Сценарий классного часа «Кто, если не мы» Видео

Варицкая Ирина
Сценарий классного часа «Кто, если не мы» Видео
▼ Скачать + Заказать документы

Кто, если не мы.

Цель:

1. Воспитание в детях человечности, милосердия, умения прийти на помощь нуждающимся в ней, стремление быть благородным в жизни.

2. Способствовать усвоению понятий: «доброта», «чуткость», «милосердие», а также развитию нравственного самопознания.

Задачи:

1. Помочь учащимся раскрыть содержание понятия «милосердие».

2. Способствовать развитию нравственных качеств учащихся.

3. Обучать навыкам группового взаимодействия, умение работать в команде.

Форма: классный час- беседа.

Публикация «Сценарий классного часа „Кто, если не мы“ Видео» размещена в разделах

• Видео
• Внеурочная деятельность. Внеурочные занятия в школе
• Классный час
• Школа. Материалы для школьных педагогов
• Темочки

Ход урока.

Учитель: Доброе утро, ребята. Пусть оно действительно для нас будет добрым. Надеюсь, наше общение с вами будет интересное и полезное.

Вначале я хочу предложить вам посмотреть некоторые фотографии.

Показ слайдов(1 -2)

Учитель: Скажите, какие чувства у вас возникли при просмотре этих слайдов?

(ответы детей)

-Как вы думаете, о чём мы сегодня с вами будем говорить?

(ответы детей)

Работа над понятием «Милосердие»

Учитель: Вот говорят : нужно быть милосердным. Как вы понимаете значение слова милосердие?

(ответы детей)

Учитель: Давайте попробуем, разобраться от каких слов произошло слово «милосердие»? Показ слайдов(3) (Милость – отзывчивость, доброта)

Учитель: Какого человека можно назвать «милосердным»?

(Милосердный человек – человек с добрым сердцем)

- Милосердие и доброта это родственные слова? (ответы детей)

-Нужно ли милосердие в наше время? (ответы детей)

Учитель: Ребята, а вы знаете кто такие волонтёры?

(ответы детей)

Учитель: (Показ слайда 4) Волонтёры – это. Они с милосердием относятся к старикам (Показ слайда 5, инвалидам (Показ слайда 6, животным (Показ слайда7).

Указом президента 2018 год объявлен годом добровольцев и волонтеров. (Показ слайда8)

- Я предлагаю нам затронуть одну из важных тем: милосердие к бездомным животным. Откуда появляются бездомные животные?

Учитель: Давайте сегодня попробуем ответить на вопрос:

Что лично вы можете сделать уже сегодня для бездомных животных?

(ответы детей)

Учитель: Да, конечно первое что можно сделать – это отнести животное в приют. Я предлагаю вам послушать стихотворение:

Однажды я встретил бездомную кошку.

– Как ваши дела?

– Ничего, понемножку.

– Я слышал, что вы тяжело заболели?

– Болела.

– Так значит, лежали в постели?

– Бездомной, мне некуда ставить постель.

– Как странно, – я думал,

– Что в мире огромном

Нет места собакам и кошкам бездомным.

Вы слышите, кошка, пойдемте со мной,

Темнеет, и, значит, пора нам домой!

Мы шли с ней по улице гордо и смело

– Я молча, а кошка тихохонько пела.

О чем она пела?

Возможно, о том,

Что каждому нужен свой собственный дом.

Учитель: Действительно, каждому из нас нужен свой тёплый, уютный дом.

Как мы можем найти дом для нашего животного?

- Я предлагаю вам посмотреть отрывки из видео и обсудить увиденное.

(1видео)Ролик с песней "Пропала собака"

- Так, что можно сделать?

(ответы детей)- Написать объявление.

(2видео (отрывок из "Ералаша", когда дети предлагали соседу взять собачку)

-Правильно ли был построен диалог с соседом?

(ответы детей)

(3видео)Отрывок из мультфильма "Маша и медведь", где Маша ухаживает за поросёнком

-Знала ли Маша как ухаживать за животным?

(ответы детей)

Деление детей на группы :

1 группа составляет объявление о том, что найдено животное, кто захочет его взять к себе?

2 группа составляет правильный диалог с соседями, чтобы им захотелось взять бездомное животное.

3 группа составляет правила ухода за животными

Каждая группа работает над своей проблемой.

Отчёты групп.

1 группа – читает объявление

2 группа – разыгрывает диалог

3 группа – рассказывает как ухаживать за домашним животным

Учитель: Наше общение, ребята, подходит к концу. (Показ слайда9) У нас стоял вопрос:

- Так что лично вы можете сделать для бездомных животных?

(ответы детей)

Может быть вы теперь захотите вступить в ряды волонтёров, чтобы помогать людям и животным.

(Показ слайда 10)

ИТОГ: «Дай руку мне и вместе мы сможем многое!»

Кто, если не мы!

(4видео) Песня о доброте