Родительское собрание по мотивам игры «Что? Где? Когда?» в форме игры «Моя любимая станица Кущёвская»

Елена Шелестова
Родительское собрание по мотивам игры «Что? Где? Когда?» в форме игры «Моя любимая станица Кущёвская»
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение

детский сад комбинированного вида № 1

ст. Кущевской

Родительское собрание

в нетрадиционной форме

по мотивам игры

"ЧТО? ГДЕ? КОГДА?"

Тема игры : «Моя любимая станица Кущёвская».

Разработала воспитатель:

Шелестова Елена Евгеньевна

2023г

Пояснительная записка

Родительское собрание в нетрадиционной форме.

по мотивам игры

"ЧТО? ГДЕ? КОГДА?"

Публикация «Родительское собрание по мотивам игры „Что? Где? Когда?“ в форме игры „Моя любимая станица Кущёвская“» размещена в разделах

Тема игры : «Моя любимая станица Кущёвская».

На родительском собрании закреплялись знания взрослых и детей о родной станице Кущёвской

Актуальность

Недостаточно внимания уделяется знакомству детей с малой Родиной. преемственности поколений и формирование патриотизма у детей старшего дошкольного возраста

Цель: Напомнить родителям о важности и необходимости гражданско-патриотического воспитания ребенка. Считать его приоритетным.

Задачи:

Формирование нравственных качеств личности через ознакомление с родной станицей Кущевской, Краснодарским краем.

Формирование гражданской позиции и патриотических чувства к прошлому, настоящему и будущему родного края, чувства гордости за свою родину Россию.

Воспитание любви и привязанности к своей семье, родному дому.

Воспитания любви и уважения к многонациональному народу нашего края.

Область применения:

-Социально-коммуникативное,

-Речевое

-Познавательное

Возрастная группа: старшая и подготовительная группа обучающихся.

Результаты (ожидаемые) Повышение компетенции родителей.

Закрепление и обобщение знаний детей по данной теме.

Методическая разработка

Сегодня, когда на государственном уровне гражданско-патриотическое воспитание выделено в качестве приоритетного направления, моя работа направлена на сохранение преемственности поколений и формирование патриотизма у детей старшего дошкольного возраста считается особенно актуальным.

«…даже само слово "патриотизм" подчас используется в ироническом или даже ругательном смысле. Однако для большинства россиян оно сохранило своё первоначальное значение. Это чувство гордости перед своим Отечеством, его историей, свершениями. Это стремление сделать свою страну краше, богаче, крепче. Утратив патриотизм, связанные с ним национальную гордость и достоинство, мы потеряем себя как народ, способный на великие свершения».

В. В. Путин.

Родина, Отечество. … В корнях этих слов близкие каждому образы: мать и отец, родители, те, кто дает жизнь новому существу. Воспитание чувства патриотизма у дошкольников – процесс сложный и длительный. Любовь к родной стране, родному краю играют огромную роль в становлении личности ребенка. Без любви к Родине невозможно построить сильную Россию. Без уважения к собственной истории, к делам и традициям старшего поколения нельзя вырастить достойных граждан. Без возрождения национальной гордости, национального достоинства нельзя вдохновить людей на высокие дела. Эти качества должны воспитываться с раннего детства.

Жизнь общества сегодня ставит серьезнейшие задачи в области воспитания и обучения нового поколения. Приоритетной задачей, определенной стратегией развития воспитания в Российской Федерации, является формирование новых поколений, обладающих знаниями и умениями, которые отвечают требованиям ХХI века, разделяющих нравственные ценности, готовых к мирному созиданию и защите Родины.

Воспитание современного ребенка и его познавательных способностей - приоритетная, наиглавнейшая задача педагогики, особенно в современных условиях, поскольку любой стране нужны личности - патриоты своей Родины.

Патриотизм - сложное и высокое человеческое чувство, оно так многогранно по своему содержанию, что неопределимо несколькими словами. Это и любовь к родным и близким людям, и к малой Родине, и гордость за свой народ.

Форма проведения : совместное занятие родителей с детьми – интеллектуальная игра.

Участники: родители, воспитатели и воспитанники.

Демонстрационный материал: столы, интерактивная доска, проектор, крутящийся барабан, песочные часы, чёрный ящик, конверты с номером и именем игрока, презентация, видеоролик.

Раздаточный материал: памятные дипломы.

Музыкальный ряд: музыкальные треки из игры «Что? Где? Когда?», «Бой у станицы Кущевской», «Память».

Ход игры:

Воспитатель: Здравствуйте, уважаемые родители! Сегодня наша встреча пройдет в нетрадиционной форме по мотивам известной телевизионной игры «Что? Где? Когда?» Тема игры- «Моя любимая станица Кущёвская».

В игре примут участие команда знатоков (родители) и команда телезрителей (детей). За игровым столом команда знатоков. Просим вас занять места за круглым столом. Придумайте название команды и выберите капитана.

Внимание! Мы начинаем игру «Что? Где? Когда?» Капитан команды, крутите барабан. (Звучит музыка)

Вопросы знатокам задают телезрители. Играем 6 раундов.

Счет 0:0

1 раунд

Воспитатель: Внимание! Против вас играет Мария. Она приготовила вопрос, внимание на экран (идет трансляция видео вопроса)

Здравствуйте уважаемые знатоки, у меня к вам такой вопрос. Расскажите пожалуйста, какая река протекает на территории ст. Кущевской?