Проект «Зимующие птицы»

Валентина Михайловна Казьмина
Проект «Зимующие птицы»
▼ Скачать + Заказать документы

ПРОЕКТ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ

«ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ»

Актуальность разрабатываемого проекта :

В холодное время года перед зимующими птицами встают жизненно важные вопросы: как прокормиться. Доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Иногда естественный корм становится практически недоступным, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают. В ходе образовательно – воспитательного процесса выявилось, что у детей недостаточно развиты знания о птицах родного края. Дети зачастую путают зимующих и перелётных птиц. Также у детей недостаточно развито чувство заботы о птицах. Следовательно, мы решили реализовать проект «Птицы – наши друзья»! Это позволит расширить и углубить знания детей о птицах нашего края, послужит формированию бережного отношения к птицам, осознанию того, что необходимо ухаживать за пернатыми в самое трудное для них время года. В совместной работе с родителями мы должны повышать экологическое сознание ребёнка, стимулируя его интерес к помощи пернатым друзьям. Очень важно, чтобы ребёнок мог оценить поведение человека в природе, высказать своё суждение по этой проблеме.

Публикация «Проект „Зимующие птицы“» размещена в разделах

• В мире животных. Проекты
• Зимующие птицы
• Зимующие птицы. Проекты
• Проекты, проектная деятельность
• Птицы. Проекты
• Темочки

Цель проекта : расширить и обогатить знания о зимующих птицах.

Задачи проекта :

- закрепить знания детей о зимующих птицах, о роли человека в жизни зимующих птиц;

- пополнить развивающую среду по теме проекта;

- воспитывать желание помогать птицам в трудное для них время;

- развивать интерес и любовь к родному краю в процессе экологического воспитания и умения отражать это в рисунке, лепке, аппликации, ручном труде.

Участники: педагог, дети и родители старшей группы.

Сроки реализации: краткосрочный (3 недели).

Тип проекта : информационно-творческий.

Вид проекта : групповой.

Предполагаемые результаты:

- У детей формируется система знаний о зимующих птицах.

- Формируется представление о правильном взаимодействии с объектами природы.

- Развивается интерес к наблюдению за объектами и явлениями природы.

- У детей появляется желание помогать птицам в зимнее время.

- Формируются навыки взаимодействия друг с другом, получать удовольствие от общения друг с другом.

Перспективы проекта : В дальнейшем планирую разработать весенний проект «Перелётные птицы».

Линии развития личности:

- познавательно-речевое развитие дошкольников;

- художественно-эстетическое развитие дошкольников;

- социально-личностное развитие дошкольников.

План подготовки и реализации проекта

Деятельность педагога:

- наблюдения;

- беседа;

- сбор информации;

- работа с литературой;

- обработка собранной информации;

- творческая работа.

Деятельность детей:

- Игровые упражнения и дидактические игры;

- Наблюдение за птицами на прогулке : внешний вид, строение, питание, повадки, сходства и отличия;

- Рассматривание альбома «Зимующие птицы»;

- Раскрашивание силуэтов птиц;

- Рисование птиц, опираясь на поэтапные образцы;

- Лепка птичек;

- Аппликация.

Деятельность родителей:

- Рекомендации родителям по прочтению художественной литературы о зимующих птицах;

- Приобщить родителей к подбору художественной литературы (энциклопедии, сказки, рассказы, стихи, загадки) по данной тематике в книжный уголок группы;

- Выставка совместного с родителями творчества «Мы любим птиц!».

Материалы и оборудование:

иллюстрации, пластилин, карандаши, картотека разрезных картинок, загадки, атрибуты.

1 этап – подготовительный

- определение уровня знаний детей о зимующих птицах;

- определение темы проекта;

- задач;

- стратегий и механизмов;

- подбор необходимой литературы по данной теме.

2 этап – основной

1 – неделя:

- Беседа: «Что мы знаем о птицах»

- Занятие: «У кормушки»

- Дидактические игры

- Рассматривание зимующих птиц

- Подвижные игры

- Лепка

- Экспериментирование «Исследование птичьего пера».

2 – неделя:

- Беседа: «Покормите птиц зимой»

- Памятка по кормлению птиц зимой

- Дидактические игры

- Рисование птиц

- Подвижные игры

- Заучивание стихотворений

- Наблюдение за зимующими птицами

- Экспериментирование «Рассматривание птичьих следов»

3 – неделя:

- Дидактические игры

- Подвижные игры

- Конспект: «Зимующие птицы в кормушке»

- Сравнительная: наблюдение снегиря и свиристели

- Загадывание загадок

- Изготовление кормушек

- Защита проекта

3 этап – заключительный

- викторина: «Что? Где? Когда?»;

- выставка детских работ «Мир птиц глазами детей»;

- выставка совместного творчества родителей и детей;

- оформление презентации проекта.