Конспект занятия по рисованию методом примакивания во второй младшей группе «Осенне дерево»

Наймушина Ирина Геннадьевна
Конспект занятия по рисованию методом примакивания во второй младшей группе «Осенне дерево»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:

Учить рисовать листочки приемом ритмичного примакивания.

Задачи:

- Развивать творческое воображение, фантазию.

- Учить правильно держать кисточку, обмакивая всем ворсом в краску.

Продолжать учить детей передавать образ объекта окружающего мира: характерные признаки явлений осени (листья желтые, оранжевые и красные, потому что осень).

Ход занятия:

Стихотворение:

В саду осеннем у дорожки

Осина хлопает в ладошки.

Вот почему на той неделе

Ее ладошки покраснели.

Публикация «Конспект занятия по рисованию методом примакивания во второй младшей группе „Осенне дерево“» размещена в разделах

• Деревья и кустарники
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Деревья. Рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Рисование
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

Березка тонкая и нежная

Надела платье белоснежное,

А солнышка осенний свет

Покрасил косы в желтый цвет.

Таким нарядом каждый год

Встречаю осени приход.

Закружился надо мной

Дождь из листьев озорной.

До чего же он хорош!

Где такой еще найдешь –

Без конца и без начала?

Танцевать под ним я стала,

Мы плясали, как друзья, -

Дождь из листиков и я.

Листопад, листопад,

Листья желтые летят.

Желтый клен, желтый бук,

Желтый в небе солнца круг.

Желтый двор, желтый дом.

Вся земля желта кругом.

Желтизна, желтизна,

Значит, осень – не весна

Осенний клад

Падают с ветки жёлтые монетки.

Под ногами целый клад!

Это осень золотая

Дарит листья не считая,

Золотые дарит листья

Вам, и нам,

И всем подряд.

Клен встречает самым первым

Осени приход.

Кружит в воздухе веселый

Листьев хоровод,

Землю быстро укрывает

Золотым ковром –

Пусть родная засыпает

Долгим зимним сном.

Затем беседа о том как меняются «наряды» деревьев, что с ними происходит.

Выкладываем перед ребенком шаблон дерева, кисточку, воду, краски. Объясняю что это наше дерево, которое необходимо украсить листочками, поскольку сейчас осень то и «наряд» нашего дерева будет соответствующий-осенний. Спрашиваю какие осенние цвета знает ребенок. Предложить ребенку выбрать цвет краски, каким украшать вначале, каким потом, каким в конце. Показываю на примере как нужно методом примакивания кистью рисовать листочки.

Хвалю детей за проделанную работу.