Сценарий логопедического мероприятия «Зимняя поэтическая гостиная»

юлия титова
Сценарий логопедического мероприятия «Зимняя поэтическая гостиная»
▼ Скачать + Заказать документы

Сценарий логопедического мероприятия для детей 6-7 лет.

«Зимняя поэтическая гостиная».

Цель: Совершенствовать коммуникативную функцию речи детей путём развития навыков декламации.

Задачи:

1. Развивать навыки декламации у детей.

2. Приобщать детей к поэзии.

3. Раскрывать творческие способности детей и повышать их уровень самооценки.

4. Воспитывать в детях любовь к родному слову и чувство прекрасного.

5. Расширять словарный запас детей в рамках данной темы

Предварительная работа:

Темочки:

• Зима. Конкурсы чтецов, литературные гостиные
• Зима. Сценарии развлечений
• Зимние праздники
• Конкурсы чтецов, литературные гостиные
• Логопедические и речевые праздники и развлечения. Сценарии
• Логопедия. Работа логопеда
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Провести с детьми беседы о зиме, рассмотреть иллюстрации и фотографии. Повторить названия зимних месяцев. Выучить с детьми пословицы и поговорки о зиме, объяснить их смысл; разучить с детьми народные подвижные игры на зимнюю тематику.

Материалы и оборудование: ноутбук, видеопроектор, записи музыкальных фрагментов А. Вивальди, видеоряд

Ход мероприятия.

Дети под музыку входят в красиво украшенный зал и располагаются на стульчиках, уютно расставленных в полукруг. В течение всего мероприятия на экране видеопроектора демонстрируются красивые зимние пейзажи.

Логопед : дети вы любите зиму?

Дети: Да.

Логопед : А почему вы её любите? Расскажите какая она?

Ответы детей.

Логопед : А какой самый первый месяц зимы?

Дети: Декабрь

Логопед : давайте послушаем стихотворение о декабре

С-е «Декабрь» Александр Фукалов-Вятский

Логопед : в конце декабря мы с вами встречаем наши любимые новогодние праздники, давайте вспомним как это было

С-е «Шёл по лесу Дед Мороз» Ирина Гурина

Логопед : а сейчас мы с вами услышим стихотворение о самой новогодней девочке в мире, о Снегурочке

С-е «Снегурочка» Ирина Гурина

Логопед : но вот декабрь закончился и начинается следующий месяц зимы.

Дети: январь

Логопед : правильно январь, послушайте ребята стихотворение о январе

Ст-е «Январь» Ирина Гурина

Логопед : Действительно ребята январь очень холодный месяц, и животным подчас становится очень сложно: бродят в лесу голодные волки, и зайчишкам нелегко добыть еду. Но я знаю об одном очень находчивом зайчике, который живет вот в этом стихотворении, послушайте его пожалуйста.

Ст-е «Зайке холодно зимой» И. В. Вавульская

Логопед : ребята, а вы знаете, что зима это время для самых смелых экспериментов, мы об этом узнаем из следующего стихотворения

Ст-е «Не сладко» Е. Зиноватная

Логопед : Зима это ещё и время забав. И мы знаем, что дети очень любят лепить снеговиков, это любимейшая детская забава. Не верите? Тогда смотрите

Подвижная музыкальная игра «Лепим снеговика»

Игра средней подвижности «Кому попал снежок – тот скажет поговорку или пословицу о зиме»

Логопед : ну вот какой замечательный снеговик у нас получился, а наши мальчики хотят рассказать одну любопытнейшую историю про снеговика. Давайте послушаем.

Ст-е «Снеговик» Ирина Гурина

Логопед : зима это не только весёлое время для забав, но ещё и лирическое время, и поэтому оно всегда вдохновляло великих русских поэтов. Давайте послушаем прекрасное стихотворение великого русского поэта Сергея Есенина «Берёза»

Ст-е «Берёза» С. Есенин

Логопед : ребята у зимы, как и у любого другого времени года есть три месяца, о двух мы уже поговорили, а вот третий называется

Дети: февраль

Логопед : конечно февраль, и сейчас мы послушаем о нём стихотворение.

Ст-е «Февраль» Ирина Гурина

Логопед : действительно ребята февраль называют самым ветреным, самым вьюжным зимним месяцем. И сейчас мы послушаем стихотворение о вьюге.

Ст-е «Вьюга» Ирина Гурина

Игра средней подвижности «Сел на ветку снегирёк»

Логопед : ребята, не смотря на то, что зима это холодное и ветреное время года, мы всё равно любим ходит друг к другу в гости. А вот один мальчик отправился в гости к дедушке, давайте послушаем.

Ст-е «В гостях у деда» А. Лихачева

Логопед : ребята, ну за что же ещё мы любим зиму, ну конечно за весёлые зимние игры и забавы, катание на санках, лыжах и коньках. Да вот послушайте.

Ст-е «Почему люблю я зиму» А. Лихачева

Логопед : мне удалось, случайно конечно, подслушать разговор двух мальчиков, они спорили, что же все таки лучше зима или лето. Давайте и мы послушаем.

Ст-е «Что ты больше любишь» Н. Курмоярова

Логопед : действительно, как здорово поиграть в снежки, покататься с горки, чудесное всё таки время года зима. Вы согласны ребята?

Дети : да

Логопед : но я открою вам один секрет - зима подходит к концу, но мы не будем грустить. Скоро солнце станет сильнее снега, снег станет таять и наступит совсем другое не менее прекрасное время года. Какое ребята?

Дети : весна

Логопед : правильно весна, и мы с удовольствием её встретим, но зимушку не забудем, она вновь придёт к нам в своё время.

Дети встают около стульчиков и благодарят друг друга апплодисментами.