Проект «Народные промыслы»

Дарья Сидорова
Проект «Народные промыслы»

Цель проекта : Приобщение детей к русской национальной культуре, через различные виды деятельности.

Задачи проекта :

- Формирование знаний и представлений о культуре русского народа;

- Развитие интереса к истории своего народа, к устному народному творчеству, к русским народным подвижным играм;

- Познакомить с русским костюмом и народным бытом;

Публикация «Проект „Народные промыслы“» размещена в разделах

• Декоративно-прикладное творчество. Проекты
• Народные промыслы, игрушки, прикладное творчество
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

- Знакомить детей с красотой русского языка через устное народное творчество, выраженное в потешках, пестушках, колыбельных песнях;

- Формирование и обогащение словарного запаса;

- Прививать любовь к устному народному творчеству;

- Воспитывать эмоционально-чувственную сферу на основе приобщения к малым фольклорным формам.

Ожидаемые результаты:

- Знание детьми малых фольклорных форм;

- Формирование знаний о культуре, быте русского народа;

- Понимание детьми жанра устного народного творчества;

- Использование фольклора в повседневной разговорной речи.

План реализации проекта

Этапы проекта Наименование мероприятия

I Этап – Подготовительный - Обоснование актуальности темы, мотивация ее выбора.

- Определение цели и задачи проекта, разработка плана мероприятий.

- Изучение методической литературы и передового опыта педагогов.

- Подбор необходимой художественной литературы, пособий, атрибутов.

- Вовлечение родителей в проектную деятельность.

II Этап –

Основной - Проведение занятий по ознакомлению детей с бытом, традициями, знакомство с поэтическим и музыкальным фольклором русского народа. Знакомство детей с элементом народных промыслов.

- Беседы: «Русская народная сказка», «О народной игрушке», «О

красоте русской природы», «О жанре пестушек, потешек, колыбельных», и т. д.

- Чтение художественной литературы: использование малых

фольклорных форм (пестушек, говорушек, колыбельных).

- «Сказки» (пальчиковая игра).

- «Солнышко» - Е. Благинина

- Чтение русских народных сказок «Репка», «Гуси-лебеди», «Колобок», «Волк и семеро козлят», «Теремок» и другие.

Знакомство с русским костюмом.

-Чтение загадок, поговорок, потешек «Из-за леса, из-за гор едет

дедушка Егор», «Ладушки-Ладушки, «Как у наших у ворот», «Петушок, петушок» и других.

-Инсценировка сказки «Теремок», «Колобок».

-Разучивание на занятиях музыки: хороводных песен и игра на деревянных ложках.

-Настольные игры: разрезные картинки «Русские узоры».

-Физ. минутки: «Ладушки-ладошки», «Кот, петух и лиса», игра с

мячом «Добрые слова» и т. д.

- Подвижные и хороводные игры: «Ходит Ваня», «Солнышко», «Дождик», «варежки», «Каравай», «Мишка косолапый», «Зайка беленький сидит и ушами шевелит…», «Мыши и кот» и другие.

- Художественно-эстетическое развитие:

Рисование: «Зернышки для цыплят» (Рисование пальчиками, «Красивые тарелочки», «Баранки-бублики», «Курочка ряба», «Репка», «Окошко в теремке», «Горох для петушка» (Рисование пальчиками, «К нам матрешки пришли».

Аппликация: «Заборчик для петушка», «Нарядная посуда», «Тень-тень по тетень», «Колобок»,

Лепка: «Окно для петушка», «Колобок», «Горошек для петушка», «Репка», «В госте к солнышку», «Веселые неваляшки».

III Этап –

Заключительный

- Подведение итогов.

- Продукт проекта : выставка детских работ в течения учебного года, пополнение библиотеки книгами со сказками.