Проектная деятельность «Очевидное-невероятное!»

КОПТЕЛОВА ТАТЬЯНА
Проектная деятельность «Очевидное-невероятное!»
▼ Скачать + Заказать документы

«Успехи науки- дело времени и смелости ума!»

Вольтер

Цель: создать условия для развития познавательно- исследовательского интереса детей старшего дошкольного возраста

Задачи:

1. Побуждать детей исследовать окружающий мир применяя различные средства и инструменты.

2. Создать условия для детского экспериментирования, направленного на выявления скрытых свойств объектов.

3. Формировать умение получать информацию об объекте в процессе его исследования.

Участники проекта : дети подготовительной группы, воспитатели, родители

Сроки реализации проекта : 2 месяца

Публикация «Проектная деятельность „Очевидное-невероятное!“» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» июнь 2022

Ожидаемый результат реализации проекта :

1. Развитие познавательных действий детей

2. Развитие и умение использования обобщенных способов обследования объектов с помощью сенсорных эталонов и перцептивных действий.

План реализации проекта :

Подготовительный этап:

1. Разработка паспорта проекта, плана реализации проекта.

2. Подбор методической литературы, дидактических игр, иллюстрированного материала по теме проекта.

3. Привлечение внимания родителей к познавательно- исследовательской деятельности.

Основной (практический) этап:

Речевое развитие:

беседа «Почему все звучит?», беседа «Воздух по всюду?», беседа «Свет и тень»,

«Как устроен наш мир?», «Что такое физические свойства предметов?»,

«Что такое опыты и для чего они нужны?»,разучивание физкультминуток.

Познавательный час «Люди, изменившие мир»;

Беседы: «Кто такие ученые?», «Что такое эксперимент?»

Познавательное развитие:

Рассматривание плакатов «Что? Зачем? и Почему?»

Опыты «Опыты с водой»,

«Торнадо в бутылке»;«Извержение вулкана»; «Магический песок»; «Опыты с водой»; «Как распространяется звук»; «почему все падает на землю»; «Магнитные силы»

Виртуальные экскурсии: «Зеркало времени».

Просматривание мультфильмов «Фиксики- советы, опыты с водой», рассматривание иллюстраций в книгах с научным содержанием

Художественно - эстетическое развитие:

«Волшебные краски»; «Разноцветные льдинки»;

Создание группового плаката «Очевидное - невероятное»

Социально- коммуникативное развитие:

Дидактическая игра «Тонет- не тонет» ,«Свойство воздуха», беседа «Чистый воздух» ;

Работа с родителями:

Консультации для родителей

«Играя, познаем», «Проведем опыты дома»

Анкетирование для родителей

«Способности к познавательно – исследовательской деятельности»

Заключительный этап:

1. Тематическая выставка детских рисунков «Волшебные кляксы»

2. Презентация группового альбома «Очевидное - невероятное