Лушникова Марина Валентиновна
Проект по нравственно–патриотическому воспитанию «Уголок России — Отчий дом»
▼ Скачать + Заказать документы
Проект по нравственно–патриотическому воспитанию
" Уголок России – Отчий дом"
Актуальность темы:
«Человеку никак нельзя жить без Родины, как нельзя жить без сердца».
К. Паустовский
Знакомство детей с родным краем: с историко-культурными, национальными, географическими, природными особенностями формирует у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотом и гражданином своей Родины. Ведь, яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь. Любовь к близким людям, к детскому саду, к родному городу и родной стране играют огромную роль в становлении личности ребенка.
Публикация «Проект по нравственно–патриотическому воспитанию „Уголок России — Отчий дом“» размещена в разделах
- Моя Родина Россия
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Оформление детских садов
- Патриотический уголок. Уголок краеведения
- Патриотическое воспитание. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Родина, Россия. Проекты
- Социализация и воспитание детей. Проекты
- Уголки и центры в группах
- Темочки
Задача воспитания чувства патриотизма, любви к малой Родине традиционно решается в ДОУ, но результаты исследования показывают, что у некоторых детей отмечается низкий уровень знаний истории посёлка, края, страны; отсутствует познавательный интерес; родители тоже затрудняются в знании истории родного края и не имеют возможности посещать культурные мероприятия, проходящие в посёлке из-за высокой занятости.
Поэтому возникла необходимость изменить формы организации педагогического процесса по ознакомлению детей с особенностями родного края. Решением данной проблемы является реализация проекта: «Уголок России – Отчий дом»
Цель проекта:
Воспитание гражданских чувств, чувства любви к Родине, родному краю; развитие способностей к практическому и умственному экспериментированию, речевому планированию, логическим операциям.
Задачи проекта:
• Дать знания детям о родном посёлке, крае, стране: история, символика, достопримечательности, промышленные объекты, их вред и польза, экологическая ситуация в городе.
• Расширить знания детей о флоре и фауне края.
• Воспитывать любовь к родному посёлку, краю, умение видеть прекрасное, гордиться им.
• Познакомить с праздниками, культурой и традициями русского народа.
• Формировать экологическую культуру у детей и их родителей.
• Стимулирование самостоятельной игровой деятельности детей (по патриотической тематике)
Направления проектной деятельности:
• Информационный блок: Переработка теоретических материалов, написание познавательных рассказов
• Технологический блок: Разработка конспектов занятий с использованием развивающего обучения
• Организационный блок: Создание предметно – развивающей среды
Вид проекта: познавательный, долгосрочный, групповой.
Участники: дети старшей подготовительной группы, родители воспитанников, педагоги группы, музыкальный руководитель, инструктор по физкультуре.
Сроки реализации: в течение года.
Основной раздел программы: познавательное развитие
Разделы программы, содержание которых включено в проект: развитие речи, изобразительная деятельность, игровая деятельность, музыкальная деятельность, спортивные мероприятия занятия по ознакомлению с окружающим миром.
Этапы проведения и реализации проекта:
I. Информационно-накопительный:
o Изучение интереса детей для определения целей проекта.
o Сбор и анализ литературы для взрослых и детей.
o Обращение к специалистам.
II. Организационно-практический
• Проведение цикла познавательных занятий, на темы: «Посёлок Варгаши – прошлое и настоящее», «Земля моя, Зауралье!», «Москва- столица России», «Русские богатыри», «Как слово наше отзовется?», «Где я живу?», «Наша Армия родная», «Как жили наши далёкие предки», «Детям - о Великой Отечественной войне»
• Оформление альбомов “Достопримечательности моего посёлка”, “ Наша Красная книга»
• Оформление дидактических игр : «Символы нашей страны», «Мой край родной», «Вот моя улица, вот мой дом родной», «Народные костюмы», «Мой адрес», «Наш детский сад», «Моя малая родина», «Символы родного края».
• Оформление зоны сюжетно-ролевых игр патриотической тематики.
• Знакомство с народными играми и праздниками.
• Знакомство с произведениями писателей родного края.
• Лепка, рисование - животные и птицы родного края, цикл занятий по ознакомлению детей с народным декоративно-прикладным искусством.
• Художественные выставки - «Мой посёлок», «Мамочка любимая моя», «Мой папа - самый лучший".
• Конкурс поделок «Наша Армия сильна», «Куклы наших предков», «Поздравим Ветеранов»
• Экскурсии по посёлку - Почта, Библиотека, Завод ППСО, Сквер, Школа, к Памятнику земляками погибшим вовремя великой отечественной войны, к Заводскому обелиску павшим воинам в годы великой отечественной войны, к Обелиску борцам за свободу в годы гражданской войны 1919 г, в школьный музей.
• Праздничный утренник в честь дня защитника отечества в форме соревнования двух команд. «На страже Родины любимой», праздник «Концерт для мам»
• Физкультурный досуг «Богатыри земли русской»
• Оформление стенда «Люби и знай свой край»
• Пополнение уголка патриотического воспитания.
• Создание в группе мини уголка «Русская изба»
• Консультации для родителей: «Как воспитать маленького патриота», «Роль семьи в нравственно – патриотическом воспитании.
• Разучивание стихов, песен о природе родного края, о России, Российской армии (в течении всего года).
• Просмотр презентации Моя малая Родина поселок Варгаши.
• Консультации для педагогов: «Игра как средство нравственного воспитания у детей дошкольного возраста»,
Перспективное планирование по нравственно - патриотическому воспитанию
Сентябрь
Виды деятельности
• Консультация для родителей «Как воспитать маленького патриота»
• Пополнение уголка патриотического воспитания.
• Чтение сказок Бажова «Голубая змейка», Серебряное копытце» -знакомство с творчеством.
• Экскурсия по поселку «Школа»
Продукт деятельности
Папка раскладушка
Книги, рассказы, поделки, рисунки и т. д
Октябрь
Виды деятельности
• Занятие «Посёлок Варгаши – прошлое и настоящее»
• Д/и «Вот моя улица, вот мой дом родной»
• Д/и «Наш детский сад»
• Экскурсия по посёлку «Сквер»
• Чтение сказки Куликова «Белочка – умелочка» -знакомство с творчеством.
• Художественная выставка «Мой поселок»
Продукт деятельности
Конспект
Д/игры
рисунки
Ноябрь
Виды деятельности
• Занятие «Земля моя, Зауралье!»
• Д/и «Народные костюмы»
• Оформление стенда «Люби и знай свой край»
• Оформление альбомов “Достопримечательности моего посёлка”
• Экскурсия по поселку «Библиотека», «Почта».
Продукт деятельности
Конспект
Д/игра
Стенд
Альбом
декабрь
Виды деятельности
• Занятие «Москва- столица России»
• Д/и «Мой край родной»
• Занятие «Как слово наше отзовется?»
• Родительское собрание «Азы воспитания» Консультация для родителей: «Роль семьи в нравственно – патриотическом воспитании.
• Выставка-конкурс поделок «Новый год у ворот»
• Оформление зоны сюжетно-ролевых игр патриотической тематики.
Продукт деятельности
Конспект
Д/игра
Поделки
Атрибуты
январь
Виды деятельности
• Занятие «Русские богатыри»
• Физкультурный досуг «Богатыри земли русской»
• Оформление альбома «Наша Красная книга»
• Д/и «Символы родного края».
• Д/и «Символы нашей страны»
Продукт деятельности
Конспект
Сценарий
Альбом
Д/игры
февраль
Виды деятельности
• Занятие «Наша Армия родная»
• Художественная выставка – «Мой папа - самый лучший"
• Экскурсия по поселку «школьный музей».
• Конкурс поделок «Наша Армия сильна»
• Праздничный утренник «На страже Родины любимой»
• Родительское собрание
Продукт деятельности
Конспект
Рисунки,
поделки
сценарий
март
Виды деятельности
• Занятие «Как жили наши далёкие предки»
• Выставка поделок «Куклы наших предков»
• Художественная выставка «Мамочка моя»
• Праздник «Концерт для мам»
• Экскурсия по поселку на завод ППСО
• Чтение стихов Хабаровой --знакомство с творчеством.
• Занятие «Где я живу?»
Продукт деятельности
Конспект
Поделки
Рисунки
Сценарий
апрель
Виды деятельности
• «Цикл занятий по декоративному рисованию, лепке, аппликации»
• Создание в группе мини уголка «Русская изба»
• Д/и «Мой адрес», «Моя малая родина».
• Экскурсия по посёлку «Памятник землякам погибшим вовремя великой отечественной войны»
Продукт деятельности
Конспекты
Посуда, утварь, вышивка, т. д
Д/игры
май
Виды деятельности
• Занятие «Детям - о Великой Отечественной войне»
• Экскурсия по посёлку «Библиотека»
• Конкурс поделок «Поздравим ветеранов»
• Экскурсия по посёлку «Заводской обелиск павшим воинам в годы великой отечественной войны», «Обелиск борцам за свободу в годы гражданской войны 1919 г»
Продукт деятельности
Конспект
Поделки
III. Презентационно - завершающий
Открытое занятие “ Уголок России – Отчий дом ” с просмотром презентации Моя малая Родина поселок Варгаши
Выставка продуктов детской деятельности.
Оценка этапов реализации проекта детьми.
IV. Контрольно-рефлексивный
Подведение итогов.
Беседа “Что мы хотели узнать, что узнали, для чего узнали?”
V. Определение задач для новых проектов
Необходимые условия реализации проекта:
1. интерес детей и родителей;
2. методические разработки,
3. интеграция со специалистами детского сада.
База проекта: МКДОУ Детский сад комбинированного вида «Рябинушка»
Статус проекта: локальный
Предполагаемый результат:
Итоговым результатом является диагностика, где дети покажут свои знания.
1. Учитывается активное участие детей в выставках, конкурсах, спортивно-патриотических мероприятиях, других видах деятельности.
2. Умение выражать собственное мнение, анализировать, живо реагировать на происходящее, оказывать посильную помощь.
3. Освоение доступных знаний об истории родного Отечества.
4. Приобретение детьми дошкольного возраста навыков социального общения со взрослыми.
5. Проявление внимания и уважения к ветеранам, пожилым людям, оказание посильной помощи.
Гипотеза:
Не следует ждать от детей взрослых форм проявления любви к родному городу, но если в ходе реализации проекта дети приобретут знания об истории посёлка, страны, символике, достопримечательностях, будут знать имена тех, кто прославил посёлок, край, страну, начнут проявлять интерес к событиям городской жизни и отражать свои впечатления в продуктивной деятельности, то можно считать, что цель и задачи проекта выполнены.
Методы проекта:
1. Наблюдение,
2. совместные игры,
3. анкетирование,
4. познавательные игровые занятия,
5. беседы.
Авторы проекта: Лушникова Марина Валентиновна
Камшилова Светлана Ивановна
