Проект в старшей группе «Огород на окне»

Наталья Быкова
Проект в старшей группе «Огород на окне»
▼ Скачать + Заказать документы

Проект : краткосрочный.

Вид проекта : познавательный, исследовательский.

Продолжительность: март - апрель

Участники проекта : дети старшей группы, родители, воспитатели.

Возраст детей: 5-6 лет

Актуальность. Участие дошкольника в проектной деятельности способствует систематическому усвоению ребёнком знаний, полученных в результате практической деятельности и включённого наблюдения. Деятельность по уходу за «огородом», позволяет заложить основы планирования, умения ставить перед собой цель и достигать результата.

Темочки:

• Огород. Проекты, проектная деятельность
• Огороды на подоконнике
• Проекты, проектная деятельность
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» декабрь 2022

Создание «огорода на окне» способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей, помогает лучше узнать растительную жизнь. Он способен расширять представления детей о растениях как о живых организмах, рассказать об условиях необходимых для роста и развития, развивать эстетические чувства, прививает желание трудиться и умение видеть результат своего труда.

Цель: формирование у детей интереса к исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях, воспитание у детей любви к природе, создание в группе огорода на подоконнике.

Задачи:

- расширить знания детей о выращивании растений в комнатных условиях

- продолжить знакомить детей с особенностями выращивания (лук, петрушка, огурцы, укроп)

- развивать чувство ответственности за благополучное состояние растений.

- продолжать развивать наблюдательность.

- воспитывать уважение к труду, бережное отношение к его результатам.

- развивать познавательные способности детей.

Этапы работы :

Подготовительный: - определение цели и задач проекта, сбор информационного материала, посадочного материала, создание условий для организации работы в «огороде на окне».

- составление плана мероприятий по организации детской деятельности.

Основной:

- (беседы, опыты, эксперименты, творческая деятельность, рассматривание иллюстраций, чтение).

- наблюдение за ростом и развитием растений.

Заключительный:

- подведение итогов.

- выставки творческих работ детей.

- итоговая беседа.

Этапы реализации проекта.

1. Беседа с родителями по приобретению семян

2. Выставка художественной литературы, дидактических игр. (подбор наглядного материала) .

3 Чтение художественной литературы:

Ю Тувим «ОВОЩИ» Рассматривание иллюстраций о растениях.

4. НОД «Чипполино в гостях у ребят»

. Практическая деятельность: 1 посадка лука, чеснока, петрушки, укропа.

2. Наблюдение за всходами и ростом

Труд : полив, рыхление

. Опытническая и экспериментальная деятельность детей

1 «Где быстрее растет лук- в воде или в земле»

2 Наблюдение «Как развиваются растения»

3

Итоги: Дидактическая игра «Вершки и корешки»

Срезка «зелёного» лука, употребление его во время обеда с основным блюдом.

2. «Учимся готовить салат для гостей» (квест игра)

3. Фото выставка «Вот какой наш огород»