Проект «Моя любимая игрушка»

Ольга Лисицына
Проект «Моя любимая игрушка»
▼ Скачать + Заказать документы

ТИП ПРОЕКТА :

творческий, групповой

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ:

краткосрочный

(2 недели)

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА

дети 2-ой ясельной группы

(1,5-2,5 года)

воспитатели

родители

музыкальный руководитель

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА

Игрушка – неизменный спутник

ребёнка с первых дней его жизни.

Хорошая игрушка побуждает к размышлениям,

ставит перед ним различные игровые задачи.

А это способствует развитию познавательных процессов, памяти, воображения, мышления, речи ребёнка,

Публикация «Проект „Моя любимая игрушка“» размещена в разделах

• Игрушки
• Игрушки. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

воспитание всесторонне развитой личности.

Исходя из сегодняшней ситуации,

одна из проблем детства состоит

в том, что у детей мало опыта

обращения с игрушками,

а у взрослых - неумение

их выбора

ПРОБЛЕМА

В данном возрасте многие игрушки дети

используют не по назначению,

не умеют играть с ними

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА

Познакомить детей

с обобщающим понятием

«игрушки»

 Задачи проекта :

познакомить детей с понятием «игрушки»

расширить представление об игрушках

вызвать интерес и желание играть с игрушками

использовать игрушку по назначению

развивать речевую активность детей

научить включать в сюжетно – ролевые игры

различные игрушки

научить детей бережнее относиться к игрушкам

учить играть дружно, вместе, не ссориться

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ

РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

социально – нравственное развитие

развитие продуктивной деятельности

познавательно - исследовательское развитие

приобщение к художественной литературе

НАЗВАНИЕ И ФОРМА

ИТОГОВОГО МЕРОПРИЯТИЯ

Развлечение

«В гости к игрушкам»

ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ

ИТОГОВОГО МЕРОПРИЯТИЯ

ЭТАПЫ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ПРОЕКТА

1 этап-подготовительный

изучение и подбор материала

составление тематического

планирования мероприятий

подбор дидактических игр

обсуждение с родителями вопросов,

связанных с реализацией проекта

2 этап – основной

беседы: «ЗАЧЕМ НУЖНЫ ИГРУШКИ?»

«Моя любимая игрушка»

«Такие разные игрушки»

«Магазин игрушек»

«Из чего сделаны игрушки».

выставка книг «ИГРУШКИ»

проведение дидактических игр: «Узнай на ощупь», «Один- много»,

«Найди по описанию», «Что изменилось?», «Найди игрушку такого же цвета», «Чудесный мешочек»

рассматривание иллюстраций с изображением игрушек, иллюстраций книг

НОД по конструированию «Подставка для игрушек»

игры с водой (резиновые игрушки,» Пускаем бумажные кораблики»)

разучивание стихотворений А. Барто из цикла «Игрушки»

игра – забава с механическими и заводными игрушками

проведение сюжетно – ролевой игры «Купание кукол»,

«Магазин игрушек»

выбираем игрушки для прогулки

чтение художественной литературы

НОД — «Игрушки»

папка - передвижка «Выбираем игрушку для детей» -

консультация для родителей

3 этап – заключительный

альбом «Моя любимая игрушка»

развлечение «В гости к игрушкам»

оформление отчётной документации

(проект «Моя любимая игрушка»)