Проект «Социализация и формирование личности дошкольников в условиях внедрения ВФСК гто «Первые шаги к ГТО»

Рузиля Вахитова
Проект «Социализация и формирование личности дошкольников в условиях внедрения ВФСК гто «Первые шаги к ГТО»
▼ Скачать + Заказать документы

АКТУАЛЬНОСТЬ

Как специалисты утверждают, ухудшение здоровья, физического состояния, уровня физической подготовленности детей предопределяют невозможность противостояния неблагоприятным условиям внешней среды и трудностям, связанным с изменением социально-политического и экономического устройства общества. Это существенно осложняет решение задачи не только вовлечь детей дошкольного возраста в занятия физической культуры спортом, но и поддерживать их физическую активность на достаточно высоком уровне.

Публикация «Проект „Социализация и формирование личности дошкольников в условиях внедрения Вфск гто „Первые шаги к ГТО“» размещена в разделах

• ГТО в детском саду
• ГТО. Проекты
• Проекты, проектная деятельность
• Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
• Спорт, физическое воспитание. Проекты
• Темочки

Внедрение комплекса ГТО в детском саду решит многие проблемы в физическом и психическом развитии ребенка-дошкольника. Главное, что мы должны сделать сейчас как педагоги дошкольных образовательных учреждений - это активно внедрять ГТО в нашу жизнь среди детей и родителей (законных представителей). У дошкольников необходимо не только развивать физические способности, но и формировать представление о ВФСК ГТО. Такой подход к организации физического воспитания позволит максимально вовлекать и мотивировать детей и родителей в регулярные систематические занятия физической культурой, выполнить нормы Комплекса «Готов к труду и обороне», способствовать их личностному развитию, развитию социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, повысить коммуникативной культуры у детей, индекса здоровья, уровня патриотического самосознания.

ЦЕЛЬ. Повышение уровня физического воспитания и коммуникативной культуры у детей, социализация и формирование личности старших дошкольников в условиях внедрения ВФСК ГТО.

ЗАДАЧИ:

1. Создать условия для возникновения мотивации у всех участников образовательного процесса к занятиям физической культурой и внедрению комплекса ГТО

2. Развивать и совершенствовать физические качества и способности, двигательные и коммуникативные навыки в совместной деятельности детей и взрослых в ходе реализации проекта

3. Содействовать развитию положительных эмоций у детей, коммуникативных умений, взаимопонимания и сопереживания через игровую деятельность с элементами спортивного ориентирования

4. Активизировать работу по взаимодействию с родителями воспитанников, направленную на физическое воспитание детей старшего дошкольного возраста через внедрение ВФСК ГТО

5. Повышать профессиональной компетентности педагогов в области внедрения комплекса ГТО.

6. Установить партнерские взаимоотношения с социумом.

ПРИНЦИПЫ

Принципы образования дошкольников в области физической культуры и принципы ВФСК «ГТО» неразрывно связаны между собой:

Принцип всестороннего развития личности — обеспечивать согласованное, соразмерное развитие всех физических качеств, разностороннее формирование двигательных навыков и овладение детьми специальными знаниями.

Принцип единства с семьей – соблюдение единых требований дошкольной организации и семьи в вопросах воспитания, оздоровления, распорядка дня, двигательной активности, гигиенических процедур, формирования культурно-гигиенических навыков, развития движений детей.

Принцип региональный специфики образования предполагает физическое воспитание детей с учетом климато-географических условий и культурных традиций региона, а также этнических особенностей как одного из факторов духовного и их физического развития.

Принцип оздоровительной направленности — обеспечить рациональный общий и двигательный режим в дошкольной организации, создать оптимальные условия для игр и занятий детей.

Принцип социализации ребенка — дошкольник постоянно вовлечен в групповую двигательную деятельность, способствующую обогащению эмоционально-волевой сферы и формированию межличностных отношений и организационных умений.

Принцип доступности — соответствие уровню социального, психического и физического развития ребенка с его возможностями и способностями.

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА :

Воспитанники 5-7 лет

Родители - активные участники

Воспитатели – участники мероприятий

Социум

ВИД ПРОЕКТА : познавательно – оздоровительный.

ЭТАПЫ И СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Реализация проекта включает три этапа : подготовительный, практический (реализационный) и заключительный (итоговый, каждый из которых включает систему мероприятий.

I этап -подготовительный (сентябрь)

II этап – практический (октябрь-апрель)

III этап - заключительный (май)

СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА : долгосрочный

Ожидаемые результаты:

Для детей:

• Повышение уровня физической подготовленности детей и укрепления здоровья;

•Формирование у детей представления о комплексе ГТО, как о мероприятиях, направленных на укрепление здоровья с помощью систематической физической подготовки;

• Воспитанная у детей целеустремленность, организованность инициативность, трудолюбие.

Для родителей:

• Информированность о комплексе ГТО;

• Активное участие родителей в спортивных мероприятиях;

Для педагогов:

- установление и развитие партнерских отношений с родителями во время реализации проекта

-повышение профессиональной компетентности в области внедрения комплекса ГТО.

Для ДОО:

- повышение имиджа и конкурентоспособности среди муниципальных дошкольных образовательных учреждений

- формирование материально- технической базы для внедрения комплекса ГТО

- расширение приоритетного физкультурно – оздоровительного направления

- расширение сотрудничества с социальными институтами г. Мегиона