полина лупачева
Проект «Произведения Н. Носова в жизни дошкольников»
▼ Скачать + Заказать документы
Актуальность:
Начиная работу над проектом, мы хотели показать актуальность и современность рассказов Носова, их заразительность, и необыкновенный юмор. Произведения Николая Носова близки и понятны детям. Он всю свою жизнь был верным товарищем и добрым другом детей. Герои рассказов Н. Носова обязательно заняты, каким-нибудь интересным делом: они строят инкубатор, разводят пчёл, работают на огороде, ездят в лес за ёлкой или варят кашу. После прочтения текста детям хочется прослушать их еще несколько раз. Пример героев побуждает читателей взяться за такое же увлекательное дело.
Публикация «Проект „Произведения Н, Носова в жизни дошкольников“» размещена в разделах
Сроки реализации: 1 месяц (ноябрь).
Проблема: Недостаточность знаний у детей и родителей о творчестве Н. Н. Носова.
Цель:
Воспитание интереса, любви и уважения к литературному творчеству
Н. Н. Носова.
Задачи:
• Познакомить детей с биографией Н. Н. Носова;
• Познакомить детей с творчеством писателя;
• Способствовать нравственному и коммуникативному развитию дошкольников путем расширения кругозора детей и обогащения словарного запаса речи детей;
• Формировать эмоционально- образное восприятие произведений.
• Воспитывать способность наслаждаться художественным словом, чувствовать и понимать образный язык рассказов…
• Учить детей быть внимательными к своим сверстникам, к близким людям, совершать для них добрые дела, побуждать детей к положительным поступкам;
• Уточнить представления детей о добрых и злых поступках и их последствиях, развивать умения высказывать свою точку зрения;
• Приобщить родителей к семейному чтению литературы.
Подготовительный этап:
• изучить методическую и художественную литературу.
• создать выставку книг Н. Н. Носова с иллюстрационным материалом.
• оформить консультационный материал по темам: «Все о Н. Н. Носове», «Какие книги полезны детям?», «Читаем детям рассказы Н. Н. Носова».
• подобрать игровой и дидактический материал к играм – драматизациям по произведениям Н. Н. Носова «Фантазеры» и «Живая шляпа».
Основной этап:
1. Познавательные беседы и занятия:
• Знакомство с биографией Н. Н. Носова.
• Знакомство с творчеством Н. Н. Носова.
• Рассматривание иллюстраций к книгам Н. Носова художника-иллюстратора И. Семенова.
2. Чтение художественной литературы:
• Произведения Н. Носова : «Мишкина каша», «Фантазеры», «Огурцы», «Карасик», «Живая шляпа», «Леденец».
• Просмотр мультфильма: «Живая шляпа».
3. Занятия художественно-эстетического цикла:
• Рисование и аппликация по произведению «Живая шляпа».
Работа с родителями:
1. Беседа с родителями «Знакомство с проектом»;
2. Домашние задания для родителей и детей:
• домашнее чтение с детьми рассказов Н. Н. Носова.
• совместное творчество рисунки родителей и детей.
• организация библиотеки книги Н. Носова.
Заключительный этап:
Создание творческих книг совместно с родителями.
Ожидаемый результат:
• Сформированность знаний детей о Н. Н. Носове, как о детском писателе.
• Обогащение словарного запаса детей.
• Сформированность у детей умений оценивать поступки героев- сверстников из произведений Носова.
Литература:
• Николай Носов «Фантазёры». Издательство «Детская литература» Москва 1969 г.
• Николай Носов «Затейники». Издательство «Оникс» Москва 1999 г.
• Николай Носов «Мишкина каша». Издательство «Самовар» Москва 2010 г.
• Николай Носов «Заплатка». Издательство «Детская литература» Москва 1981 г.
• Хрестоматия для дошкольников.
• О творчестве замечательного писателя Николая Николаевича Носова, статья 2007 год, Наталья Буртовая.
• Гербова В. В. Развитие речи в детском саду. Программа и методические рекомендации. - М. : Мозаика-Синтез, 2007.
Стихи к презентации: «Книги, которыеучатдружить».
• Писатели бывают разные
Бывают хорошие и прекрасные
Серьезные и озорные
Высокие и небольшие
Русские и узбекские
Современные и совецкие
• А мы решили детям
Рассказать о том,
Чьи книжки нам читали
Наши мамы в детстве
• И вы уж нам пожалуйста, поверьте
Что наши чада тоже выросли на «нём»
Да! Носова в России
Должен каждый знать!
Решили мы проект
По книгам Носова создать.
• Родители в реализации проекта
Нам помогли
Из дома книги принесли
Книг в группе набралось не мало,
Пожалуй, больше уж и не найти
И уголок «Уединения» нам сшили
Чтобы книжечки тихонько рассмотрели
• Герои книг преобразили группу,
Придав ей носовский задор,
Они детишек уму-разуму учили
Не думайте, что это вздор.
• В группе нашей
О носовских героях пели и плясали
Талантов, скажем прямо,
Нам не занимать
В театре с постановкой
Можно выступать.
• Так развлекались мы в свободный час
Но и про НОД не забывали,
Героев Носова к процессу подключали
Котят мы вырезали
Прятали под шляпы
Поверьте, дети были очень рады.
Умело аппликацию сложили
И шляпы удивительные были
• Творческие книги всему были итогом
Родители детям пришли на подмогу
Вместе сочинили книжки для всех
Всему сопутствовал успех!
• Мы приложили максимум старанья
Чтоб дошколят любимых
К книге приобщить
Мы уделил каждому вниманье,
Чтоб с книгою они могли дружить!
