Наталья Трофимова
Родительское собрание в форме деловой игры «Права детей» для подготовительной группы
▼ Скачать + Заказать документы
Направление : социально – личностное,
практико – ориентированное.
Участники: дети, родители, воспитатели.
Оформление зала : Надпись на плакате «Если ребенок смеется, значит мы все сделали правильно» и иллюстрация, мини – плакаты с пословицами о семье, здоровье, имени.
Цель: развивать взаимодействие между семьёй и детским садом.
Задачи:
• Уточнить и углубить знания родителей о правах человека;
Темочки:
- Деловая игра, интеллектуальные игры для педагогов
- Игрушки. Консультации для родителей
- Подготовительная группа
- Права ребенка. Консультации для родителей
- Права ребенка. Правовое воспитание детей
- Родительские собрания в детском саду
- Темочки
• Систематизировать знания по осуществлению прав ребенка в семье;
• Раскрыть содержание правового воспитания;
• Развивать у родителей инициативу и творчество при выполнении заданий.
- Сигнальные карточки 2-х цветов;
- Статьи «Конвенции о правах ребенка» с иллюстрациями;
- Иллюстрации к различным сказкам;
- Поделки для пап и мам, изготовленные руками детей;
- Поделки, изготовленные родителями (имя ребенка в обрамлении самодельной рамочки);
- Альбомы, изготовленные родителями, с пословицами и поговорками о семье;
- Воздушные шары с изречениями из статей «Конвенции».
- Оформление папки – раскладки «Закон защищает».
- Консультация для родителей «Знаете ли вы права ребенка?».
- Информационный стенд для родителей о правах детей.
- Анкетирование родителей «Права и ребенок».
Предварительная работа с детьми:
- Беседа «Знаем ли мы права?»
- Показ и обсуждение презентаций «Конвенция ООН» и «Права детей в стихах».
- Дидактическая игра «Собери картинку».
- Разучивание стихотворений.
- Изготовление поделок.
Ход мероприятия:
Родители, входя в зал, берут карточку, на которой указан номер команды. Перед каждой командой – столик, на котором лежат конверты с иллюстрациями, статьи «Конвенции о правах ребенка», Чистые листы бумаги и карандаши.
Воспитатель: Здравствуйте, уважаемые родители! Сегодня мы хотим поговорить с вами на очень важную тему – права ребенка, узнать, насколько вы осведомлены в области правовых вопросов и как понимаете содержание правовых документов. Наше родительское собрание будет проходить нетрадиционно, в форме «Деловой игры». Итак, мы начинаем!
1 задание «Связующая нить»
На столе у каждой из команд лежит цветок, на лепестках которого написаны словосочетания из статей «Конвенции о правах ребенка». Ваша задача – расставить эти словосочетания в нужной последовательности и озвучить статью конвенции. За правильный ответ команда получает 5 баллов.
2 задание «Найди правильный ответ»
Суть ее заключается в нахождении тех сказок из предложенных вам, герои которых находились в неволе.
«Красная шапочка», «Каша из топора», «Теремок», «Царевна – лягушка», «Репка», «Колобок», «Маша и медведь», «Курочка – ряба», «Чипполино», «Три поросенка», «Гуси – лебеди».
За каждую, правильно названную сказку, команда получает 1 балл.
3 задание «Угадайка».
Необходимо назвать те сказки, в которых было нарушено право героев добровольно вступать в брак. Статья конвенции гласит: «Мужчины и женщины имеют право вступить в брак и создать семью… Брак может быть заключен только при обоюдном согласии обеих сторон».
4 задание «Права литературных героев».
1. Какие литературные герои могли бы пожаловаться, что нарушено их право на неприкосновенность жилища( «Три поросенка», Зайка из сказки «Заюшкина избушка»).
2. Героине какой сказки пришлось искать убежище и защиту от преследования в других странах? («Дюймовочка»)
3. Героиня какой сказки воспользовалась правом свободного передвижения и выбора места жительства? («Лягушка – путешественница» Гаршин).
4. Какое право было нарушено ведьмой в сказке «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»? (Право на жизнь)
5. Какое преступление совершили гуси- лебеди в одноименной сказке? (Похищение детей).
За каждый правильный ответ- 1 балл.
5 задание «Волшебный сундучок».
Из сундучка по очереди достаются предметы, символизирующие права человека.
- Свидетельство о рождении (напоминает о праве на имя).
-Сердечко (напоминает о праве на заботу и любовь).
-Домик (напоминает о праве на имущество).
-Конверт (никто не имеет права читать чужие письма и подглядывать)
-Букварь (напоминает о праве на образование).
-Игрушечные зайчиха и зайчонок (напоминают о праве ребенка быть вместе с мамой).
6 задание «Говорят дети».
Воспитатель: Уважаемые родители! Послушайте, пожалуйста, высказывания детей и назовите право, о котором идет речь. (Включается видеозапись ответов детей на вопросы : «У всех ли есть имена? Кто имеет право на имя? Как могут звучать имена? У кого нет имени? При этом слово «имя» заменено на «это».»
Ответ родителей : «Дети говорят о праве на имя : ст. 58 Семейного кодекса РФ гарантирует ребенку это право».
Воспитатель: «Очень важно, уважаемые родители, обращаться к своему ребенку по имени. Даже в ситуации, когда мы, взрослые, порицаем детей, должны звучать детские имена, а не обидные слова. А сейчас следующая видеозапись. О каком праве идет речь?»(Включается видеозапись с ответами детей на вопросы : Что такое здоровье? Почему необходимо физически развиваться; заниматься спортом?»
Ответ родителей : «Дети говорят о праве на физическое развитие, ст. 63 семейного кодекса гарантирует ребенку это право».
Воспитатель: «И снова говорят дети. О каком праве идет речь? (Включается видеозапись с ответами детей на вопросы : «Кто входит в состав семьи? Как относятся члены семьи друг к другу? Что почувствует человек, если у него не будет семьи?»
Ответ родителей : «Дети говорят о праве на семью, ст. 54 Семейного кодекса РФ».
За каждый правильный ответ – 2 балла.
Воспитатель: «На этом соревновательная часть нашей деловой игры закончена, и пока наше уважаемое жюри будет подводить итоги, предлагаю посмотреть заключительную видеозапись ( дети отвечают на вопросы: «Что такое любовь? Кого любят, почему?»
ВЫСТУПЛЕНИЕ ДЕТЕЙ :
1 ребенок:
Если дочка не упряма,
Если папа не сердит,
Если бабушка на маму
Исподлобья не глядит,
Если добрые слова
Слышим с самого утра,
Значит, папа, мама, я –
Кто? Хорошая семья!
2 ребенок
Знать все взрослые должны,
Что право на семью …
Имеем мы!
Воспитатель: «Мамы и папы! Пусть ваша любовь к детям будет теплой, большой и светлой, как солнце. Семья, в которой ребенок любим, это маленькая добрая страна, наполненная счастьем, взаимопониманием и уверенностью в завтрашнем дне.
3 ребенок:
Главным правом наш ребенок
Наделяется с пеленок.
Ты родился и живи,
Маму с папой береги.
4 ребенок:
Мы тихонько подрастаем,
Никого не огорчаем.
Лишь болезни иногда
Нам мешают, как всегда.
Вот вам право номер два :
Здесь помогут доктора.
Мы имеем соц. пакет,
Защитит он нас от бед.
5 ребенок:
И ребенок – инвалид
Не заброшен, не забыт.
Мы сотрем границы все,
Чтобы мир во всей красе
Был доступен и широк,
В нем счастливым быть ты мог.
6 ребенок:
Труд в почете у людей.
И, конечно же, детей
Тоже надо приучать
Старшим дома помогать.
Потрудись и отдохни –
Это все права твои!
7 ребенок:
- Мы поссорились немножко
И обидели Антошку.
У него права и тут :
-Граждане одной страны
Перед законом все равны.
8 ребенок:
Жить по правилам не сложно,
Главное их соблюдать,
Можно прыгать, можно бегать,
Можно попросту болтать,
Главное, чтоб не обидеть,
Главное – не навредить,
Помогайте людям близким,
Чтобы радость им дарить.
Под аудиозапись песни «Маленькая страна» выходят дети с поделками в руках, у девочек в руках бабочки, у мальчиков – светофорики.
Воспитатель: «Уважаемые родители! Любовь к Вам дети выразили в своих поделках.
Девочка: «Мы сделали бабочку. У нее два крылышка. Одно крылышко – это я, а другое – это мама. Папа – это тело бабочки, которое нас держит, и мы папу очень любим».
Мальчик: «Это светофор. Папа – красный цвет, он строгий; мама – желтый, она оберегает и предупреждает; я – зеленый, мне почти все можно. Без этих цветов светофор не сможет руководить нашей семьей».
Воспитатель: «Спасибо, ребята. Настало время подводить итоги. Слово предоставляется нашему уважаемому жюри»…
Проводится символическое награждение всех участников, воспитатель благодарит за активное участие, прощается.
