Наталья Кумачёва
Сценарий досуга для детей старшей и подготовительной групп «Книга — лучший друг ребят»
▼ Скачать + Заказать документы
«Книга – лучший друг ребят»
(досуг в старшей и подготовительной группах)
Дети под музыку заходят в зал, рассаживаются.
Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня у нас с вами замечательный день. Мы собрались здесь все вместе для того, чтобы открыть неделю детской книги.
Дети старшей группы рассказывают стихи :
1. Книжек первые страницы
Публикация «Сценарий досуга для детей старшей и подготовительной групп „Книга — лучший друг ребят“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Подготовительная группа
- Старшая группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2024
Нас встречают с первых лет
И несут нас, точно птицы,
Облетая целый свет.
2. девчонки и мальчишки
Любят книгу и хранят.
Пусть же крепнет с каждым годом
Дружба книги и ребят.
3. Не словами, а на деле
Мы докажем, что ведет
Наша книжная неделя
За собою книжный год!
Ведущий: давайте с вами для начала немного поиграем. Я буду задавать вопрос, а вы вместе громко отвечать: «Это я. Это я. Это все мои друзья». Ну а если не согласны, то молчите.
- кто пришел в дет. сад играть?
- книжки умные читать?
- кто из вас не любит скуки?
- кто здесь мастер на все руки?
- а кто книжки бережет?
- кто их под кровать кладет?
- кто на книжечке рисует?
- рвет? Бросает? Книжку губит?
- а кто бережно хранит?
Ведущий: Всю эту неделю мы будем отмечать праздник юных читателей – Неделю детской книги. Это праздник читающих детей и взрослых, это веселые приключения, встречи со сказочными героями и много-много интересного.
Под музыку входит Незнайка
Ведущий: Здравствуй, Незнайка. Мы очень рады видеть тебя на нашем празднике.
Незнайка (удивленно) : Здравствуйте, здравствуйте, а откуда вы меня знаете?
Ведущий: странный вопрос. Конечно из книги Николая Носова. И о тебе, и твоих друзьях, и о ваших с ними приключениях.
Незнайка: Вот никогда не понимал, что хорошего в книгах и чтении
Ведущий: А сейчас тебе наши дети расскажут, зачем они читают книжки.
Дети подготовительной группы рассказывают стихи :
4. Кто в жизни книжек не читал,
Считай, полжизни потерял,
Друзей прекрасных не узнал
А ты читал? А ты читал?
5. Как хорошо уметь читать!
Взять книгу в руки и узнать,
Что в мире было до меня
И для чего родился я.
6. К каким галактикам слетать,
Что посмотреть, кем быть, кем стать.
Мне книга может рассказать,
Ведь только ей дано все знать!
Ведущая: Ребята, а кто из вас может сказать, как называются книги, в которых написано про все на свете?
Дети: энциклопедии
Ведущая: (берет в руки энциклопедию с книжной выставки) Незнайка, хочешь мы подарим тебе энциклопедию, и ты сможешь узнать много нового и интересного
Незнайка (смущенно) : да я и читать-то не умею.
Ведущий: ну тогда тебе понадобится другая книга, которая помогает научиться читать. Ребята, как называется эта книга?
Дети: букварь
Ведущий (протягивает Незнайке букварь) : вот тебе, Незнайка, букварь, чтобы ты выучил все буквы и научился читать. Вот увидишь, тебе станет интересней жить. А ещё оставайтесь с нами на празднике, ведь с друзьями всегда веселей.
Незнайка: (берёт букварь) Ну ладно, согласен, но если только вы со мной поиграете и сделаете зарядку.
Физкультминутка (проводит Незнайка)
Ведущий: с Незнайкой размялись. А теперь попробуйте ответить на мои вопросы. Ты, Незнайка, если знаешь, можешь тоже отвечать.
Угадай героев сказки,
Я даю тебе подсказки.
Чтобы легче отвечать,
Будем строки рифмовать.
В сказке — лошадь непростая:
Чудо-грива золотая,
По горам парнишку носит,
Да никак его не сбросит.
Есть у лошади сынок —
Удивительный конек,
По прозванью. (Горбунок)
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
Он известен, знаменит,
Добрый … (доктор Айболит)
Оперением горя,
Вся сверкает, как заря,
А Иван-дурак ночами
Ее ловит для царя.
Он ей в хвост сумел вцепиться,
А зовут ее … (Жар-птица)
Я – царевна молодая,
Красотой, умом блистаю,
Но с одним лишь я изъяном:
Плачу. Кто я? … (Несмеяна)
Детям всем она знакома,
А живет в лесу у гномов,
Но совсем не сладкоежка,
Ее имя … (Белоснежка)
Он живет лесу дремучем,
Темном страшном и колючем.
Как злодей вполне успешен –
Вредный волосатый … (Леший)
У него для детворы
Есть воздушный шары.
Имеет хвостик, как крючок,
Поросенок … (Пятачок)
Враг людей
И враг зверей
Злой разбойник. (Бармалей)
И на мачеху стирала,
И горох перебирала
По ночам при свечке.
А спала у печки.
Хороша, как солнышко.
Кто же это? … (Золушка)
Никогда ему не верьте,
Хоть он скажет, что бессмертен.
Состоит он из мощей –
Отвратительный … (Кощей)
Не нужны были подсказки,
Угадали вы все сказки.
Создали их мудрецы,
А вы все вместе … (молодцы)
Незнайка (обращаясь к детям) : ой, ну сомневаюсь я, что вы все-все сказки знаете.
Ведущий: зря ты, Незнайка так думаешь. Ребята знают много разных сказок.
Незнайка: а вот я проверю сейчас. Предлагаю вам игру «Узнай сказку по отрывку». Слушайте внимательно!
- Девочка взяла самую большую ложку и похлебала из самой большой чашки. («Три медведя»)
- И вывихнуто плечико у бедного кузнечика.
Не прыгает, не скачет он, а громко-громко плачет он. (Чуковский «Айболит»)
- Жил старик со своею старухой у самого синего моря. Они жили в ветхой землянке ровно тридцать лет и три года. («Сказка о рыбаке и рыбке»)
- Неведомая сила перенесла девушку на далекий остров. Зажила она во дворце чудесном хозяйкой, угождает ей во всем Чудище лесное, диво морское. Все желания ее исполняются, лишь успеет она о них подумать. (Аксаков «Аленький цветочек»)
- Долго она бегала по полям, по лесам. День клонится к вечеру, делать нечего — надо идти домой. Вдруг видит : стоит избушка на курьих ножках, об одном окошке, кругом себя поворачивается. В избушке старая Баба Яга. А на лавочке сидит братец, играет серебряными яблочками. («Гуси-лебеди»)
- Тут в избе углы затрещали, крыша зашаталась, стены вылетели и печь сама пошла по улице, по дороге прямо к царю. («По щучьему веленью»)
- Стала петь мышонку кошка:
- Мяу-мяу, спи мой крошка!
Мяу-мяу, ляжем спать,
Мяу-мяу, на кровать. (Маршак «Сказка о глупом мышонке»)
- Рукодельница принялась взбивать снег, чтоб старику было мягче спать, а меж тем у ней, бедной, руки окостенели и пальчики побелели, как у бедных людей, что зимой в проруби белье полощут, и холодно, и ветер в лицо, и белье замерзает, колом стоит, а делать нечего, работают бедные люди. (Одоевский «Мороз Иванович»)
Да, таких прекрасных знатоков сказок я еще не видел!
Ведущий: Незнайка, а хочешь узнать, где и как делают книги?
Незнайка: конечно хочу. А вы ребята хотите?
Просмотр презентации или видеоролика «Создание книги»
Ведущий: внимательно ли вы смотрели? Где же делают книги?
Дети: В типографии
Ведущий: из каких этапов состоит производство книги?
Дети: создание макета, верстка, печать, покрытие лаком, резка, брошюровка.
Ведущий: сколько цветов используется для печати и какие это цвета?
Дети: 4 цвета: синий, пурпурный, желтый и черный.
Ведущий: Ребята, сегодня много было сказано о книге, и я хочу сыграть с вами в еще одну игру «Что любит книжка»? И ты, Незнайка, поиграй с нами! Если книжка любит это, то дружно хлопайте, ну а если не любит, то вместе топайте.
И так, что любит книжка?
Обложку — Да!
Грязные руки — Нет!
Закладку—Да!
Дождик — Нет!
Снег —Нет!
Бережное отношение — Да!
Блины и конфеты — Нет!
Чистые руки — Да!
Валяться на полу — Нет!
Драться — Нет!
Жить на книжной полке —Да!
Любознательных читателей — Да!
Ведущий: Какие вы молодцы, ребята. Вы настоящие друзья книг. И тебе, Незнайка, я желаю подружиться с книгами!
Незнайка: Постараюсь (берет свой букварь)
Ведущий: (Незнайке)
Букварь, Незнайка, ты береги,
На нём не рисуй, страницы не рви,
Они ведь надёжные наши друзья,
А так обращаться с друзьями нельзя!
Ведущий: (детям)
Неважно, что с книжкой давно мы знакомы,
Пускай и с героем отлично знакомы,
И чем там закончится, тоже известно,
Хорошие книжки всегда интересны.
Нас ребята, всю неделю ждут знакомства с новыми историями, героями и много-много всего интересного!
Незнайка: А мне пора в свою сказку возвращаться. До свидания! Спасибо за бесценный подарок.
