Проект подготовительной группы компенсирующей направленности «Страна Светофория» (5 фото)

Ирина Ефремова
Проект подготовительной группы компенсирующей направленности «Страна Светофория»
▼ Скачать + Заказать документы

1. Проект подготовительной группы компенсирующей направленности "Страна Светофория"

2. Проблемное поле проекта : элементарные правила дорожного движения должен знать каждый ребенок! Наш проект направлен на уточнение правил дорожного движения и дорожных знаков.

3. Цель: обобщить и систематизировать представления детей о правилах дорожного движения.

4. Задачи:

Публикация «Проект подготовительной группы компенсирующей направленности „Страна Светофория“» размещена в разделах

• Безопасность жизнедеятельности. ОБЖ в детском саду
• Группы компенсирующей направленности
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• ПДД. Проекты
• Подготовительная группа
• Проекты
• Светофор
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» май 2021

Коррекционно-образовательные:

Закреплять знания о правилах дорожного движения, о сигналах светофора.

Расширять представления о дорожных знаках.

Коррекционно-развивающие:

Развитие активного словаря, воображения, фантазии, логического мышления, мелкой моторики.

Развитие пространственных представлений на листе в клетку.

Коррекционно-воспитательные:

Воспитывать у детей уважительное отношение к правилам дорожного движения и желание следовать им.

5. Сценарий совместной деятельности по решению задач (Основные этапы реализации проекта)

1 этап. Определение темы проекта, целей, задач, сбор информации, литературы.

2 этап. Совместная деятельность педагогов, детей и родителей: беседы, чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, подвижные игры,просмотр обучающего м/ф "Азбука дорожного движения"

3 этап. Выставка детских работ по теме недели, игра "Мемори. Дорожные знаки".

6. Описание продукта, полученного в результате проекта.

Игра "Мемори. Дорожные знаки", сделанная руками детей.

7. Вид проекта : Информационный познавательно-творческий, краткосрочный (11.05.21-14.05.21)

8. Состав участников: дети, родители, воспитатели: Кузьмичёва М. А., Ефремова И. С.

9. Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие

Проектная карта.

Познавательное развитие ФЦКМ.

Беседа "Берегись автомобиля!"

Просмотр м/ф "Азбука дорожного движения"

Развитие речи.

Составление описательного рассказа о дорожном знаке.

Пересказ рассказа"Кто самый быстрый"

Разучивание стихотворения С. Михалкова "Самокат"

Самокат

Пристают к отцу ребята:

"Подари нам самокат!"

Так пристали, что отец

Согласился наконец.

Говорит отец двум братцам:

"Сам я с вами не пойду.

Разрешаю вам кататься

Только в парке и в саду".

На бульваре старший брат

Обновляет самокат.

Младший брат не удержался

И по улице помчался.

Он летел вперед так скоро,

Что не видел светофора.

Вот без тормоза, один,

Он попал в поток машин.

Так и есть - шалун споткнулся,

Под машину подвернулся.

Но водитель был умелый -

У мальчишки руки целы.

Жив остался в этот раз,

Слезы катятся из глаз.

Можно ездить по бульвару.

По дорожке беговой,

Но нельзя по тротуару,

И нельзя по мостовой.

С. Михалков

Чтение художественной литературы:

Стихотворения о правилах дорожного движения, про дорожные знаки.

"Азбука дорожной безопасности" Р. П. Бабина, С. Волков "Про правила дорожного движения", Евгений Рейн "Этот страшный случай с Петей пусть узнают все на свете", И. Калинина "Как ребята переходи

ли улицу"

Игры (настольно-печатные, дидактические, пальчиковые, подвижные) :

Лото "ПДД", подвижная игра "Автоинспектор и водители", "На шоссе", "Найди свое место", игра "Мемори. Дорожные знаки", "Четвертый лишний".

Художественно-эстетическая деятельность:

Рисование. Гуашь "Если ты шофёр, смотри на светофор"

Рисование карандашом "Азбука дорожных знаков"

Впоследствии из этих рисунков детей сделали настольную игру "Мемори. Дорожные знаки".

Спасибо за внимание!