Проект по патриотическому воспитанию в старшей группе «Герои маленького городка»

Татьяна Митришкина
Проект по патриотическому воспитанию в старшей группе «Герои маленького городка»
▼ Скачать + Заказать документы

Проект по патриотическому воспитанию в старшей группе

«Герои маленького городка»

Митришкина Татьяна Павловна

структурное подразделение

«Детский сад «Центр коррекции и развития детей»

ГБОУ ООШ №18 г. Новокуйбышевска

воспитатель

Тип проекта: познавательно - исследовательский

Участники проекта: дети, воспитатели, родители

Тип проекта: среднесрочный

Актуальность темы проекта:

Темочки:

• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Проекты
• Проекты, проектная деятельность
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» июнь 2021

Само по себе патриотическое чувство не возникает. Это успех долгого, воспитательного воздействия на человека, которое необходимо начинать с дошкольного возраста, потому что личность ребёнка формируется с самого детства. В связи с этим проблема патриотического воспитания дошкольников является одной из актуальных задач нашего времени. В результате целенаправленной работы педагога у детей развивается чувство патриотизма. Необходимо информировать детей дошкольного возраста о том, как можно чувствовать связь с Родиной, знать, как ее любили, берегли и защищали наши предки, отцы и деды. Образ защитника (солдата) остается одним из первых символов мужественности.

Очень важно, чтобы исторические события или образы героев были понятны детям, тогда легче будет осознать и соотнести их с историей страны, города и его жителей.

Проблема

В настоящее время подрастающее поколение не проявляет интерес к историческому процессу развития страны и не желает изучать историю своей Родины.

Незнание дошкольников об истории своей страны приводит к неграмотности подрастающего поколения.

Использование сведений этого проекта позволит детям познакомиться с героями – земляками.

Для подрастающего поколения Великая Отечественная война - это далекое прошлое, событие, которое по мировосприятию не имеет прямого отношения к современной жизни. Поэтому очень важно, чтобы дети узнали правду о войне, прониклись уважением и гордостью к ветеранам войны. Сегодня, особенно важно вернуться к истокам нашей Великой Победы, осмыслить уроки и ценности этого величайшего события века, что имеет огромное значение как для сохранения памяти о легендарных защитниках Родины, так и для воспитания молодого поколения.

И конечно недостаточно сформирована система работы с родителями по проблеме нравственно-патриотического воспитания в семье.

В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста.

Цель проекта:

формирование чувства патриотизма у старших дошкольников путем ознакомления с героями родного края, в честь которых названы улицы в городе Новокуйбышевске

Задачи проекта:

Образовательные:

формировать у детей знания и представления о жителях, прославивших наш город, об улицах, названных в их честь, знать памятные места нашего города

способствовать формированию интереса у детей к истории и судьбам героев родного края;

Воспитательные:

воспитать уважения к подвигам героев ВОВ и участников трудового фронта, знать героев-земляков, чтить их память

создавать условия для воспитания патриотизма у дошкольников;

воспитывать любовь и уважение к защитникам Родины на примере реальных людей;

Развивающие:

обогащать словарный запас.

развитие навыков исследовательской и проектной деятельности (организация поиска и сбора информации о героях- земляках Отечественной войны г. Новокуйбышевска.)

развитие коммуникативных способностей,

Работа с родителями:

Цель: Повышение активной гражданской позиции семей, увеличение активных участников общественной жизни.

Ожидаемый результат проекта:

• пополнение развивающей среды, способствующей формированию интереса у детей старшего дошкольного возраста к истории героев своего города, любви к родному краю;

• пополнение предметно-игровой среды группы;

• осознание родителями важности патриотического воспитания детей;

• оформление картотеки героев-земляков для мини-музея группы;

• развитие у дошкольников познавательной активности, исследовательских умений и навыков, навыков проектной деятельности.

Формы реализации проекта:

Формы взаимодействия с детьми:

Непосредственная образовательная деятельность;

Совместная деятельность детей и педагогов;

Экскурсии;

Чтение художественной литературы;

Беседы, ситуативные разговоры;

Слушание музыки;

Игры (дидактические, ролевые)

Презентации

Формы взаимодействия с родителями:

Консультации по проблемам патриотического воспитания детей;

Сотворчество детей, родителей, педагогов

Совместные досуги

Этапы работы:

Подготовительный этап

Мониторинг знаний детей

Подборка литературы, иллюстраций,

Подборка наглядно-дидактического материала

Сбор информации о героях – земляках, об их судьбах, подвигах, памятниках.

Создание альбома о памятных местах героев – земляков

Работа с родителями: анкетирование родителей, обсуждение вопросов, связанных с проведением проекта.

Основной этап

Основные направления дошкольного образования Формы работы

Познавательное развитие:

• Беседы: "Города-герои", "День Победы", "Кто такой герой?".

•Рассматривание иллюстраций "Их именами названы улицы и школы", (с изображением улиц города, фотографий в честь кого названы, историей названия)

•иллюстраций из книг: С. Михалкова "Победа",

•Просмотр презентаций: "Мы помним, мы гордимся", "Дети герои",

•"Знаем, помним, гордимся"(знакомство с памятниками участникам ВОВ)

Речевое развитие

• Чтение произведений о ВОВ: А. Печёрская "Дети - герои ВОВ", "З. Александрова "Дозор", С. Алексеев "Первый ночной таран", А. Метяев "Наше оружие", Е. Благинина "Шинель".

•Заучивание стихотворения Найденовой "Пусть будет мир"

•Литературный вечер "Прославляя героев"

Художественно-эстетическое развитие:

• Прослушивание песен военных лет: В. Лебедев-Кумач, А, В. Александрова "Священная война", А. Сурков, К. Листов "Бьется в тесной печурке огонь", В. Шумилин, Е. Зарникая "День 9 Мая", Д. Тухманов "День Победы".

• Рисование "Что такое мир?", "Георгиевская ленточка"

Физическое развитие • Подвижные игры «Донесение», «Полоса препятствий», «На учениях»

Социально-коммуникативное:

• Сюжетная игра "Военные учения и парад".

• Экскурсия к Вечному огню.

• Подборка материалов для альбома "Герои Советского Союза, участники ВОВ в названиях улиц города"

Взаимодействие с родителями:

• Литературный вечер "Прославляя героев"

• Консультация "Нравственно-патриотическое воспитание в семье"

•Изготовление книжек-малышек "Война нам больше не нужна", "С днем Победы", "Герои ВОВ", "Дети герои", "Спасибо за мир"(примерные темы)

• Фоторепортаж "По местам боевой славы"

• Оформление выставки семейного творчества "Моя улица имени. " (создание книжек- малышек)

Заключительный этап:

• Презентация проекта

• Создание мини-музея героев - земляков "Книга памяти"

Историческая записка:

Священная память народным героям всех войн, тем, кто отстоял нашу страну от захватчиков. Бессмертен подвиг советского человека, солдата и труженика в Великой Отечественной войне.

Совместная работа с родителями в рамках участия в проекте «Герои маленького городка» позволила показать важность патриотического воспитания ребенка, способствовала сплочению семьи, так как совместный труд объединяет.

Этот проект дал возможность получить дополнительные знания о Великой Отечественной войне, о земляках - участниках Великой Отечественной войны и тружениках тыла, способствовала формированию отзывчивости, уважительного отношения к ветеранам войны и труда, пожилым людям, а также развитие стремления оказывать им помощь.

С каждым годом День Победы становится все более грустным праздником. Уходят ветераны Великой Отечественной войны.

Идут годы, сменяются десятилетия, но героический подвиг народа в Отечественной войне будет передаваться из поколения в поколение и навсегда остаться в истории.

Священная память народным героям всех войн, тем, кто отстоял нашу страну от захватчиков. Бессмертен подвиг советского человека, солдата и труженика в Великой Отечественной войне.

Анализ проблемы патриотического воспитания дошкольников позволил выявить недостаточную сформированность у детей патриотических качеств, чувства любви и уважения к Родине, героям родного края, вызванную недостаточной заинтересованностью детей к истории родной страны, родного города, народным героям и подвигам, недостаточным уровнем работы родителей по патриотическому воспитанию в семье.

Результаты проведенного проекта дали возможность решить все основные поставленные задачи, а именно: формировать у детей интерес к истории героев нашего края, воспитать уважение и гордость к защитникам Родины, дети получили знания о героях-земляках