- Совершенствовать умение грамматически верно оформлять свои рассуждения.

- Учить соблюдать игровые правила.

Оборудование и материалы: Интерактивная доска, конверты с заданием, разрезная мозаика «Дорожные знаки», жезл, красные и зеленые круги.

Словарная работа:

- Закрепить в речи названия дорожных знаков.

- Активизация словаря (дорожный знак, вид транспорта, Запрещающие, предупре-ждающие, информационные знаки.)

- Обогащение словаря (ремень безопасности, детское автомобильное кресло).

Методы и приемы: Игровой, словесный, словарный.

Предварительная работа: Беседа, рассматривание иллюстраций о видах транспорта, разгадывание ребусов, чтение художественной литературы, сюжетно-ролевые и настольные игры по правилам дорожного движения, рассматривание иллюстраций дорожные знаки, заучивание стихотворения «Обещание пешехода», просматривание ТВ передачи «Что, где, когда?».

Ход организованной образовательной деятельности:

Перед началом занятия воспитатель беседует с детьми возле уголка безопасности «По правилам дорожного движения».

Звучит музыка «Что? Где? Когда?»

В: Ребята, вам знакома эта мелодия?

Д: Да, эта мелодия из передачи «Что? Где? Когда?»

В: А вы знаете, что в эту игру играют настоящие знатоки? А вы хотите сыграть с нами в эту игру, и стать настоящими знатоками?

Д: Да.

В: Ну тогда начнем нашу игру, проходите на свои места.

Здравствуйте, уважаемые гости, Здравствуйте, уважаемые знатоки! Сегодня мы начинаем осеннюю серию игр «Что? Где? Когда?» по теме: «Правила дорожного движения». За игровым столом сегодня играют знатоки группы № 9 «Город Лю-бознаек». Капитан команды – любознательный, активный, позитивный (имя и фамилия ребенка). Капитан представляет свою команду.

В: Против знатоков играет команда «Сказочные герои».

Игра начинается.

На интерактивной доске крутится волчок и останавливается на секторе № 1.

В: Против знатоков участвует Красная Шапочка.

«Светофор большой помощник, лучший друг для всех в пути.

Он всегда предупреждает цветом, можно встать, или идти».

Внимание, вопрос: «Сколько у светофора глаз?» (3) «Что обозначает красный свет?»

Дети:

Это значит путь закрыт-

Опасность рядом.

Стой, не двигайся и жди.

Никогда под красным взглядом

На дорогу не иди!

В: Желтый свет?

Д: «Подождать немного, желтый свет предупрежденье.

Жди сигнала для движенья».

В: Зеленый?

Д: А зеленый свет горит – это значит путь открыт!

Игра «Собери из частей светофор»

Капитан выполняет задание. Воспитатель поощряет детей.

Волчок заводится второй раз. Звучит музыка «Что? Где? Когда?»

В: Внимание, на игровом столе сектор №2. Против знатоков играет «Незнайка». Незнайка приготовил игру «Это я, это я, это все мои друзья».

Игра.

В: Кто из вас идет вперед только там, где пешеход?

Д: Это я, это я, это все мои друзья.

В: Кто ватагою веселой каждый день шагает в садик?

Дети.

В: Кто вперед всегда идет, широко разинув рот? Дети молчат.

В: Кто машины пропускает, ПДД все соблюдает?

Дети.

В: Кто шагает без разбора на сигналы светофора? Дети молчат.

В: Кто всегда в трамвае тесном уступает старшим место?

Дети.

В: Кто дорогу перейдет только там, где пешеход?

Дети.

В: Кто пинает мяч веселый на дорогу перед домом? Дети молчат.

В: Кто и голову, и туловище высунул в окошко? Дети молчат.

В: Знает кто, что красный свет-это значит хода нет?

Дети отвечают.

В: Кто бежит вперед так скоро, что не видит светофора? Дети молчат.

В: Знает кто, что свет зеленый означает путь открыт?

Дети.

В: Кто ГИБДД помогает, за порядком отвечает?

Д: Это я, это я, это все мои друзья!

В: Молодцы. Все были внимательные.

Волчок крутится в третий раз. Звучит музыка.

В: Выпал сектор №3. На экране у нас «Маша и медведь». Маша и медведь приготовили задание. Воспитатель объясняет правила.

В: Ребята, у каждого перед вами лежат красный, зеленый круг, который означает сигнал светофора, ваша задача: поднять красный круг, если картинка на экране будет с нарушением правила дорожного движения. Зеленый круг, если нарушений правил нет. (Картинки с сюжетами появляются на экране.) Дети выполняют задание.

В: Молодцы. А сейчас музыкально-спортивная пауза «Колесики, колесики и красивый руль».

Дети и воспитатель выполняют движения по музыкальное произведение «Колесики».

В: Отдохнули? Размялись? Давайте продолжим. Занимайте свои места за игровым столом.

Звучит музыка «Что? Где? Когда?» Волчок крутится.

В: Сектор №4. Против вас играет «Винипух». Уважаемые знатоки! Существует много дорожных знаков. Одни знаки существуют для водителей, другие для пешеходов. Перед вами лежат конверты. В каждом из них лежат пазлы «Знак дорожного движения». Внимание: ваша задача собрать дорожный знак и назвать его. (Звучит фоновая музыка.)

Дети выполняют задание. Воспитатель проверяет задание и поощряет детей.

На экране появляется волчок. Звучит музыка.

В: На игровом поле выпал сектор №5. Против вас играет Лиса. Лиса хитрая плутовка. Она приготовила сложное задание.

ЗАГАДКИ.

- Шагаешь - впереди лежит

Оглянешься – домой бежит. (дорога)

- Не ходи, разинув, рот.

Здесь опасный (поворот)

-Маленькие домики на улице бегут

Мальчиков и девочек домики везут (автомобили)

-В два ряда дома стоят-

Десять, двадцать, сто подряд-

И квадратными глазами

Друг на друга глядят. (улица)

- Что за чудо красный дом

Окна светлые кругом

Носит обувь из резины

А питается бензином (автобус).

-Посмотри, силач какой,

На ходу одной рукой

Останавливать привык

Пятитонный грузовик (регулировщик).

Дети отгадывают загадки.

Воспитатель предлагает пальчиковую игру «Мы шоферы».

- Едем, едем на машине (дети имитируют движение рук)

Нажимаем на педаль (ногу сгибают, вытягивают)

Раз включаем, выключаем (рука к себе, от себя)

Смотрим пристально мы вдаль (ладонь ко лбу)

Дворники считают капли (руки сгибают перед собой в локтях)

Вправо, влево. Чистота! (наклоняют руки вправо влево)

Волосы ерошит ветер (над головой шевелят пальцами)

Мы шоферы хоть куда! (поднимают вверх большой палец рук)

Звучит музыка.

В: Сектор №6. Ребята, к нам на игру свои вопросы прислал инспектор ГИБДД «Свистулькин» из цветочного города. Внимание на экран.

Звучит музыка и на экране появляется черный ящик. Воспитатель задает вопрос.

В: В черном ящике находится предмет, без которого детям в автомобиле ездить - запрещено. Как вы думаете, что это за предмет?

Ответы детей (детское автомобильное кресло, ремень безопасности). Из ящика появляется правильный ответ.

В: А какие еще правила должны соблюдать дети, садясь в автомобиль?

Д: Нельзя отвлекаться, нельзя высовываться в открытое окно, нельзя ездить стоя.

Воспитатель поощряет детей и предлагает проверить знания детей через игру.

«Разрешается и запрещается».

-Играть на проезжей части … (запрещается)

-Велосипедистам цепляться за проезжающие машины (запрещается)

-Переходить улицу по пешеходному переходу (разрешается)

-Переходить улицу при красном сигнале светофора (запрещается)

-Цепляться за проезжающие машины (запрещается)

-Помогать старушкам перейти дорогу (разрешается)

-Громко разговаривать и смеяться в общественном транспорте (запрещается)

-Уступать место в транспорте пожилым людям (разрешается)

-Переходить улицу при зеленом сигнале светофора (разрешается)

-Играть во дворе на специальных отведенных площадках (разрешается)

-Кататься на велосипеде не держась за руль (запрещается)

-Уважать правила дорожного движения (разрешается)

В: Молодцы ребята, давайте дадим обещание.

Д: Обещаем не шалить

Со светофориком дружить!

У дороги не гулять,

Во дворе с мячом играть.

Все правила дорожные запомним наизусть

Пусть будет безопасным

Наш пешеходный путь!

В: Вы справились со всеми заданиями. Теперь мы уверены, что вы никогда не будете нарушать правила дорожного движения! И мы вам вручаем «Удостоверение пешехо-да».