Сценарий мероприятия для старших дошкольников «Путешествие по сказкам А. С. Пушкина» (14 фото)

Елена Витальевна Хворова
Сценарий мероприятия для старших дошкольников «Путешествие по сказкам А. С. Пушкина»
▼ Скачать + Заказать документы

Сценарий мероприятия для старших дошкольников

«Путешествие по сказкам А. С. Пушкина»

Педагог:

Мы Пушкину наш праздник посвятим

Поэзии волшебными словами.

Александр Сергеевич Пушкин родился 6 июня 1799 года в Москве, в небогатой дворянской семье. Маленького Александра воспитывали французы-гувернеры, он рано выучился читать и уже в детстве начал писать стихи - очень рано – в три года, правда, по-французски. Семья Пушкиных принадлежала к самой образованной части общества, и в их доме собирались поэты, художники, музыканты. В доме у них было очень много книг. В детстве Александр Сергеевич очень любил слушать сказки, которые ему рассказывала его няня Арина Родионовна. Именно она заменила поэту мать, подарила ему своё тепло и ласку, научила любить все русское, воспитала у молодого Пушкина любовь к замечательному, богатому, образному, прекрасному русскому языку.

Прошло много лет с того времени, когда жил великий поэт. Но его стихи не забыты. Его помнят и любят не только в нашей стране, но и во всём мире. Его именем названы города, станции метро, улицы, площади, во многих городах стоит памятники поэту, созданы музеи А. С. Пушкина. В нашем посёлке есть улица имени А. С. Пушкина.

Став поэтом, А. С. Пушкин написал чудесные сказки. И сегодня мы отправимся по неведомым дорожкам в их удивительный мир. Закрывайте глаза, и скажите волшебные слова:

Раз, два, три

В сказку нас перенеси!

Педагог: Мы с вами попали в страну Лукоморье. А вы знаете известные строки А. С. Пушкина о Лукоморье?

На экране картинка из сказки «Лукоморье».

Ребёнок 1

У лукоморья дуб зелёный;

Златая цепь на дубе том:

И днём, и ночью кот учёный

Всё ходит по цепи кругом;

Ребёнок 2

Идёт направо - песнь заводит,

Налево - сказку говорит.

Там чудеса: там леший бродит,

Русалка на ветвях сидит;

Ребёнок 3

Там на неведомых дорожках

Следы невиданных зверей;

Избушка там на курьих ножках

Стоит без окон, без дверей;

Ребёнок 4

Там лес и дол видений полны;

Там о заре прихлынут волны

На брег песчаный и пустой,

И тридцать витязей прекрасных

Чредой из вод выходят ясных,

И с ними дядька их морской;

Ребёнок 5

Там королевич мимоходом

Пленяет грозного царя;

Там в облаках перед народом

Через леса, через моря

Колдун несёт богатыря;

Ребёнок 6

В темнице там царевна тужит,

А бурый волк ей верно служит;

Там ступа с Бабою Ягой

Идёт, бредёт сама собой,

Там царь Кащей над златом чахнет;

Там русский дух. там Русью пахнет!

За дверью слышится мяуканье.

Педагог: Мне кажется, кто-то мяукает. Признайтесь, кто принёс кошку?

Из-за двери появляется кот.

Кот: Здравствуйте, мои друзья!

Кот ученый – это я.

Я со сказками дружу,

В гости милости прошу!

Я кот учёный, кот волшебный,

Живу я в сказочной стране.

И каждый здесь меня узнает,

И каждый здесь известен мне.

Между прочим, я могу проникнуть куда угодно.

Вот моя волшебная книга.

Книгу волшебную я открываю,

В сказку с вами я попадаю…

Заставка на экране «Сказки Пушкина»

Кот:

Но вначале для порядка

Загадаю вам загадку.

Соглашайтесь без опаски!

Вспомним пушкинские сказки,

И героев, и названья.

Приготовились? Вниманье!

Ребёнок 7

Жил старик со своею старухой

У самого синего моря.

Жили они в ветхой землянке.

Старик ловил неводом рыбу,

Старуха пряла ему пряжу.

Педагог: Правильно, это «Сказка о рыбаке и рыбке»

Игра на развитие мелкой моторики «Поймай золотую рыбку».

Кот: А теперь, давайте поиграем: вы - волны из сказки «Сказка о рыбаке и рыбке». Мы попробуем оживить наши волны. Покажите, как они двигаются.

(музыкальное сопровождение Н. А. Римский- Корсаков «Море», опера «Сказка о царе Салтане»)

Педагог: Слушайте внимательно и меняйте волны так, как в этой сказке.

1. Жил старик со своею старухой у самого синего моря.

(море спокойное, волны слегка плещутся).

2. Вот пошёл он к синему морю, видит - море слегка разыгралось.

(волны увеличиваются).

3. Вот пошёл он к синему морю, помутилось синее море, старичок отправился к морю – почернело синее море.

(дети поднимают руки, движения становятся быстрее).

4. Вот идёт он к синему морю, видит на море чёрная буря: так и вздулись сердитые волны, так и ходят воем воют. Ничего не сказала рыбка, лишь хвостиком плеснула и ушла в глубокое море.

(волны успокаиваются)

Кот: А вот и следующая загадка:

Ребёнок 8

«Чуть опасность где видна.

Верный сторож как со сна

Шевельнется, встрепенется,

К той сторонке обернется,

И кричит: «Кири – ку – ку!

Царствуй лежа на боку!» («Сказка о золотом петушке»)

Педагог: Молодцы, ребята. Правильно ответили!

Подвижная игра «Петух»

Дети стоят по кругу, в центре - Петух. Дети выполняют действие по тексту.

Трух-трух-трух, ходит по двору петух,

Сам со шпорами, хвост с узорами.

Под окном стоит, на весь двор кричит.

Кто услышит, тот бежит!

Дети разбегаются, Петушок ловит детей.

Кот: Ребята, скажите, а из какой сказки этот предмет? (зеркальце)

«Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»

Ребёнок 9

На девичник собираясь,

Вот царица наряжаясь.

Перед зеркальцем своим,

Перемолвилася с ним

“Я ль, скажи мне, всех милее,

Всех румяней и белее?”

И ей зеркальце в ответ:

"Ты, конечно, спору нет;

Ты, царица, всех милее,

Всех румяней и белее".

Кот: А что царица сделала, когда ей зеркало сказало, что она всех милее?

Игра: «Повторяй за мной»

Воспитатель показывает движения детям, а они в свою очередь повторяют

Ребёнок 10

И царица - хохотать,

И плечами пожимать,

И подмигивать глазами,

И прищелкивать перстами,

И вертеться, подбочась,

Гордо в зеркальце глядясь.

Кот: Молодцы! Здорово получилось. А вот ещё загадка. Слушайте, ребятки.

Ребёнок 11

Кто всё песенки поет,

да орешки всё грызёт,

А орешки не простые,

все скорлупки золотые!

Ядра чистый изумруд.

Её слуги стерегут.

Дети: Белка.

Кот: Как называется сказка?

Дети: «Сказка о царе Салтане»

Подвижная игра «Орешки для белочки»

Дети делятся на две команды. Необходимо с помощью ложки перенести орешки с одного конца зала к другому (к белочке). Игра «Собери картинку»

Дети собирают разрезную картинку с иллюстрацией из сказки А. С. Пушкина (по типу мозаики) и называют сказку.

Кот: Вот последняя загадка

У меня для вас, ребятки.

Средь листвы на дубе этом

Есть ларец, а в нем раскраски,

Александра Пушкина сказки.

Мероприятие продолжается - дети заштриховывают силуэты героев сказок Александра Пушкина. Звучит стихотворение и музыкальное сопровождение.

Педагог:

Это Пушкин. Это чудо. Это прелесть без конца.

В нашей жизни вечно будут этих сказок голоса.

Кот: Теперь я точно знаю, что вы знаете и любите сказки А. С. Пушкина. Пора и мне с вами прощаться и отправляться в любимые сказки А. С. Пушкина. А вам от меня угощенье. До свиданья!

Педагог: Наше путешествие закончилось.