Проект «Этот День Победы» (7 фото)

Наталья Четина
Проект «Этот День Победы»
▼ Скачать + Заказать документы

Вид, тип проекта : краткосрочный, творческий

Участники проекта : дети, родители, воспитатели

Цель: воспитание гражданско-патриотических чувств у детей-дошкольников, воспитание чувства гордости за подвиг своего народа в Великой Отечественной войне, уважения к ветеранам.

Актуальность проблемы:

В преддверии празднования Дня Победы с детьми провели блиц опрос по выявлению знаний и представлений о ВОВ, который показал что, дети имеют очень скудные знания о героях Великой Отечественной Войны. Не имеют представлений о причинах возникновения праздника. Таким образом, было принято решение разработать и реализовать проект «Этот день победы».

Публикация «Проект „Этот День Победы“» размещена в разделах

• День Победы, 9 мая. Проекты
• День Победы. 9 мая, детям о войне
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» октябрь 2015

Проект направлен на патриотическое воспитание детей среднего дошкольного возраста. В процессе реализации проекта у дошкольников формируются чувства привязанности, верности, чувства собственного достоинства, гордости за свою Родину.

Задачи:

• способствовать воспитанию у каждого ребенка нравственно-патриотических чувств к Родине, ветеранам войны, воинам российской армии. Воспитывать уважение и чувство благодарности ко всем, кто защищает родину;

• расширить знания о государственных праздниках и историческом наследии нашей страны;

• развивать познавательные способности детей в процессе практической деятельности, интеллект ребенка, формировать наглядно-образное мышление, творческие способности, самостоятельность, навыки взаимоотношений со взрослыми;

• способствовать развитию речи через выразительное чтение стихов, составление рассказов о ветеранах. Обогащать активный словарь новыми словами, поощрять пересказы детей, услышанных дома историй о близких, показывая их фотографии;

• обеспечить атмосферу доброжелательности, комфортности в общении: родитель-родитель; родитель-педагог; родитель – ребенок;

• организовать деятельность детей, родителей, направленную на создание праздничного концерта;

• вызвать эмоциональный отклик на результат своей деятельности.

Место проведения: МБДОУ Детскй сад №86 «Журавленок».

Сроки проведения: апрель- май 2015год

Возраст детей: 5 – 6 лет

Ожидаемые результаты:

• понимание важности праздника – Дня Победы в жизни российского человека;

• вовлечение родителей в педагогический процесс ДОУ, укрепление заинтересованности родителей в сотрудничестве с ДОУ;

• повышение социальной компетентности дошкольников;

• оформление выставки детского творчества ко Дню Победы;

• создание в музее ДОУ стенда о Великой Отечественной войне.

Распределение работы по этапам проекта :

Этапы проекта деятельность Деятельность педагога Деятельность детей

1этап

Подготовительный

Определяет цель, задачи.

Сбор информации, материалов.

Принимают цель и задачи, предложенные воспитателем, дополняют поставленные задачи.

2 этап

Практическая деятельность по решению проблемы

Воспитатель организует работу через виды деятельности, оказывает практическую помощь детям. Формирует знания, умения, навыки. • Беседы

• рассматривание книг, иллюстраций

• Советы родителям

• художественное творчество

• дидактические игры

• чтение художественной литературы

• просмотр обучающих и мультипликационных фильмов

• НОД

• Экскурсия в библиотеку

3 этап

Анализ проектной деятельности и оценка

Анализирует деятельность детей и соотносит полученные результаты с поставленными задачами Оформление творческих работ

Презентация проекта Организует презентацию проекта через выставку рисунков, поделок, творческих работ, оформление стенгазеты. Участвуют в организации выставки рисунков, творческих работ.

Содержание работы

Направление деятельности Содержание деятельности Сроки реализации

Чтение художественной литературы • С. Алексеев «Первая колонна», «Первый ночной таран»

• Е. Благинина «Шинель»

• Л. Касссиль «Памятник советскому солдату»;

• М. Пляцковский «Май сорок пятого года»;

• А. Митяев «Мешок овсянки».

• Заучивание пословиц о храбрости и смелости героев- солдат.

• Заучивание стихов. Апрель-май

Коммуникация.

Беседы. • «Что такое героизм»,

• «Дети в годы войны»,

• «Мы помним героев»;

• «О городах героях».

• «Наше Отечество. Начало войны» Апрель-май

Познание Непосредственно образовательная деятельность:

• «Великий светлый День Победы»

• «Вспомним те дни»

• «Голубь мира!»

• «Они защищали Родину»

Экскурсии :

• в библиотеку «Наш город в годы войны»

• к памятнику «Неизвестному солдату»

(Возложение цветов.)

Апрель-май

Художественное творчество Рисование :

• «День победы глазами детей».

• «Пусть всегда будет солнце».

Лепка:

• «Военная техника»

Аппликация:

• «Я служу Отчизне!»

• «Вечный огонь» :

Конструирование:

• «Военная база» (из маленьких солдатиков, мелкого и крупного конструктора.

Апрель-май

Социализация Сюжетно – ролевые игры:

• «Военные на учении».

• «Мы – военные».

• «Моряки»

• «Госпиталь».

Дидактические игры:

• «Чья форма»

• «Ордена и медали»

• «Что изменилось»

• «Военный транспорт» Апрель-май

Физическое развитие Подвижные игры:

• «Переправа»

• Кто быстрее?»

• «Перетягушки».

Развлечение :

• «Достойная смена»

Веселые старты.

Апрель-май

Работа с родителями Консультации:

• «Пусть поколения знают».

Папка – передвижка «Наши – земляки в годы войны».