Проект «О жизни насекомых» в младшей группе (1 фото)

Татьяна Ходарина
Проект «О жизни насекомых» в младшей группе

МБДОУ ЦРР – детский сад № 21 «Малышок г. Новоалтайска

ПРОЕКТ

В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ №4 «Одуванчик»

«О жизни насекомых»

Воспитатели:

Ходарина Т. В.

2020 -2021 уч. г.

Проект : "О жизни насекомых"

Продолжительность проекта : краткосрочный (с 17. О8. по 31. 08. 2020 г.)

Вид проекта : познавательно – речевой, творческий.

Участники проекта : дети, воспитатели, родители.

Возраст детей: младший дошкольный.

Публикация «Проект „О жизни насекомых“ в младшей группе» размещена в разделах

• В мире животных. Проекты
• Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
• Насекомые. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Цель проекта : Расширить знания детей о насекомых, об их жизни в природе.

Задачи проекта.

• Сформировать представление детей о насекомых : как они выглядят, чем питаются, зачем насекомые нужны в природе.

• Развивать коммуникативные навыки у детей, способствовать развитию речи через беседы, рассматривание картинок, наблюдения.

• Развивать творческие способности детей через художественную деятельность – создание поделок, рисунков.

• Способствовать формированию заботливого отношения к насекомым ко всему живому.

Ожидаемые результаты:

• Проявление милосердия и заботы о насекомых у детей.

• Активный интерес у детей к жизни насекомых.

• Сотрудничество родителей, педагогов, детей.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие – ознакомление с окружающим миром, художественно-эстетическое развитие, развитие речи, социально-коммуникативное развитие.

Продукты проекта.

Коллективная работа «Божья коровка»

Выставка детских работ «Бабочка-крылатка»

Этапы проекта.

1 этап Подготовительный.

2 этап. Реализация проекта

3 этап. Подведение итогов

1 этап: Поиск литературы по данной теме, обращение к интернет-источникам, подбор материла –художественной литературы, картинок, песенок, мультфильмов, составление картотеки «Наблюдения за насекомыми».

2 этап:

Познавательно-речевое развитие: Беседы: «Кто такие насекомые», «Чем насекомые питаются», «Для чего нужны насекомые?»; Пальчиковые игры «Жук», «Бабочка»; Наблюдения за бабочками, комарами, стрекозами, пчелами, муравьями; Рассматривание альбома «Насекомые».

Трудовая деятельность. Полив цветов на участке, сбор семян.

Чтение художественной литературы.

Стихи о насекомых, отгадывание загадок о насекомых, заучивание песенки «В траве сидел кузнечик», просмотр м/ф «Лунтик», «Дюймочка».

Игровая деятельность.

Подвижные игры: «Пчелки», «Догони бабочку», «Поймай комара».

Коммуникативные игры: «Назови ласково»

Дидактические игры: «Сложи картинку», «Раскрась картинку», Кто лишний»,

«Чья тень», «Назови одним словом».

Музыкальная деятельность: прослушивание и просмотр видео «Бабочки»

Художественно – творческая деятельность: совместное творчество воспитателей и детей.

Взаимодействие с родителями:

Консультации для родителей: «Знакомим детей с окружающим миром. Насекомые», «Укусы насекомых. Методы профилактики».

Выставка детских работ.

3этап

Итоги проекта :

Реализация данного проекта способствовала сближению родителей, детей и педагогов. Совместные мероприятия способствовали обогащению знаний детей о насекомых, об их жизни, формированию доброго отношения к природе, ко всему живому.