Проект «Осенний клад»

Людмила Натарова
Проект «Осенний клад»
▼ Скачать + Заказать документы

Проект «Осенний клад»

Старшая группа

Участники: воспитатели, дети старшей группы и их родители.

Тип проекта : краткосрочный

Вид проекта : познавательно-творческий

I. Проблема: Cовместное творчество родителей с детьми имеет огромное значение. Ведь творить с мамой или папой, сестрой или братом гораздо веселее! И это не только развивает творческий талант, фантазию детей, но и сплачивает семью. Осень — это чудесное время, для прогулок по осенним улицам, для сбора листьев, шишек, ягод и других даров природы, чтобы смастерить поделки.

Публикация «Проект „Осенний клад“» размещена в разделах

• Осень. Материалы для воспитателей
• Проекты, проектная деятельность
• Темочки

Цель: совместная деятельность ребёнка и его родителей, развитие художественно-эстетического вкуса, развитие фантазии и воображения.

Задачи:

- приобщить родителей и дошкольников к творческой деятельности, способствовать представлению об окружающем мире, развивать познавательный интерес;

- способствовать представлению сезонных изменений в природе происходящими осенью, цветовой гаммы присущей осени;

- вызвать интерес у детей к наблюдениям, умению замечать изменения, происходящие в природе;

- воспитывать у детей эмоциональное, положительное отношение к природе, умение видеть прекрасное в разное время года;

-развивать мышление, воображение и эмоциональную отзывчивость;

-воспитывать у детей любознательность

-формировать навык действовать сообща;

-формирование у родителей правильного отношения к развитию своего ребенка;

Предполагаемые итоги реализации проекта.

-расширились знания детей об окружающем мире, с сезонными изменениями в природе, происходящими осенью;

- у детей наблюдается более развитая познавательная активность, творческие способности;

-сплочение детско-родительских отношений;

- рост педагогической компетентности родителей.

II.Разработка проекта.

1. Донести до участников проекта данную проблему.

2. Изучение методической, художественной литературы, иллюстрированный материал.

3. Учет игровых интересов детей для создания эмоционального комфорта в игре, применение знаний из жизненного опыта.

4. Вовлечение родителей в совместную деятельность с детьми для реализации проекта.

5. Подобрать материалы для реализации проекта, а также консультации, развивающие игры.

III.Выполнение проекта.

Время выполнения Мероприятия

Сентябрь Консультация для родителей «Осенние месяцы»

Беседы с детьми «Дети и окружающая природа», «Знакомство с приметами ранней осени».

Рассказ воспитателя: об осени, изменениях происходящих в природе. Рассматривание: иллюстраций об осени. Чтение художественной литературы: рассказ Н. Сладкова «Осень на пороге», Е. Трутнева «Осень», Г. Снигерев «Как птицы и звери к зиме готовятся». Загадывание загадок об осени.

Разучивание стихотворения: И. Белоусовой «Осень».

Пальчиковая гимнастика: «Осень».

Дидактические игры: игры с листочками «Дорожка из листьев», «Образы из листьев», «Прогулка по осеннему лесу».

Рисование на тему «Осеннее дерево», лепка «Ветка рябины». Подвижные игры: «Осенние листочки», «Поймай листок».

IV.Презентация.

Выставка внутри сада «Волшебный сундучок осени».

МАДОУ «Яйский детский сад «Кораблик»

Проект «Осенний клад»

Старшая группа «Лучики»

Воспитатель: Натарова Л. П.

2018г.