Проектная деятельность в младшей группе на тему «Овощи»

Наталья Лумпова
Проектная деятельность в младшей группе на тему «Овощи»
▼ Скачать + Заказать документы

Описание проекта :

Тип проекта : познавательно – творческий, групповой.

Реализация проекта : среднесрочный (октябрь – декабрь).

Участники проекта : воспитатели, дети, родители.

Актуальность:

Дети очень часто путают овощи с фруктами, затрудняются ответить, где выращивают овощи и назвать овощные культуры обобщающим словом «овощи», какую пользу приносят людям.

Публикация «Проектная деятельность в младшей группе на тему „Овощи“» размещена в разделах

• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Овощи. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Цель проекта :

расширить представления детей об овощах

формировать обобщающее понятие – «овощи»

Задачи проекта :

дать детям элементарные представления об овощах

учить правильно называть овощи, описывать их, различать по внешнему признаку

формировать знания о месте произрастания овощей

обратить внимание на пользу овощей

Этапы реализации проекта :

Подготовительный этап:

отображение целей и задач проекта

создание условий для реализации проекта

подбор наглядного материала, литературы, пособий, дидактических игр

просмотр мультфильма Малышарики «Овощи»

Основной этап:

Беседа с детьми на тему «Овощи». Рассматривание иллюстраций овощей.

Задача: формировать у детей интерес к знаниям об овощах.

Чтение художественной литературы об овощах – «Репка», «Пых» обр. Н. Мялика. Загадывание и отгадывание загадок об овощах. Разучивание стихотворений про овощи – «Купите лук…» И. Токмакова.

Задача: учить детей читать наизусть стихотворения, воспитывать интерес к литературе.

Пальчиковая гимнастика «Капуста», «Овощи».

Задача: развитие мелкой моторики, координации движений пальцев рук.

Художественно-эстетическое развитие. Аппликация обрывная (коллективная) «Выросла репка большая-пребольшая», «Засолим овощи в баночке».

Задача: учить детей создавать образ репки в технике обрывной аппликации. Вызвать желание работать группой. Развивать чувство формы, мелкую моторику.

Конструирование - «Построим забор для огорода».

Задача: учить создавать постройки по образцу, обыгрывать её.

Дидактические игры – «Чудесный мешочек», «Картинки-половинки (овощи)», «Волшебный комодик (овощи)», «Сложи овощи в банку».

Задача: учить составлять целое из нескольких частей, развивать мышление, воображение. Учить узнавать овощи на ощупь. Учит сортировать фигурки овощей.

Взаимодействие с родителями. Консультация – «О пользе овощей», выставка «Дары осени».

Задача: формировать представления о правильном питании, как составной части сохранения и укрепления здоровья; познакомить с полезными свойствами овощей.

Просмотр мультфильма малышарики «Овощи».

Заключительный этап:

Проведение открытого занятия – «Овощи с огорода»

Изготовление альбома – «Загадки с огорода».

Презентация проекта - выступление на педсовете

Результат реализации проекта :

расширились знания детей об овощах, месте их произрастания

дети научились обобщать овощные культуры одним словом – «овощи»

дети научились отгадывать загадки об овощах, у детей расширился словарный запас

дети познакомились с техникой обрывной аппликации, научились работать группой

дети с большим удовольствием проявляли инициативу и творческий подход в играх и художественно - творческой деятельности

сформировалась положительная эмоциональная среда общения между детьми, родителями и педагогами. Родители стали больше интересоваться жизнью детей в группе, проявлять инициативу, пополнять развивающую среду.