Развитие творческих способностей детей по средствам применения нетрадиционных техник рисования

Cветлана Трофимова
Развитие творческих способностей детей по средствам применения нетрадиционных техник рисования
▼ Скачать + Заказать документы

«… Это правда!

Ну чего же тут скрывать?

Дети любят, очень любят рисовать!

На бумаге, на асфальте, на стене.

И в трамвае на окне….»

Успенский

Актуальность исследования в том, что изобразительная продуктивная деятельность с использованием нетрадиционных техник рисования является наиболее благоприятной для творческого развития способностей детей.

Цель:

Публикация «Развитие творческих способностей детей по средствам применения нетрадиционных техник рисования» размещена в разделах

• Нетрадиционные техники рисования
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Рисование. Все материалы
• Темочки

Изучить процесс развития творческих способностей детей средствами нетрадиционных техник рисования,

помочь реализовать себя, уметь соединять в одном рисунке различные материалы для получения выразительного

образа.

Задачи

• Развивать ассоциативное мышление и любознательность, наблюдательность и воображение.

• Расширять представления о многообразии нетрадиционных техник рисования.

• Создать условия для свободного экспериментирования с нетрадиционными художественными материалами и инструментами

• Формировать эстетическое отношение к окружающей действительности на основе ознакомления с нетрадиционными техниками рисования.

• Формировать эстетический вкус, творчество, фантазию.

• Совершенствовать технические умения и навыки рисования.

• Воспитывать художественный вкус и чувство гармонии.

Практическая часть:

• На 1 этапе – репродуктивном велась активная работа с детьми по обучению детей нетрадиционным техникам рисования, по ознакомлению с различными средствами выразительности.

• На 2 этапе - конструктивном велась активная работа по совместной деятельности детей друг с другом, сотворчество воспитателя и детей по использованию нетрадиционных техник в умении передавать выразительный образ.

• На 3 этапе - творческом дети самостоятельно использовали нетрадиционные техники для формирования выразительного образа в рисунках.

Средства :

- совместная деятельность воспитателя с детьми;

- самостоятельная деятельность детей;

- предметно-развивающая среда.

Методы: словесные (загадки, рассказ, беседа, наглядные (образец, рассматривание иллюстраций, практические (рисование, игровые («Дорисуй недостающие детали», «Дополни фигуру», «Поможем художнику»).

• Монотипия

• Кляксография

• Печать листьев

• Набрызг

• Каракулеграфия

• Расчесывание краски

• Рисование нитками

• Граттаж

• Раздувание краски

• Фотокопия – рисование свечой

• И многое другое.