Родительское собрание в средней группе «Характерные особенности детей 4–5 лет»

Екатерина Жданова
Родительское собрание в средней группе «Характерные особенности детей 4–5 лет»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: расширение контакта между педагогами и родителями;

повышение педагогической культуры родителей;

дать знания родителям о среднем возрасте детей, их отличительных

особенностях.

Конспект родительского собрания :

Повестка:

1. Презентация. Выступление воспитателя по теме: Характерные особенности детей 4 – 5 лет».

2. Развлекательный момент: Выступление детей (стихи об осени).

Публикация «Родительское собрание в средней группе „Характерные особенности детей 4–5 лет“» размещена в разделах

• Родительские собрания в детском саду
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» ноябрь 2015

Игровые упражнения с родителями «Зарядка».

Д/И «Угадай, кто позвал».

Танец с родителями «Что такое доброта?».

3. Выступление Логопеда.

4. Выступление администрации.

5. Разное:

а) организационные вопросы.

б) выбор родительского комитета.

1. Здравствуйте уважаемые родители, поздравляю вас с наступившим новым учебным годом. Надеюсь, он будет плодотворным и для вас и для ваших детей. А с вашей помощью мы сделаем для этого все возможное. Детки ваши стали на год старше и что же изменилось, мне хотелось бы вам рассказать.

Презентация:

2. В группу входят дети в руках желтые листочки:

Воспитатель: Здравствуйте, а зачем вы к нам пришли, у нас собрание.

Дети: Поиграть с мамами.

Воспитатель: А почему вы с листочками?

Дети: Потому что осень на дворе.

Воспитатель: А вы стихи знаете про осень?

Дети: Рассказывают стихи.

Воспитатель: Какие молодцы, (обращается к родителям) Ну что давайте поиграем?

А что мы делаем, прежде чем играть, заниматься и все остальное.

Дети: Зарядку

Игровые упражнения с родителями «Зарядка».

Воспитатель: Молодцы и родителей научили. А теперь мне хотелось бы посмотреть как ваши родители знают вас. Сейчас ваши родители отвернуться а мы их будем по очереди звать. Готовы?

Д/И «Угадай, кто позвал?»

Воспитатель: Какие вы молодцы!

Дружит с солнцем ветерок,

А роса – с травою.

Дружит с бабочкой цветок,

Дружим мы с тобою.

Всё с друзьями пополам

Поделить мы рады!

Только ссориться друзьям

Никогда не надо!

Вот и мы с вами будем дружить, правда, ребята? А сейчас приглашайте своих родителей на веселый танец «Что такое доброта?».

Вот мы с вами и поиграли, а теперь нам нужно заняться серьезными делами. Я предоставляю слово нашему логопеду Наталье Александровне, а мы свами ребята пойдем, отдохнем и посмотрим мультики (построились, вышли)

3. Выступление Логопеда.

4. Выступление администрации.

5. Разное:

а) Теперь мне хотелось бы поговорить о нашем в нутре групповом мирке, чтобы у нас все получилось, мы должны с вами работать в унисон. Если я задала домой выучить стих, вы должны его выучить, если сказала нарисовать картин, вы должны нарисовать. Ведь дети так гордятся вами когда вы что то делаете вместе. В этом году настраивайтесь на активную работу, мы с вами будем участвовать в разных конкурсах. Мне очень понравилось выставка ко дню воспитателя Большое спасибо тем кто принял участие. Очень красивая получилась выставка осенних поделок. Я думаю что каждый из вас найдет часик своего времени чтоб уделить своему ребенку.

б) Ну и как в любой работе мне очень нужны помощники, нам нужно выбрать родительский комитет, который будет от лица группы представлять наши интересы, будет помогать в организационных работах.