Проект «Народные промыслы Нижегородской области» в старшей группе (8 фото)

ксения жукова
Проект «Народные промыслы Нижегородской области» в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Хочу поделиться с вами своим проектом " Народные промыслы Нижегородской области".

Наблюдая за детьми, за их играми, беседуя с ними, мы заметили, что наши дети мало знают традиции русского народа и их промыслы. Это неудивительно, ведь в своем окружении современные дети очень редко сталкиваются с народными промыслами. Народные художественные промыслы (народное ремесло) - широкий спектр изделий, изготовленных при помощи простых подручных материалов, и несложных инструментов. Этот традиционный вид промысла разнообразен креативными видами деятельности, где вещи, создаются собственноручно при помощи умений и смекалки. Доказано, что народное искусство пробуждает первые яркие, образные представления у детей о Родине, её культуре, способствует воспитанию чувства прекрасного, развивает художественные способности детей.

Публикация «Проект „Народные промыслы Нижегородской области“ в старшей группе» размещена в разделах

• Декоративно-прикладное творчество. Проекты
• Народные промыслы, игрушки, прикладное творчество
• Нижегородская область, Нижний Новгород
• Проекты. Проектная деятельность
• Республика, область, край. Список городов
• Старшая группа
• Темочки

Учитывая это, мы решили провести дополнительную работу по ознакомлению детей с народными промыслами Нижегородского края, обогащая при этом развивающую среду группы.

а итоговым мероприятие конечно же стал замечательный праздник, посвященный данному проекту.

детям было и весело и очень познавательно.

закрепляли умение с детьми водить русский народный хоровод.

играми на музыкальных инструментах, под русскую народную мелодию.

ну, а Павло - Пассадские платки - чудо дивной красоты!

Проведение данного проекта показало положительную тенденцию в знаниях и умениях детей. Дети, активны, любознательны, интересуются возникновением русского народного промысла Нижегородского края. Правильно называют виды народно-прикладного искусства и знают особенности Городецкой, Хохломской и Гжельской росписи, выделяют характерные средства выразительности: элементы, колорит, узоры, сочетание цветов. Умеют передавать свои знания о промыслах в разных видах продуктивной деятельности.