Ирина Бершина
Сценарий развлечения для детей старшей группы «Этнодефиле»
▼ Скачать + Заказать документы
Тема НОД: Этнодефиле
Образовательная область: познавательное развитие.
Вид НОД: комбинированный.
Возрастная группа : старшая группа.
НОД в рамках тематического месячника национальной культуры.
Цель: Вызвать у детей интерес к декоративному прикладному искусству Мордовии, учить понимать и ценить национальное творчество своего народа.
Задачи:
Образовательные:
Публикация «Сценарий развлечения для детей старшей группы „Этнодефиле“» размещена в разделах
- Народные, фольклорные праздники. Сценарии, развлечения
- Старшая группа
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- создавать музыкальную среду общения на поликультурной основе, способствующей формированию у детей интереса к культурам разных народов;
- познакомить с национальными костюмами народов Мордовии;
- формировать у детей музыкально-слуховые представления о музыке поволжских народов на основе произведений народного творчества;
Развивающие :
- развивать музыкально-творческие способности;
Воспитательные:
- воспитывать музыкально-познавательные потребности и интересы детей, приобретать основы музыкально-исторических знаний;
- воспитывать эстетический вкус на примере высокохудожественных
образцов с умелым сочетанием современных тенденций моды с элементами традиционного костюма.
Интеграция образовательных областей:
ОО «Речевое развитие» : расширение активного словаря
ОО «Социально – коммуникативное развитие» : дети узнают национальные костюмы народов Мордовии
ОО «Познавательное развитие» : ознакомление детей с народными костюмами.
ОО «Физическое развитие» : Развитие двигательной активности и импровизации в танцах и играх
ОО «Художественно – эстетическое развитие» : развитие песенных умений
Словарная работа: активизация монологической речи, закрепление пассивного словаря.
Условия и особенности реализации: для проведения НОД необходим любой зал вместимостью до 60 человек и более,оформленный в мордовском национальном стиле,дети старшего дошкольного возраста,подготовленные к восприятию данного материала.
Предварительная работа:
ОО «Речевое развитие» : чтение легенд, сказок народов Поволжья;
чтение и разучивание стихотворений русских, мордовских и татарских поэтов.
ОО «Социально – коммуникативное развитие» : экскурсия в мини-музей в ДОУ.
ОО «Познавательное развитие» : знакомство с национальными костюмами народов Мордовии
ОО «Физическое развитие» : разучивание русских, мордовских и татарских народных подвижных игр.
ОО «Художественно – эстетическое развитие» : разучивание песен на мордовском, русском, татарском языках, знакомство с инструментальными произведениями композиторов Мордовии, Чувашии, Татарии; разучивание элементов русского, мордовского и татарского танцев.
Место проведения: музыкальный зал МАДОУ.
Аудитория: дети старшего дошкольного возраста.
Адресность: старший дошкольный возраст.
Материал, реквизит, костюмы, оборудование:
Демонстрационный: Видеопрезентация.
Раздаточный: Народные музыкальные инструменты. Атрибуты для танцев (полотенца с мордовским узором; платочки; веточки с осенними листьями).
Оборудование: Аудиозаписи мордовских, русских, татарских народных мелодий, музыкальный центр, интерактивная доска.
Художественное оформление: Зал оформлен выставкой детских и взрослых национальных костюмов народов Поволжья, куклами в национальной одежде.
Музыкальное оформление: мелодию Бородина «Улетай на крыльях ветра» из оперы «Князь Игорь»; мелодия русской народной песни «Светит месяц»; мордовская песня «Виякай»; мордовская песня «Эрзянь карть» с. Люлякиной; Песня «Ульцява юты од цёра» (По улице идет парень) сл. Н. Бояркина, муз. Н. Сураевой-Королёвой; Песня «Сюк - сюк», сл. Н. Маркова, муз. Н. Мокшин; Песня Р. Асаиновой «Мой Саранск, ты город старинный»; татарская народная мелодия; песня «У моей России длинные косички» Г. Струве.
Реквизит: Национальные костюмы - русские, мордовские, татарские.
Методические приемы:
Словесный: организационный момент, беседа, пояснение, дидактические игры. Наглядный: рассматривание иллюстраций с изображением русских, мордовских и татарских костюмов.
Практический: упражнение, игра, музыкально-ритмичные движения, восприятие музыки, использование ИКТ.
Мотив детской деятельности: путешествие.
Этнодефиле
(Дети под музыку входят в зал и встают полукругом у центральной стены. Выходит ведущий - взрослый и ребенок.)
ВЗРОСЛЫЙ: Между Волгой и Уралом
Мы одной семьей живём.
И Россию мы недаром
Нашей матушкой зовём.
РЕБЕНОК: Мы черпаем в дружбе великие силы
И нам не страшна никакая беда.
И мы сотни лет вместе с доброй Россией
И вместе с Россией мы будем всегда.
ВЕДУЩАЯ: Сегодня мы отправимся в путешествие, в котором познакомимся с национальным костюмом народов Мордовии.
Костюм – это стиль, вкус, красота, наиболее яркий определитель национальной принадлежности. Костюм – это плод коллективного труда многих поколений народных умельцев.
Сарафанный комплекс женской одежды – самый распространенный на Руси. Именно стройный силуэт русоволосой красавицы в парчовом сарафане во всём мире ассоциируется с образом русской женщины.
(Выходят взрослый и двое детей - мальчик и девочка в русских костюмах). Приложение 4. Фото 1.
(Взрослый в русском костюме читает стихотворение
«Русский сарафан» Г. Соловьёвой.) Приложение 3.
(Под мелодию Бородина «Улетай на крыльях ветра» из оперы «Князь Игорь» проходит дефиле в русских костюмах) Приложение 4. Фото 2, 3.
РЕБЕНОК В РУССКОМ КОСТЮМЕ:
Наши русские узоры
Не стареют сотни лет.
В красоте, таланте русском
Весь скрывается секрет.
(Дети в русских костюмах исполняют танец под рус. нар. песню
«Светит месяц») Приложение 4. Фото 4, 5.
ВЕДУЩАЯ: Самые лучшие наряды одевались в праздники, во время которых пели, водили хороводы, играли.
(Дети играют в игру «Ручеек») Приложение 3, 4. Фото 6.
ВЕДУЩАЯ: Создавая себе наряд, каждая мастерица старалась сделать его как можно лучше. Она вкладывала в него всю свою душу, все самые добрые мысли и чувства. Поэтому мордовский национальный костюм отличался разнообразием и красочностью.
(Выходят взрослый, мальчик и девочка в мордовских костюмах)
Приложение 4. Фото 7.
(Взрослый читает стихотворение «Эрзянь кель» Н. Суняйкиной.) Приложение 3.
(Под мордовскую песню «Виякай» проходит дефиле в мордовских костюмах.) Приложение 4. Фото 8, 9.
РЕБЕНОК В МОРДОВСКОМ КОСТЮМЕ:
На полотенцах яркие узоры,
Они о нашем крае говорят.
Повсюду на его родных просторах
Мелодии мордовские звучат.
(Под песню «Эрзянь карть» исполняется «Танец с полотенцами».) Приложение 4. Фото 10, 11.
ВЕДУЩАЯ: Самые лучшие наряды надевали мордовские красавицы в праздники, пели, играли.
(Дети играют в игру «Раужо баран»). Приложение 3, 4. Фото 12.
(Дети поют мордовскую песню «Ульцава юты од цёра», аккомпанируя на детских музыкальных инструментах.) Приложение 3, 4. Фото 13.
(Дети исполняют современный танец «Лабутены»
песня звучит на мордовском языке»). Приложение 4. Фото 14, 15.
(Взрослые в мордовских костюмах исполняют танец-песню «Сюк-сюк». Дети подыгрывают на музыкальных инструментах).
Приложение 4. Фото 16.
РЕБЕНОК В МОРДОВСКОМ КОСТЮМЕ:
Мордовия моя – леса и пашни,
Цветов и птиц привольная страна.
Здесь труд народный очень важен,
Он ценится в Мордовии всегда
(Исполняется песня Р. Асаиновой «Мой Саранск, ты город старинный»). Приложение 3, 4. Фото 17.
ВЕДУЩАЯ: Рядом с русским и мордовским народом многие века проживает татарский народ. Для одежды татар характерен узор из ярких цветов, применение большого количества украшений, головные уборы со сложным и богатым орнаментом.
(Выходит взрослый, мальчик и девочка в татарских костюмах).
Приложение 4. Фото 18.
(Взрослый в татарском костюме читает стихотворение на татарском языке «Туган тель» Г. Тукая). Приложение 3.
(Под татарскую мелодию проходит дефиле в татарских костюмах). Приложение 4. Фото 19, 20.
(Затем мальчик и девочка исполняют татарский танец с платочком под татарскую народную мелодию). Приложение 4. Фото 21.
(После танца дети играют в татарскую народную игру «Тюбетейка».) Приложение 3.
(Выходят трое детей в русском, мордовском и татарском костюмах). Приложение 4. Фото 22.
1 РЕБЕНОК:
Слово «мы» сильней, чем «я»,
мы – семья, и мы друзья.
Мы народ и мы едины,
Вместе мы непобедимы.
2 РЕБЕНОК:
Мокшане, эрзяне, татары и русские
Дружной единой семьей живём.
Край прославляем, добра всем желаем,
И эту красивую песню поём.
3 РЕБЕНОК:
Русские, мордва, татары
Дружбой вековой сильны.
Общий дом у нас – Россия,
А Россия – это мы.
(Исполняется хореографическая постановка под песню «У моей России длинные косички» Г. Струве. Приложение 4. Фото 23, 24.
Литература:
1. Орлова А. В. «Русское народное творчество и обрядовые праздники в детском саду». Владимир 1995
2. Мы в Мордовии живём. Примерный региональный модуль программы
дошкольного образования. / О. В. Бурляева и др. – Саранск: Мордов. кн. изд-во, 2011. –104 с.
3. Материалы из опыта.
Приложение 1.
Методические рекомендации:
Данное НОД проводится с детьми старшего дошкольного возраста. Дети должны быть заранее подготовлены к восприятию песен на мордовском
и татарском языках, предварительно ознакомлены с культурой русского, татарского и мордовского народов. НОД реализуется в рамках совместной деятельности взрослых и детей.
Приложение 2.
Реквизит:
Национальные костюмы - русские, мордовские, татарские, осенние листья, платочки.
Приложение 3.
Дидактический материал
Стихотворение «Русский сарафан» Г. Соловьёва.
Костюм народный на Руси
Был вышит, соткан или связан.
Любого мастера спроси-
Он о костюме всё расскажет.
К примеру, русский сарафан
Я вам сегодня представляю.
В нём не найдёте вы изъян,
В нём покорить весь мир желаю.
Ценю труд русских мастериц,
Закройщиц или золотошвеек.
Не знают творчеству границ
В своём таком нелегком деле.
Стихотворение «Эрзянь кель» Н. Суняйкиной.
Эрзянь кельсэ мон сёрмадан,
Кортан эрзякс, эрзякс ловнан.
Мон рузонь келентяк содан,
Но сонзэ тиринькс а лован.
Эрзянь валось парсте гайги,
Свал паро арсевкст сон алты,
Цёков морокс ризксэнть айги,
Авань мизолкс – эрянь валтне.
Сонзэ зярдояк а стувтса,
Мода видьс сюконян тензэ.
Эрзянь валонть седейс путса –
Карман ванстомо лембестэ!
Стихотворение «Туган тел» Габдулла Тукай
И туган тел, и матур тел, тк м- нк мне теле!
Д ньяда к п н рс белдем син туган тел аркылы.
И элек бу тел бел н нк м бишект к йл г н,
Аннары т нн р буе бк м хик ят с йл г н.
И туган тел! рвакытта ярд ме бел н сине,
Кечкен д н а лашылган шатлыгым, кайгым минем.
И туган тел! Синд булган и элек кыйлган догам:
Ярлыкагыл, дип, зем м тк м- нк мне, ходам!
Русская народная игра «Ручеёк»
Цель: Обучение в игровой манере ходьбе, внимательности, игре в коллективе.
Описание: Дети становятся парами, взявшись за руки. Руки надо поднять кверху таким образом, чтобы получился «домик». Пары детей становятся друг за другом, постепенно передвигаясь вперед. Формируется что-то вроде «ручейка», который постоянно течет.
Один человек заходит в начало этого ручейка, проходит под поднятыми руками игроков и выхватывает из основной массы одного из игроков за руку, уводя его с собой в конец ручейка, вставая последним его звеном. На освободившееся место встает следующая пара игроков, а освободившийся игрок идет в начало ручейка и проделывает то же самое – идет под руками игроков, выхватывая из ручейка понравившегося человека за руку и уводя его в самый конец ручейка.
Мордовская подвижная игра «Раужо баран»
Цель: Развивать интерес к мордовским народным подвижным играм.
Описание: Дети берутся за руки, образуют круг, ходят и приговаривают:
- Косо тон ульнить, раужо баран?
- Косо тон ульнить, раужо баран?
- Мельницясо, мельницясо,
Монь паро ялгам!
- Мезть тосо тейнить, раужо баран?
- Мезть тосо тейнить, раужо баран?
- Почт яжинь, почт яжинь,
Монь паро ялгам!
- Мейсэ тон яжить, раужо баран?
- Мейсэ тон яжить, раужо баран?
- И рогасон, и пильгсэнь,
Монь паро ялгам!
Эти слова адресуются стоящему в центре круга игроку.
Татарская народная игра «Тюбетейка»
Цель: воспитывать любовь к фольклору татарского народа.
Описание: Дети становятся в круг. Поют песню на татарском языке, и одевают тюбетейку. Таким образом, передают друг другу. Игра проводиться под музыку.
Т б т йне киг нсез,
Бик ераклардан килг нсез,
Т ск матурлыгы бел н
Шаккатырыйм, диг нсез.
Кушымта:
Т п – т п – т б т й,
Т б т е укалы
Чикте матур т б т йне
Мен кемд тукталды.
В конце песни, у кого остается тюбетейка, тому и дается задание: спеть песенку, рассказать стишок, кричать как петушок, и т. д. Игра так продолжается.
Песня «Ульцява юты од цёра» (По улице идет парень) сл. Н. Бояркина, муз. Н. Сураевой-Королёвой.
1. Ульцява юты од цёра
Ульцява юты од цёра.
Танцы, бранцы, вито, танцы
Витатушки од цёра.
2. Розовой панар лангсонзо
Розовой панар лангсонзо.
Танцы, бранцы, вито, танцы
Витатушки лангсонзо.
3. Каршонзо моли од тейтерь
Каршонзо моли од тейтерь.
Танцы, бранцы, вито, танцы
Витатушки од тейтерь.
4. Маков цветке – ковтазо
Маков цветке – ковтазо.
Танцы, бранцы, вито, танцы
Витатушки ковтазо.
5. Кортасть - кортасть езть кортавт
Кортасть - кортасть езть кортавт.
Танцы, бранцы, вито, танцы
Витатушки езть кортавт.
Песня «Сюк - сюк», сл. Н. Маркова, муз. Н. Мокшин.
Апак фатя новольсь вирь удалов чись,
Апак фатя ковось менель ежос лиссь.
Припев:
Сюк сюк ковава, якат менель киява,
Тонеть шумбра кши, а монень шумбрачи
Припев
Матедевсть ломантне, кеместэ удыть.
Каштмолить кискатне, удомаст ванстыть.
Припев
Валске атякш марто удомам прядса,
Кепе лисян кардов, пелюмам чавтса.
Припев
Песня Р. Асаиновой «Мой Саранск, ты город старинный»
1. Хорошеет и растет любимый город,
Он по-прежнему славен и молод.
На земле уже много веков
Он известен, как город стрельцов.
Припев:
Мой Саранск – ты город старинный.
На земле стоишь ты былинной.
Этот город из яви и снов,
Как верна в нашем сердце любовь.
2. Здесь живут в мире братья – народы,
Эта дружба сильней год от года.
Не страшны им любые напасти
Мы желаем, саранцы, вам счастья.
