Сценарий логопедического развлечения «Совушка встречает друзей»

Наталья Бушмакина
Сценарий логопедического развлечения «Совушка встречает друзей»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект развлечения «Совушка встречает друзей»

Логопедическое развлечение в старшей группе.

Разработали: Бушмакина Н. Н,Мельникова Е. А. и учитель-логопед Симон С. Н.

Задачи:

• Воспитывать интерес к речевой деятельности на занятии, активность и творчество;

• Развитие артикуляционного праксиса;

• Развивать сообразительность, внимание, мышление;

• Создать эмоционально приподнятое настроение, ощущение радости от ожидаемого праздника;

Темочки:

• Логопедические и речевые праздники и развлечения. Сценарии
• Логопедия. Работа логопеда
• Сова, совушка, совенок, совята
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2020

• Учить действовать в команде быстро, слаженно.

Оборудование: мыльные пузыри, магнитные буквы, осьминожка (тренажер для развития мелкой моторики,.карточки для артикуляционной гимнастики.

Ход мероприятия

Дети выходят на площадку детского сада Совушку (сидит около веранды,а рядом письмо.

Учитель -логопед берет конверт и молча читает письмо.

Учитель-логопед: «Ребята! Совушка сказала мне, что вернет Вас в сказку, если Вы будете выполнять ее задания правильно, а еще она приготовила для вас подарки, но подарки получит лишь, тот, кто выполнит все задания верно. Вы готовы?

Игра «Говорилкино»

(артикуляционная гимнастика)

Учитель - логопед:. Посмотрите, проход на веранду закрыт, а нам нужно попасть туда для выполнения задания от Совушки. Как же нам их открыть?»

Совушка: Я с удовольствием пропущу вас, но после того, как вы справитесь с моим заданием!» Давайте отгадаем загадку Совушки.

Загадка в конверте у Совушки.

Для язычка нужна нежная пластика –

Артикуляционная… гимнастика.

Учитель — логопед:

«Сейчас я буду читать вам стихи, а вы должны правильно выполнить упражнение и назвать его».

Тянуть губы прямо к ушкам

Очень нравиться лягушкам.

Улыбаются, смеются,

А глаза у них как блюдца («Улыбка»)

Подражаю я слону:

Губы хоботком тяну… («Хоботок»)

Наш веселый Язычок

Повернулся на бочок.

Смотрит влево, смотрит вправо… («Часики»)

На качелях я качаюсь:

Вверх – вниз, вверх – вниз,

Я до крыши поднимаюсь,

А потом спускаюсь вниз («Качели»)

Язык в иголку превращаю,

Напрягаю и сужаю.

Острый кончик потяну,

До пяти считать начну («Иголочка»)

Совушка: - А теперь проверим,как Вы правильно произносите звуки

Игра «Произноси правильно»

Шуршит опавший лист: ш-ш-ш.

Насоса слышен свист: с-с-с.

Жуки в саду жужжат: ж-ж-ж.

Комарики громко звенят: з-з-з.

Совушка: «Молодцы, ребята! У вас все получилось, я Вам даю первую деталь от Вашего приза и следующие задание.

Дети попадают на веранду. Находят там письмо с заданием от Совушки.

Игра «Дружные ребята»

(Пальчиковая гимнастика)

Учитель – логопед берет письмо

«Ребята,отгадайте,что мы будем делать на этой станции.

Чтобы чётко говорить

Нужно с пальцами … дружить.

Пальчиковая гимнастика

«Дождик» Н. В. Нищевой

Игра «Осьминожка»

Кто быстрее наденет на щупальцы макаронины.

Совушка хвалит детей, вручает детям по цветку и конверт со следующим заданием

Дети выходят на площадку.

Игра «Ветерок»

(дыхательные упражнения).

Учитель – логопед: «Ребята, что это за шум (шум ветра!

«Ребята, а вы хотите поиграть с ветерком?

Я знаю веселую игру.

Игра

«Переправь мыльный пузырик через веревочку»

Совушка хвалит детей и вручает им божью коровку на веревочки (третья деталь нашего сюрприза)и конверт со следующим заданием

Игра

Дети изготовляют себе тренажер для развития дыхания «Цветочек».

Совушка: «Ребята, наверно, вы устали выполнять сложные задания! Давайте повеселимся и потанцуем!»

Учитель - логопед: «Ребята, мы с Вами сделали красивый цветочек и будем его использовать для дыхательной гимнмастики.

Учитель-логопед: Мы Вас с Совушкой будем рады видеть Вас в сказке.