Проект «Этот День Победы» для детей старшего дошкольного возраста (5 фото)

Оксана Боровкова
Проект «Этот День Победы» для детей старшего дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Проект "ЭТОТ ДЕНЬ ПОБЕДЫ"

Паспорт проектной работы

Название проекта: «Этот день Победы»

Автор проекта: Боровкова Оксана Анатольевна педагог ВКК

Актуальность проекта:

Публикация «Проект „Этот День Победы“ для детей старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• День Победы, 9 мая. Проекты
• День Победы. 9 мая, детям о войне
• Проекты
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» май 2016

В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования прописано, что содержание образовательной области «Социально - коммуникативное развитие» направлено на усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности.

«Никто не забыт – ничто не забыто…» Сколько раз мы слышали эти слова, к сожалению подрастающее поколение все чаще имеет поверхностное представление о событиях исторического наследия страны. Известна истина: что заложено в человеке в начале жизни, то остается навсегда. Эти слова определяют необходимость воспитания патриотизма у дошкольников, которые способствуют формированию чувства уважения к традициям нашей страны, почитанию старшего поколения, бережного отношения к памяти прошлого.

Проект направлен на формирование патриотического воспитание детей среднего возраста. В процессе реализации проекта у дошкольников формируются чувства привязанности, верности, чувства собственного достоинства, гордости за свою Родину.

Проблема:

Незнание детьми праздника - День Победы, о ветеранах Великой Отечественной войны.

Обоснование проблемы:

1. Недостаточное внимание родителей к празднику - День Победы.

2. Нет знаний у детей о ВОВ, о существовании праздника в России – День Победы.

Цель проекта:

Формирование у детей патриотических чувств, воспитание любви и уважения к защитникам отечества.

Задачи проекта:

Образовательные:

- Формировать у детей представления о Великой Отечественной войне ее защитниках, о празднике День Победы.

- Формировать чувство гордости к ветеранам ВОВ, к своему народу и Родине.

- Познакомить детей с художественными и музыкальными произведениями военных лет.

Развивающие:

- Развивать слуховые и зрительные анализаторы, развивать у детей речь, воображение и мышление.

- Развивать умения взаимодействовать друг с другом, побуждать детей к совместной деятельности.

Воспитательные:

- Воспитывать у детей гордость и уважение к ветеранам ВОВ, чувство гордости за Родину, умение слушать взрослых.

Участники проекта:

Дети старшей группы, педагоги (воспитатель группы, музыкальный руководитель, инструктор по ФИЗО, семьи воспитанников

Сроки реализации проекта:

Краткосрочный (25.04.2016 – 07.05.2016)

Тип проекта:

Творческий

Материально-техническое оснащение:

Мультимедийный комплекс: ноутбук, музыкальный центр,

Музыкальный и спортивный зал

Спортивный инвентарь: 6 обручей, шведская стенка.

Интернет ресурсы:

Демонстративный материал: книги о войне и победе, тематический альбом: «Наша армия»

Сюжетно-ролевая игра «Больница» - медицинские халаты и шапочки; 2. Ширма; 3. Кушетка; 4. Набор доктора; 5. Таблица для проверки зрения; 6. Ростомер; 7. Кукла «Доктор». «Аптека»: Вата, бинты, лекарства, градусники, мерные ложечки, пипетки, стаканчики, шпатели. Рецепты и касса

Раздаточный материал: аппликация «Кремль» (готовая основа формата А 4, вырезанные детали воспитателем из цветной бумаги, клей, кисть, салфетка тканевая и бумажная)

Продукт проектной деятельности:

Создание композиции с детьми «Спасибо за наше счастливое детство!»

Формы реализации проекта:

Общение

Занятия: «Отряд стройся!», аппликация «Кремль»

Беседа: Знакомство с праздником», «Праздник «День Победы»

Коллективная работа: «Спасибо за счастливое детство» (нетрадиционная техника рисования – оттиск ладони)

Работа с родителями:

Анкетирование, оформление – папки передвижки: «День Победы!», консультация для родителей: «Что рассказывать детям о ВОВ», оформление альбома: «МИР БЕЗ ВОЙНЫ» (совместно с детьми, буклеты для родителей: «История празднования Дня победы»

Методы проекта:

Словесные: Знакомство с праздником», «Праздник «День Победы»

Практические: аппликация «Кремль», «Спасибо за счастливое детство» (нетрадиционная техника рисования – оттиск ладони)Наглядные: рассматривание иллюстраций в книгах, тематического альбома ««Наша армия», книги о войне и победе,

Дидактические игры: «Собери самолет», презентация «9 мая – День Победы!»

Предполагаемые образовательные результаты проект:

Сформировать у детей знания о значимости праздника 9 Мая, осознанное отношение к людям, защищавшим нашу страну нашу страну от захватчиков в годы Великой Отечественной Войны, ценностное отношение к героям – землякам и памятным местам нашего города. Создание альбомов «МИР БЕЗ ВОЙНЫ».

Перспектива проекта (Возможный выход проекта на новый уровень, его дальнейшее развитие):

Проект может быть использован в педагогической практике с дошкольниками 4 – 5 лет, так как имеет полное методическое обеспечение.

На основе проекта возможно создание других проектных работ, направленных на патриотическое воспитание дошкольников (семья, государственные праздники)

Приложение к проекту:

Приложение1 «Поэтапная деятельности по разработке и осуществлению проекта через интеграцию различных видов деятельности»

Приложение 2 «Системная «Паутинка» по проекту»

Приложение 3 «Модель тех вопросов»

Приложение 4 Анкета для родителей: «Формирование у

Список литературы :

Кондрыкинская Л. А., Дошкольникам о защитниках Отечества. Методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ. / Л. А Кондрыкинская [Текст]. М., ТЦ «Сфера», 2005-203с.

Ветохина А. Я. «Нравственно – патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Планирование и конспекты занятий. Методическое пособие для педагогов».

Приложение 1

Этапы деятельности по разработке и осуществлению проекта через интеграцию различных видов деятельности

1. Организационный

Содержание деятельности педагога

- Составление плана деятельности.

- Работа с родителями (анкетирование).

- Подбор художественной литературы - рассказов, стихов.

- Подбор музыкальных произведений, песен на военную тематику.

- Подбор бесед о ВОВ.

- Подбор дидактических игр патриотического содержания.

- Подбор сюжетных картинок, иллюстраций.

- Подбор подвижных игр

Взаимодействие с детьми

Групповой сбор «Вхождение в тему» (просмотр презентации тема:

«9 мая –День Победы!»)

Взаимодействие с родителями

- Анкетирование «Формирование у детей знаний о войне»

- Помощь педагогу в подборе художественной литературы - рассказов, стихов для книжного уголка

Продукт проектной деятельности

- Разработка анкеты

- Картотека подвижных игр

- Оформление книжного уголка

- Оформление уголка дидактических игр.

2. Планирование деятельности

Взаимодействие с детьми

Образовательная область: «Речевое развитие»

Беседа: «Знакомство с праздником», «Праздник «День Победы».

Разучивание пальчиковой гимнастики: «Пальчики - солдатики»

Индивидуальные беседы о войне;

Образовательная область: «Музыкально – эстетическое развитие»

Слушание музыкальных произведений: «Наша Родина сильна». А. Филлипенко

Танец с флажком Разучивание: «Бойцы идут»

Аппликация «Кремль!»

Рисование «Спасибо за наше счастливое детство!» (Коллективная работа воспитанников)

Конструирование из бумаги «Самолет»

Образовательная область: «Физическое развитие»

Занятие «Отряд стройся»

Подвижная игра: «Летчики на аэродром»

Игра малой подвижности: «Отряд стройся!», «Флажок»

Образовательная область: «Социально-коммуникативное разви

тие»[/h4]

Чтение стихотворений: С. Маршак «Разговор с внуком», М. Пляцковский «Чтобы солнце улыбалось», Т. Белозеров «День Победы»

С. Маршак «Разговор с внуком»

Сюжетно – ролевая игра: «Больница» «Моряки»

Дидактические игры: «Военный транспорт», «Собери самолет».

Образовательная область: «Познавательное развитие»

Познавательной занятие по теме: «Праздник «День Победы».

Взаимодействие с родителями

Оформление – папки передвижки: «День Победы!»

Консультация для родителей: «Что рассказывать

детям о ВОВ»

Оформление альбома: «МИР БЕЗ ВОЙНЫ» (совместно с детьми)

Буклеты для родителей: «История празднования Дня победы»

Продукт проектной деятельности

Создание коллективной творческой работы «Спасибо за наше счастливое детство» (рисование нетрадиционной технике – оттиск ладони) оформление коллективной работы.

Рассматривание готового тематического альбома «МИР БЕЗ ВОЙНЫ

Оформление выставки детского творчества аппликация – «Кремль».

3. Реализация проекта

Содержание деятельности педагога

Образовательная деятельность: «Речевое развитие»

- Развитие свободного общения со взрослыми и детьми, обогащение словарного запаса детей.

- Формировать потребность делиться своими впечатлениями с воспитателями и родителями. Поощрять желание задавать вопросы воспитателю и сверстникам.

Образовательная область: «Музыкально-эстетическое развитие»

- Осуществление патриотического воспитания.

- Развитие продуктивной деятельности детей.

- Развитие детского творчества.

- Использование музыкальных произведений как средства обогащения представлений детей о войне, армии, победе.

Образовательная область «Физическое развитие»

- Формирование потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании

Образовательная область: «Социально – коммуникативное развитие»

- Формирование первичных представлений о военных профессиях, военной технике.

- Осуществлять гендерное воспитание - воспитывать у мальчиков стремление быть защитником, сильным и смелым; в девочках воспитывать уважение к мальчикам, как к защитникам.

- Развивать чувство любви к Родине.

- Формирование представления о труде, к положительному отношению к труду.

Образовательная деятельность: «Познавательное развитие»

- Формирование представлений об армии, о празднике 9 Мая, о своих прадедушках и прабабушках, прошедших войну. Расширение кругозора детей.

Взаимодействие с детьми

Образовательная деятельность: «Речевое развитие»

- Ситуативные разговоры и беседы с детьми по теме: «Знакомство с праздником», «Праздник «День Победы»

- Пальчиковая гимнастика: «Пальчики – солдатики

Образовательная область: «Музыкально-эстетическое развитие»

- Рисование: «Спасибо за наше счастливое детство!»

- Аппликация: «Кремль»

- Слушание музыкальных произведений: «Наша Родина сильна». А. - Филлипенко

-Танец с флажком Разучивание: «Бойцы идут»

Образовательная область «Физическое развитие»

- Занятие «Отряд стройся»

- Подвижная игра: «Летчики на аэродром»

- Игра малой подвижности: «Отряд стройся!», «Флажок»

Образовательная область: «Социально – коммуникативное развитие»

- Ситуативные разговоры и беседы с детьми по теме.

- Сюжетно-ролевые игры: «Больничка», «Моряки».

- Изготовление атрибутов для сюжетно - ролевой игры.

Трудовой десант.

Образовательная деятельность: «Познавательное развитие»

- Познавательной занятие по теме: «Праздник «День Победы».

Взаимодействие с родителями

Образовательная деятельность: «Речевое развитие»

- Помощь педагогу в подборе художественной литературы - рассказов, стихов для книжного уголка.

Образовательная область: «Музыкально-эстетическое развитие»

- Привлечение родителей к оформлению тематического альбома: «МИР БЕЗ ВОЙНЫ»

Образовательная область «Физическое развитие»

- Привлечение родителей к изготовлению атрибутов для спортивного развлечения, пополнению предметно-развивающей среды физкультурного уголка группы.

Продукт проектной деятельности

- Создание коллективной творческой работы «Спасибо за наше счастливое детство» (рисование нетрадиционной технике – оттиск ладони, оформление коллективной работы.

- Выставка детского творчества аппликация – «Кремль».

- Рассматривание готового тематического альбома «МИР БЕЗ ВОЙНЫ»

- Создание коллективной творческой работы

«Спасибо за наше счастливое детство» (рисование нетрадиционной технике – оттиск ладони)

- Оформление коллективной работы.

- Выставка детского творчества аппликация – «Кремль».

- Рассматривание готового тематического альбома «МИР БЕЗ ВОЙНЫ»

4. Заключительный этап

Содержание деятельности педагога

- Презентация конечного продукта: «Спасибо за наше счастливое детство (рисование нетрадиционной технике – оттиск ладони, оформление коллективной работы в Дом культуры.

Взаимодействие с детьми

- Продукт деятельности готовят к презентации

- Представляют (зрителям – ветеранам Великой Отечественной Войны)

Взаимодействие с родителями

- Оформление альбома: «МИР БЕЗ ВОЙНЫ» (совместно с детьми)

Продукт проектной деятельности

- Паспорт проекта

Приложение 2

«ЭТОТ ДЕНЬ ПОБЕДЫ»

Игровая деятельность

Сюжетно – ролевая игра: «Больничка»

Дидактический игры: «Военный транспорт», «Собери самолет»

Изобразительная деятельность

Рисование «Спасибо за наше счастливое детство!» (Коллективная работа воспитанников)

Аппликация «Кремль!»

Коммуникативная деятельность

Беседа: «Знакомство с праздником», «Праздник «День Победы»

Чтение стихотворений: С. Маршак «Разговор с внуком», М. Пляцковский «Чтобы солнце улыбалось», Т. Белозеров «День Победы»

Разучивание пальчиковой гимнастики: «Пальчики - солдатики»

Индивидуальные беседы о войне

Музыкальная деятельность

Слушание музыкальных произведений: «Наша Родина сильна». А. Филлипенко,

Танец с флажком (сл. и муз. М. Картушеной,

Разучивание: «Бойцы идут» (сл. В. Татаринова, муз. В. Кикты)

Двигательная деятельность

Занятие «Отряд стройся»

Подвижная игра: «Летчики на аэродром»

Игра малой подвижности: «Отряд стройся!», «Флажок»

Воспитание художественной литературы и фольклора

Чтение стихотворения А. Барто «Мы врага отбросим», Т. Шапиро «День Победы», С. Маршак «Разговор с внуком»

Сюжетно – ролевая игра: «Моряки»

Дидактические игры: «Военный транспорт», «Рода войск».

Самообслуживание и элементарный бытовой труд

Изготовление атрибутов для сюжетно - ролевой игры.

Трудовой десант

Конструирование

Конструирование из бумаги «Самолет»

Приложение 3

ПО ТЕМЕ ПРОЕКТА «Этот День Победы!»

Что знаем?

9 мая наша страна отмечает День Победы. /Андрей/

В этот день люди идут к памятникам /Ксюша/

Родитель покупают цветы, чтобы подарить дедушке и бабушке /Сережа/

Что хотим узнать?

Что такое война? /Аня/

Кто нас защищал? /Кирилл/

Что такое парад? /Кира/

Кто победил в этой войне? /Савелий/

Что такое памятник павшим войнам? /Сережа/

Как страна празднует День Победы? /Паша/

Что нужно сделать, чтобы узнать?

Спросить у взрослых.

Прочить книгу о войне.

Рассмотреть иллюстрации и альбомы по о войне и победе.

Сходить с мамой в библиотеку.

Приложение 4

Анкета для родителей «Формирование у детей знаний о ВОВ»

1. Что, по вашему, является главным в формировании знаний о Великой Отечественной Войне?

а) просмотр фильмов

б) чтение художественной литературы

в) изучение архивов семьи

г) посещение музеев, выставок

д) знакомство с участниками войны и тыла

2. Как вы будете закреплять знания детей о войне?

а) беседовать

б) рассматривать книги, альбомы

в) закреплять в рисунках, поделках

г) создавать семейный фильм, фотовыставку

д) ваш вариант ответа

3. Сколько времени вы будете уделять ребенку для реализации задач?

а) каждый день

б) по выходным

в) 2 раза в неделю

г) 2 раза в месяц

д) ваш вариант ответа

4. Какую помощь вы бы хотели получить от педагогов ДОО?

а) рекомендации по теме

б) подбор литературы и фильмов по теме

в) подробную консультацию

г) ваш вариант ответа

5. Какие советы и практическую помощь вы можете предложить по созданию «Книги памяти»?

а) сделать фотомонтаж

б) составить с ребенком творческий рассказ

в) предоставить семейные реликвии для мини музея

г) создать фильм «В нашей семье есть герой»

д) ваш вариант ответа