Развлечение во средней группе «В гости к хозяюшке»

Куделькина Татьяна Борисовна
Развлечение во средней группе «В гости к хозяюшке»

Развлечение

«В гости к Хозяюшке»

Цель:

1. Поддерживать интерес детей к изучению русского народного декоративно-прикладного искусства.

2. Закреплять знания детей об особенностях дымковской росписи (колорите, основных элементах узора).

3. Продолжать формировать умение детей выделять характерные признаки дымковской росписи.

4. Развивать у детей чувство ритма.

5. Развивать образное восприятие и логическое мышление.

6. Воспитывать уважение к труду народных умельцев.

Материалы:

Публикация «Развлечение во средней группе „В гости к хозяюшке“» размещена в разделах

• Средняя группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Иллюстрации различных видов декоративно-прикладного искусства. Силуэты дымковских коней (на листах бумаги формата А3, большие и маленькие круги из цветной бумаги, клей. Разрезные картинки дымковских игрушек. Дымковские игрушки.

Предварительная работа:

Рассматривание дымковских игрушек, рисование дымковских элементов и узоров. Составление описательных рассказов о дымковской игрушке. Посещение мини-музея в ДОУ.

Ход:

Здравствуйте, дорогие гости! Прошу в мою избу. У меня изба просторная, всем места хватит! Сижу, работу делаю для продажи на ярмарке. А вот что делаю, отгадайте:

Игрушки эти не простые, а волшебно-расписные.

Белоснежны, как березки, кружочки, клеточки, полоски.

Простой, казалось бы, узор, но отвести не в силах взор!

(Дымковские игрушки)

Посмотрите, какие у меня игрушки!

Вот индя-индя-индючок. Ты похож на сундучок.

Сундучок не простой: красный, белый, золотой!

Утка Марфутка бережком идет

Мальчика Егорку купаться ведет!

Конь бежит – вся земля дрожит,

В поле травушка – муравушка лежит.

Посмотри как хорошо эта девица-душа.

Щечки алые горят, удивительный наряд:

Сидит горделиво, Барышня так красива!

Как лебедушка плывет, песню тихую поет!

А какие краски используют дымковские мастера? (красный, зеленый, синий черный, оранжевый, белый)

Да, эти краски яркие, праздничные. А какие элементы росписи дымковских игрушек вы знаете? (клеточки, прямые и волнистые линии, точки, круги).

Много разных игрушек сделала я к ярмарке! Вот только отобрать дымковские игрушки некогда было. Помогите мне, пожалуйста.

Эстафета «Выбери дымковскую игрушку»

(Дети делятся на две команды. По очереди подбегают к столу и находят иллюстрации с дымковскими изделиями).

Вот спасибо, помогли мне.

Да вот беда! Только сегодня-то делала я игрушки-то глиняные, стала их из печки вынимать, да разбила. Остались у меня одни рисунки-эскизы да черепки. Вы мне не поможете?

Игра «Сложи дымковскую игрушку»

Вы такие молодцы, быстро справились! Может быть, поможете мне и коней дымковских расписать? Только постарайтесь украсить их так, чтобы не получилось так, что в одном месте только большие круги, а в другом – только маленькие.

Эстафета «Роспись дымковских лошадок»

(Дети делятся на две команды. По очереди подбегают к доске и приклеивают по одному кружочку. Игра повторяется два раза)

Какие красивые лошадки получились! Я их вам дарю! А за помощь вашу хочу угостить вас вафлями. Посмотрите, они тоже дымковским узором украшены!

Пора прощаться! Приходите еще. Я всегда рада вас видеть!